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元智大學
應用外語學系
逢甲大學
外國語文學系
所屬學群 外語學群
外語跨學類
外語學群
英語文學類
所在校區

校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

校本部

台中市西屯區文華路100號

學系特色

本系為台灣第一個英日雙修科系,學生畢業具備英日語溝通能力,多數畢業生在國內外公司上班,許多人服務於外商或科技公司。大一大二必修課程英日語各半,英語方面增進職場實際應用說寫能力,日語方面打好基礎。模組課程包含必修專業職場模組,選修模組二選一:數位跨語及跨文化能力模組。畢業至少TOEIC750分日文N3程度或TOEIC650分日文N2。

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1.
本系以「小而美、精而實」為號召,訓練學生聽說讀寫譯之精準及熟練度,對閱讀題材之內容做有效的思考及研討。
2.
引導學生除專業必修科目外,得在經典閱讀與語文教學、口筆譯與商務英文、應用第二外語、AI與數位人文應用四大領域中,選擇一項專業領域,或其他多樣化之選修課程。
3.
除本系課程外,學生亦有雙主修、修習輔系或學程(如華語教師學分學程、社會傳播學分學程)、第二主修、輔修等多種選擇。

學科意涵

著重英日語應用、溝通的科系,同時具備數位工具能力

本系為外國語文學系(外文系)但以英文為主修課程,所涵蓋領域主要為該語言、文學及翻譯相關課程。此意謂學生應具備理解、欣賞及應用英語語言、文學及相關文化專業知識的能力,以能有效的以該語言進行溝通並進行跨領域知識的整合學習。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中階段建議多接觸英日語相關內容,新聞、影片、雜誌、自學網站、音樂、電影等等,大量接觸以培養語感。另外可以組成讀書會互相分享學習方法與學習經驗,彼此截長補短。

建議高中同學可以多多投入團體分組活動。透過與其他同學互動,來培養自己溝通、發表、發現問題以及尋找問題解決方式等的軟能力。

與相關科系之異同

他校應用外語學系大多以英語為主修,搭配第二外語選修,不超過25學分,即使選修日語,學分數也比不上本系--大一及大二日文必修24學分,並於大三及大四開設不同主題日文課程,以確保能達到N3以上程度。若對第三外語有興趣,亦可透過自由選修學分修韓西法德俄越泰等外語。此外本系有專業語言課程,透過語言分析來學會職場語言使用能力,搭配接觸系上及外系之日本學生及國際學生,以達英日雙修目標。

本系為外文系,以英語文為教學主軸的科系;與科技大學之應用外文(英文)系不同之處在於提供較多之文學及文化相關課程,如英美文學、小說、戲劇等類課程。自107學年度開始,除經典的語文課程外,強調口筆譯與商務相關英語文的訓練,與外語教學中心合作,提供日文、西班牙文與其他十種第二外語訓練,並鼓勵同學考取第二外語證照,據以提升學生就業競爭力,突顯本系的核心能力並與外部相關科系做區隔。

生涯發展容易誤解之處

多數學生以為外語學群畢業生大多從事翻譯、文教相關工作,實際上本系超過六成畢業生在公司企業工作,各行各業都有,語言只是溝通工具,各行各業都需要語言,而外語學習時間長,通常畢業後要再進步比較困難,工作內容在職訓練比較容易學習,因此讀外語系適合還未有專門生涯興趣的學生。

外文系學生就業取向多元,英(外)文只是就業的本職學能之一,並非只能當英語文教師,很多就業機會強調英語文的寫作,不純然只是口說能力的優劣。畢業生就業市場寬廣,可從事英/華語教學、國際商務行銷、筆譯口譯專業、產業文創編輯、新聞媒體傳播、AI數位科技、公職政府部門、觀光運輸旅遊,未來就業與深造皆游刃有餘。

學習方法容易誤解之處

和一般應外第二外語設計不同,本系大一大二英日文各有必修學分,由於一半是日文學分,英文學分比其他應外系少,我們以課外閱讀課程讓學生大量接觸增進英文能力。學生英日語能力有高有低,程度好的學生可跳過基礎語言課程,換成自己需要的課程,例如學生日文能力好,可以換修較多英文學分甚至第三外語課程。

通常高中生較易認為外(英)文系,純粹是語言訓練學系,較少體認外文系需要閱讀英美經典原作(而非改寫後之簡易本),以致學習效果不佳。逢甲大學外文系採精兵勤練的教學策略,提供「口筆譯與商務英文」、「經典閱讀與語文教學」、「應用第二外語」、「AI與數位人文應用」四大專業模組,紮根外文學習。

補充提醒與說明

要能同時具備英日文溝通能力,相較於其他應外系,需要更強的自主學習精神並投入足夠的學習時間,許多同學會輔系其他科系如國企、資傳、行銷等等,等於是有中英日三個語言外再加一個專業,大學時期比別人辛苦一點,但畢業後競爭力也比人高一點。

高中生應了解,語文的學習非僅靠外籍老師的教學或多寡就能增進,多半時候本籍且能力強、願奉獻的老師,才是學習最佳指引。所以外籍師資之多寡與語文能力之增進無必然關係,反倒是個人的努力與良師指引才能保證好的學習成果。

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核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 專業職場相關課程必選修13學分
    • 語言精進課程必選修9學分
    • 數位跨語或跨文化能力模組13學分
  • 大一必修
    • 閱讀與討論
    • 科技輔助語言學習
    • 學術英語:聽與說
    • 英語簡報技巧
    • 日語(一)
    • 日語(二)
    • 初級日語會話
    • 英文閱讀與寫作
  • 大二必修
    • 跨文化溝通
    • 數位翻譯應用
    • 演說與辯論
    • 商務溝通
    • 專業語文概論
    • 日語(三)
    • 日語演說(一)
    • 日語習作(一)
    • 大數據英文
    • 多媒體概論
  • 大三必修
    • 畢業專題 (一)
    • 國際商務英文
    • 文化創意產業英文
    • 觀光導覽日文
  • 大四必修
    • 英文口譯
  • 大一必修
    • 英文作文(一)
    • 英文作文(二)
    • 英文(一)
    • 英文(二)
    • 英語發音與聽力練習
    • 第二外語
    • 英語會話與溝通
    • 英文句構與應用(一)
    • 英文句構與應用(二)
    • 西洋文學概論(一)
    • 西洋文學概論(二)
    • 人文與科技:生成式AI跨域應用
    • 提示語工程與AI數位創作
  • 大二必修
    • 語言學概論(一)
    • 語言學概論(二)
    • 英國文學:古典與復興
    • 英文作文(三)
    • 英文作文(四)
    • 英國文學:浪漫與現代
    • 英語演說
    • 英語辯論
    • 第二外語
    • 中文經典閱讀
    • 人本AI設計思維
    • 軟體設計與AI工具應用
    • AI與英文學習
  • 大三必修
    • 美國文學
    • 筆譯概論
    • 口譯概論
    • 中國文藝美學
    • 批判思考與整合式溝通
專業選修課程
  • 專業職場模組13學分(必修模組)
    • 培養未來職場所需專業語文技能,必修專業語文概論3學分,選修10學分,如日語簡報技巧、職場日語會話、專業語文實務、商用英文、職場英語、文化創意產業英文、觀光日文導覽、國際商務英文、進階商務溝通等等。
  • 數位跨語模組13學分 (選修模組)
    • 培養在多語言環境下應用數位工具之能力,必修8學分(數位翻譯應用、語料庫言談分析、多媒體概論),選修5學分,如大數據英文、教學理論及方法、電腦輔助語言教學、多媒體教材製作、英日語逐步口譯等等。
  • 跨文化能力模組13學分 (選修模組)
    • 培養國際職場溝通能力及跨文化人文關懷,必修8學分(跨文化溝通、語言與社會、日本文學導讀),選修5學分,如流行文化英文、日本研究、西洋文學專題、兒童文學等等。
  • 自由選修
    • 自由選修科目除了系選修課程外,亦可修習「韓語」、「西班牙語」、「法語」、「德語」、「俄語」、「泰語」、「越南語」等語言課程作為第二外國語選擇,或外系專業必選修課程。學生可自由選擇想修的課程。
  • 經典閱讀
    • 文學作品導讀、散文選讀、電影與文學、文學與地景、小說選讀、英文成語與修辭策略、戲劇選讀、兒童與青少年文學、英詩選讀、女性作家選讀、西洋文化史、歐洲文學、莎士比亞
  • 口筆譯與商務英文
    • 筆譯技巧與習作、新聞英文閱讀、新聞英文寫作、英文媒體溝通、國際事務英文、旅遊英文、中英文導覽實務、現代國際視野、跨文化探索與對話、中英會展口譯、中英商務筆譯、中英經貿口譯、中英科技翻譯、中英文會議與活動司儀主持技巧、國際談判技巧
  • 應用第二外語
    • 日語會話、日語語法、漫畫日語、網路日文、日語短劇、日語讀解、商用日語、觀光日語、商用西文(一)(二)、西語跨文化溝通(一)(二)、法文(一)~(四)、德文(一)~(四)、韓文(一)~(四)、印尼語(一)(二)、越南文(一)(二)、泰語(一)(二)、馬來西亞語(一)(二)、俄文(一)(二)
  • 語文教學
    • 電腦輔助語言學習、語言學習策略與方法、英語教學概論、英語教學教法、英語教學課程教材設計、多媒體教學設計、英語教學實務、語言與文化、語言心理學、句法學、社會語言學
  • AI與數位人文應用
    • AI與英文學習、人文與科技:生成式AI跨域應用、提示語工程與AI數位創作、人本AI設計思維、軟體設計與AI工具應用
特色課程
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適合從事工作
  • 產品企劃開發人員

    從事產品開發之企劃、行銷、宣傳等工作。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 人力資源主管

    協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 小學教師

    具有小學教師身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


系友生涯
元智大學
應用外語學系
逢甲大學
外國語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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