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元智大學
管理學院學士班(英語專班)
國立政治大學
創新國際學院學士班
所屬學群 管理學群
企業管理學類
跨領域
學系特色

全國首創全英語教授管理專業的學院。設有「國際財務金融」和「全球經營管理」兩大學程。
辦學特色:
1.課程輔以個案討論、實作等方式培養學生獨立思考與問題解決能力。
2.重視國際移動力:畢業前需完成「國際研習」,可選擇赴外交換、雙聯、企業實習、國際志工/競賽
3.積極招收國際學生,營造國際化學習環境。
4.三度獲得AACSB國際商管認證,與多所知名大學簽訂交換及雙聯計畫。

創新國際學院政治大學創新國際學院為政治大學第十個學院,為全國第一個以全球研究前瞻策略為中心的學院,我們提供問題解決導向與跨領域整合型訓練,課程設計秉持「跨領域學習」、「資訊處理能力」、「永續發展與公民權」的核心理念,整合社會科學、法律研究、資訊與資料科學等領域進行規劃,為培養青年學子參與公共事務熱忱與解決問題之創新能力而努力。

學科意涵

管院英專班以英文為基石,學習「商管」專業知識。學生在「全英語授課」、「多元課程設計」,以及「雙重拉引」與外籍生學習與互動的國際化學習環境下,培養其國際觀及邏輯思考能力,成為同時具有深度及廣度的T型人才。

「創新國際學院」為整合跨域研究之學院,以「全球治理」、「永續與社會」、「資料分析」三項為主軸,課程連結跨域師資、結合國際資源、研發新型態教學模式,從地方銜接世界,培養學生國際宏觀視野,並激發學生創新與公共思辨之能力,成為全方位國際專業人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

透過學校課程學習報告中,呈現如何製作報告的過程、運用數據分析的工具,解決面對的困難與主要的貢獻,或提出未來延伸學習的規畫。

建議學習方向為:
一、修課紀錄之準備指引:是否有修習與創新國際學院學士班相關領域課程;惟不強調修課數量。
二、課程學習成果之準備指引:
1. 修習各項課程書面報告,請具體說明修習課程之動機與心得。
2. 社會領域探究成果/自然科學領域探究與實作成果(兩項無需全備)。
三、多元表現:
1.高中自主學習計畫與執行成果,請著重於自主學習歷程。
2.競賽表現、社團活動或其他競賽成果資料呈現重質不重量,請具體描述參與活動中個人態度、團體合作溝通能力及成果表現。
3.特殊優良表現得檢附英外語檢定證明,英文能力檢定證明可為:托福、多益、或雅思等。

與相關科系之異同

元智管院英專班(EBBA)為全國第一個設立管理專業的全英語學程,且是唯一學生可自由選擇「全球經營管理」或「國際財務金融」為主修學程。
在培養國際競爭力中,EBBA 亦是全國唯一英專班以「國際適才」取向,鼓勵學生根據生涯目標選擇相關訓練。如畢業前需完成第二外語課程,並從國際交換、海外實習、國際競賽/志工/論文會議、移地教學或雙聯學位中滿足至少一項的國際經驗,深化跨國學習的經驗與國際視野。

下載詳細資料

本系以社會科學、亞太經貿、大數據、科技創新、國際事務等領域為主要發展,強調學生多元學習之能力,著重理論與實務並行之教學方向,與當代全球議題與社會發展潮流緊密連結。為目前相關系所中,少數以全英語之教學設計,創造全面國際化學習環境,大學期間鼓勵學子出國交換、參與課外活動,培養學生與世界資訊同步接軌能力,強化學生的世界觀及國際學術交流能力。

生涯發展容易誤解之處

盡全力藉由課程講授、職涯輔導活動、產業講座、校園徵才及說明會等活動,讓高中生了解,目前暫無此困擾。

本系培育之國際人才,除了赴國外繼續深造及開拓海外市場外,亦鼓勵學子以創新思維,立足台灣深耕發展。

學習方法容易誤解之處

「我們是管理學院,不是外語系。」、全國唯一具備雙主修學程設計的英語專班、100%學生畢業前皆具備國際研習經驗與第二外語的學習。

本系與傳統科系不同之處在於,課程設計並未偏重於少數學門,而是以跨域整合方式讓學生能全面性且多面向看待問題並思考解決方案。點選以下連結觀看學生就讀心得及學院課程介紹:
學院介紹連結: https://reurl.cc/1GOW0Y
學生就讀心得: https://cutt.ly/0zBidLE

補充提醒與說明

本班為德國佛茲海姆大學亞洲唯一簽署雙聯學位3+1.5 年學校,學生免付德國學費,並有機會在知名企業公司實習。
近來亦與亞洲學校,如韓國國立忠南大學合作3+1 年雙學士計劃,對方提供50% 學費減免鼓勵同學國際學習。除此之外,有很多海外交換,如日本、韓國、得、法、等國高校的交流機會;學生畢業前須從國際研習或雙聯學位中滿足至少一項的國際經驗培養,深化跨國學習的經驗與國際視野。
下載詳細資料

創新國際學院誠摯歡迎擁有多方面興趣、不自我設限、願意探索各學科領域,並充分發展其潛力的同學。在學期間除了能持續提升英語能力外,政大的國際化環境與豐富資源,亦有助於第二、第三外語的學習,應好好把握。
下載詳細資料

學系聯絡方式

電話:(03)4638800 #6091

信箱:hyjuang@saturn.yzu.edu.tw

電話:(02)29393091 分機67757

信箱:ici@nccu.edu.tw

元智大學
管理學院學士班(英語專班)
國立政治大學
創新國際學院學士班
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 第二外語-共計四學期8學分
    • 職涯素養
    • 國際研習
    • 商用英語與簡報技巧
  • 大一必修
    • 企業倫理與社會責任
    • 經濟學(上)(下)
    • 管理學
    • 資訊軟體應用
    • 微積分
    • 商事法
  • 大二必修
    • 統計學(上)(下)
    • 組織行為
    • 財務管理
    • 行銷管理
    • 國際企業管理
  • 不分年級必修
    • 國際人權法
    • 全球衛生治理
    • 台灣近代史
    • AI與倫理
    • 科技社會與爭議
    • 國際組織
    • 假訊息治理與民主政治
    • 人類世與地緣政治
    • AI與治理
    • 大數據與社會分析
    • 台灣近代社會史
    • 全球公民運動
    • 全球議題在亞洲
    • 科技社會與文化
    • 移民與全球化
    • 設計思維
    • 國際智財管理
    • 數據分析實作
    • 永續發展數據分析:理論與應用
    • 協商劇場實作:離岸風電進行式
    • 社會創新設計實作
    • 比較政府與政治
    • 混合政體:東南亞的民主挑戰
    • 亞太人類學
    • 種族、宗教、民族主義:全球的暴力與歸屬政
    • 南島地區語言文學與文字化
    • 共享經濟與智慧城市發展
    • 跨境數位貿易
    • 全球數位落差:科技巨擘、不平等及極化
    • 全球治理專題:理論與實踐
    • 蓋婭政治、生態與戰爭
    • 政治學概論
    • 慈善、公益、數位創新與公民社會
    • 公共治理
    • 當代社會問題與政策解決方案
    • 機器學習與資料庫
    • 計量經濟學
    • 假訊息調查報告實作
    • 東南亞政治: 變革與延拓
    • 東亞政治與經濟發展
    • 探索淨零排放路徑: 概論與行動設計
    • 平台經濟
    • 原住民族比較法
    • 台灣與東南亞海洋世界考古學
    • 南島研究專題
    • 動作的表演、表達與創意
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 全球研究導論
    • 統計學 (一)
    • 統計學 (二)
    • 人類學
    • 國際公法
    • 程式設計
    • 政治學
    • 社會學
    • AI 導論
  • 大二必修
    • 研究方法
    • 資料科學
    • 行政學
    • 人文地理
    • 科技與當代社會
  • 大三必修
    • 國際創新管理
專業選修課程
  • 國際財務金融學程
    • 作業管理
    • 中級會計學(一)
    • 公司理財
    • 投資學
    • 中級會計學(二)
    • 國際人力資源管理
    • 財務報表分析
    • 金融市場與機構
    • 國際金融
    • 財務軟體應用
    • 衍生性金融商品
    • 國際財務管理
    • 投資組合與證券分析
  • 全球經營管理學程
    • 作業管理
    • 全球產業分析
    • 國際人力資源管理
    • 國際財務管理
    • 全球運籌管理
    • 全球跨文化行銷
    • 國際企業策略個案
    • 消費者心理洞察與行為
    • 品牌管理與社群經營
    • 創業財務規劃
    • 服務行銷與管理
    • 零售管理
  • 無領域區分
    • 多元文化講座
    • 商用英語與簡報技巧
    • 國際研習(一)(二)
    • 企業實習(一)(二)
    • 企業實務講座
    • 領導才能發展
    • 生涯管理及人生設計
  • 永續與社會
    • Sustainability & Society
  • 全球治理
    • Global Governance
  • 資料分析
    • Data Analytics
特色課程
元智大學
管理學院學士班(英語專班)
國立政治大學
創新國際學院學士班
適合從事工作
  • 財務主管

    從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


  • 金融專業主管

    於金融業從事客戶服務活動或作業之規劃、組織、指導、協調、管制及考核等管理工作。


  • 人力資源主管

    協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。


  • 專案管理主管

    負責專案的計劃、進度掌控、指揮及協調管理,並管理部門日常活動。


  • 專案業務主管

    計劃、指揮及協調專案業務推廣、產品導入、生產安排、產品維護等工作,並掌控專案進度。


  • 尚無畢業生

    尚無畢業生


  • 尚無畢業生

    尚無畢業生


  • 尚無畢業生

    尚無畢業生


系友生涯
元智大學
管理學院學士班(英語專班)
國立政治大學
創新國際學院學士班

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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