國立屏東大學 會計學系 |
國立彰化師範大學 會計學系 |
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所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
所在校區 |
屏商校區 900392屏東縣屏東市民生東路51號 |
寶山校區 500208彰化市師大路2號 |
學系特色 |
屏大會計系是以培養理論與實務兼備的中高階會計人員為辦學宗旨,課程強調會計與資訊科技的結合應用,系上師資大多數有豐富的實務經驗與會計師證照,教學中結合理論與實務講解。此外,本系已通過管科會華文商管教育認證(ACCSB),提供優秀會計專業教育品質,並申請AACSB國際認證中,持續提升教學品質。 下載詳細資料 |
本系為台灣四大會計師事務所之徵才重點學校,幾乎每位學生畢業前即獲得四大聘書,畢業即就業。本系除了運用多元教學與產學合作資源,培育學生財務與管理、審計、會計資訊系統、大數據應用等專業與實務能力,亦積極透過與名校簽訂雙聯交換,與證交所聯合舉辦產官學大師講座,另提供安心就學獎助專案,創造學生優質學習環境。 下載詳細資料 |
學科意涵 |
培育具備「會計專業」、「會計及資訊科技」及「商管學群核心」等三大領域能力之會計專業人才,以符合企業市場及政府機構所需。強調: |
國立彰化師範大學會計學系:會計是企業的語言,所有企業都需要會計作為與外界溝通的橋樑。會計學系乃是以學習會計為基本,主要學習學科包含財務會計、管理會計、審計與稅務等專業知識,目標為培育企業用之會計專業人才。 下載詳細資料 |
學習方法 |
普通教室:老師講授內容,搭配E化講桌在電腦銀幕及投影畫面上呈現授課內容。 圖解:普通教室上課 版權:會計學系 規劃暑期實習之「校外實習(甲)」與全學期實習之「校外實習(乙)」課程,並可透過暑期與學期實習兩者先後安排的順序,使學生於暑期校外實習了解業界需求後,回校修課補充專業知識,以增進學生實務學習的廣度與深度。 圖解:學生校外實習 版權:會計學系 每年學生至財政部南區國稅局協助納稅服務,能應用所學並從服務納稅人過程中學習經驗。 圖解:國稅局納稅服務 版權:會計學系 電腦教室:XBRL格式財務報告分類標準及案例文件編製。 圖解:XBRL研習營 版權:會計學系 電腦教室:會計專業相關軟體操作。 圖解:會計專業電腦教室上課 版權:會計學系 |
課堂講授: 本系教師除了在課堂上生動活潑的帶領同學進入各個專業領域的學科知識外,亦採用不同的媒體教具,例如Zuvio課堂即時互動系統,Zuvio課堂即時互動系統可以透過智慧型裝置,提升教師及學生在課堂中的互動效率,以達到更進一步的與學生互動及了解學生。 版權:本系提供 個案分析或研討:透過個案分析來了解企業經營狀況,將實務與學術結合。 遠距教學: 利用遠距教學以及線上媒體的教材,讓學生可以在任何時間及空間學習,以及不斷的重複線上觀摩,以補足自己缺失的不足。 未上傳圖片 團隊學習: 利用團隊做個案的方式,提升學生彼此互助了解個別長短,以達到三人行必有我師焉。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
同學可以培養閱讀理解能力、實作習慣,以及基本電腦技能(例如office軟體) |
多方面的學習與嘗試,參加科學營及相關講座培養思考邏輯能力。 |
與相關科系之異同 |
會計系的課程涵蓋完整的財務會計(中級會計、高級會計)、成本及管理會計、稅法、會計資訊應用、審計學等相關課程內容,足以應付會計師考試、政府會計人員高普考考試、政府稅務人員高普考試的相關專業內容。 |
會計系是管理學院核心系所,相異點,會計系培養學生具備會計專業素養,融會貫通會計理論與實務。相同點,會計系開設管理學院熱門課程:金融講堂(邀請證交所總經理講述股票市場)、大數據課程及管理大師講座。因此,彰師大會計系畢業學生除了能考取會計師專業執照、考取公職擔任政府官員,也有能力擔任上市櫃公司財務主管。
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生涯發展容易誤解之處 |
會計系的出路很廣,並不侷限在會計師事務所或記帳士事務所,基本上所有企業會計部門人員皆由具會計背景者擔任。會計部門之外,以金融業為例,銀行授信部門或投資部門亦需要會計人才,以分析並解讀公司財務報表;再以政府機關為例,審計部、主計處等部會內幾乎都是會計背景的人員,財政部的稅務人員也大多數有會計背景。 |
高中學生對於會計系學生出路普遍以為是當記帳士、會計師。然而,會計系畢業的學生除了可任職於會計師事務所擔任合夥會計師外,尚可於企業擔任內部稽核人員、會計主管、財務主管,甚至是CEO。同學亦可於金融產業擔任產業分析、企業評價、監理科技(Reg Tech)等職位。 |
學習方法容易誤解之處 |
讀會計系需要使用高深的數學其實是很大誤解,絕大多數情況下,大學四年會計相關課程只會使用加、減、乘、除四則基本運算,而且不論校內外考試,皆可以使用簡單電子計算機輔助。學會計需要的是細心與耐心,並具備良好邏輯概念與理解能力,此外,系上老師優良教學品質,將會協助同學習得專業知識與能力。 |
許多人會誤解數學能力要很好,才能學好會計學。其實,是否能學好會計學,與是否具有良好的數學能力,兩者並非完全相關。儘管數學能力好,有較強的邏輯能力,將有助於會計學的學習。然而,學好會計學的最主要條件,是要對於會計準則或是公報的內容相當熟悉。 |
補充提醒與說明 |
會計與資訊科技結合為時代趨勢,系上開設的各類資訊課程請同學盡量選修,以應付未來資訊發展需求。另外,為協助同學畢業後進入職場無縫接軌,本系與眾多會計師事務所、記帳士事務所、企業簽有產學合作契約,提供各式實習機會,近年來,本系畢業同學進入四大會計師事務所以及獲得相關榮譽逐年增加,系網頁皆有公告,請詳https://accd.nptu.edu.tw/index.php?Lang=zh-tw。 |
本系所能掌握與分析學生課業學習表現,包括成績分布、學分抵免、選課行為及修業年限等。對學習狀況不佳或有困難之學生,提供學生學習之輔導與協助,並讓學生瞭解可尋求課業學習輔導之資源。本系所亦提供獎助學金與工讀金、實習機會、定期與不定期演講或參觀、學習諮詢、課業學習預警制度、導師安排、學長姐資訊流通等支持。 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
政府會計係跳脫企業會計,進入政府的領域,了解政府施政需有經費支援,故經立法指定財源設置基金以資供應。因此,所謂政府會計係各種基金會計事務之處理。此外,讓同學了解政府主計人員所扮演之角色,從預算編列、經費核銷及帳務處理等皆須依循政府會計審計法規。本課程精心編製教材,期以充實內容,協助學生邁向公職之路。 圖解:精心編製教材,以圖解方式呈現重要觀念! 版權:授課教師提供 會計職涯藉由課堂講授與業界專家或系友分享生涯經驗,認識會計專業各領域工作性質與相關證照,並透過分組報告,協助學生擬定就業方向以訂定大學學涯規劃,培養未來進入職場應有之操守、態度與專業智能,創造未來美滿人生。 圖解:教師講授 版權:授課教師提供 記帳士專技普考
本課程主要係為協助同學考取記帳士證照,經由講師針對記帳士考試會計學課程,以有系統方式介紹並演練相關習題,期使同學熟悉會計學相關考證技巧,順利取得證照,強化職場競爭力。除此之外,並安排實務界人士演講記帳士考試技巧,以及相關行業經驗分享。 圖解:邀請業師到校上課 版權:會計學系 高級會計學課程涵蓋企業合併之基本概念、集團企業的財務報表編製之技巧與程序、避險會計之基本概念與跨國企業所面臨會計議題。此課程可協助同學更了解真實商業世界運作情形,為未來財務報表分析、查核工作執行,甚至於大型企業、跨國企業就業奠定基礎。 圖解:上課照片 版權:授課教師提供 網際網路會計應用目前全球主要國家都已經採用XBRL技術做為企業申報財務或稅務報告的標準,台灣上市櫃公司也從2010年第三季起採用此技術申報財務報告。同學修完本課程,將具備協助上市櫃公司編製XBRL財務報告案例文件的能力,未來可應徵證交所、會研基金會、四大會計師事務所、資料庫公司、主計總處..等需要XBRL專長的職務 圖解:授課教師教學網站 版權:授課教師提供 |
會計學介紹會計學在現代企業營運過程中扮演之角色。此外,可以學到如何透過閱讀財務報表之內容,瞭解企業之經營體質與成果。再者,學習會計學之後,也會對日常生活財務決策所必備之重要觀念,例如存放款利率、複利、年金與股票投資等,有更清楚之認識與瞭解。本課程是會計相關課程的基礎。 版權:本系提供 經濟學本課程採用全英文教學,開啟學生對經濟學之視野,探究經濟理論,並致力於實務之應用,啟發對經濟興趣。期末同學分組製作簡報並上台報告,分析個案國家經濟資料及相關經濟問題。藉此訓練同學搜集資料、同儕討論及簡報技巧。 版權:本系提供 巨量資料應用本課程在於增進學生大數據的應用的觀念,除了課堂教學外,也分組進行大數據的應用分析報告,以提升學生大數據的應用的能力。內容包括:大數據概論與應用、大數據的獲利模式及技術、大數據的核心技術-資料採礦、大數據的未來趨勢和挑戰。 版權:本系提供 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:田巧萍系友近照 版權:田巧萍系友提供
田巧萍2005年畢業,因期許具有一技之長而選擇技職體系,在老師們教誨下,發現會計需具邏輯推理能力及敏銳細心人格特質,五專時學習分組記帳中發現小疏失會造成嚴重錯誤,且邏輯推理及專業能力不夠是無法編出及查核各財務報表,加上老師常分享在業界的實務經驗,更加深想繼續學習會計,進而在求學過程均從一而終的選擇會計系。 因五專民法老師鼓勵而立下考取檢察事務官財經組志願,沒有畢業就投考是希望先有在四大會計師事務所查核的歷練,在勤業眾信會計師事務所期間,學習如何溝通、解決問題,抗壓力也在艱難環境下成長,多年磨練後認為已有相當的實務經驗,而決心投考並考取檢察事務官,因財經背景,可以將法律與會計融合且從中獲得法律專業能力。 圖解:李孟翰系友近照 版權:李孟翰系友提供
李孟翰2000年軍中義務役退伍後,因對商業管理相關科系有興趣,而會計學是所有商業衡量的基礎,未來朝會計相關領域或其他商業管理領域發展,都能經由自我學習成長發展,所以進入屏東大學會計系就讀。會計系初期注重專業知識的養成,後期再加上實務實習課程、相關證照輔導、還有各項管理專題輔助,協助學生啟發更多的可能性。 畢業後進入會計師事務所擔任副理職務,2009/12取得記帳士執照與大學會計系同學共同執業設立理想聯合記帳士事務所至今。之後以事務所為基礎,沿伸業務於2010/05成立南灣管理顧問、2015/04成立理想聯合顧問、順富興實業。回想起來,因為會計學是所有商業衡量的基礎,基礎打的好,對商業管理的學習就事半功倍,在工作上的處理也就得心應手。 圖解:何宗憲系友回系上演講 版權:會計學系提供
何宗憲二技畢業後思考職涯規劃,繼續念研究所?考公職?還是當兵後進入一般公司上班?最後決定努力三年考取會計師,是人生最正確的選擇之一。感謝屏商時期札實課程奠定良好的基礎,準備會計師考試的過程雖然辛苦,卻是一步步朝目標前進。 考取會計師當年進入國富浩華聯合會計師事務所上班,從不懂審計實務的新人到上市櫃公司主查這幾年非常充實,忙季每天晚上11點下班,回家繼續工作到凌晨2點,也為後來自行開業定下許多的實務經驗 108年9月毅然決然自行執業,成立事務所沒多久就碰到新冠疫情,萬事起頭難,一開始跟太太兩個人在家裡工作,到一個4坪小型辦公室,到18坪透天辦公室,到至今室內近50坪辦公室,是一段辛苦的過程,面對客戶諮詢、摸索工商登記、記帳申報等等,每天接不完的客戶電話,雖然忙碌但是很充實開心。 我至今相信,讀書會改變一生,很感謝當初選擇執業會計師這條路的自己,接下來還有許多努力的空間,未來可期。 圖解:郭韋成系友經歷 版權:郭韋成系友提供
郭韋成高職就讀商業經營科,發現自己對會計有高度興趣,因此宜蘭高商畢業後,大學志願決定選擇會計系。大學期間發現所選讀的科目與高職課程差異大,不僅科目多內容更深,因此對某些科目產生挫折感。雖然如此,仍不影響對會計的執著。幸運地,大四順利取得記帳士證照,提升信心也讓自己下定決心繼續往下一個目標(會計師)前進。 服完兵役,順利考上會計師。隨之是職涯選擇,究竟進入事務所或公職?經分析最後選擇公職,因為公職相較企業穩定,適合自己個性,皇天不負苦心人,106年考上高考順利進入公務機關成為一名主計人員。經過這段期間的工作經驗了解到政府機關之帳務處理與企業的差異性。依法行政,遵循會計審計法規是自己從事這份工作的最高原則。 圖解:蔡志瑋系友近照 版權:蔡志瑋系友提供
蔡志瑋屏商專會計科時喜愛參加社團活動,如攝影社等,畢業後先服兵役,服役時利用空檔複習會計課業,89年考取會計師及政大會研所,研究所期間,最感興趣的是稅法相關課程,亦到其他系所修課,如保險學、民法等,期待所學能和會計專業有所搭配。100年報考台大EMBA財金組學程,課堂上案例及管理經驗分享,都是寶貴的學習。 92年自政治大學會計學研究所畢業後,曾到中型規模事務所服務,94年和律師好友,一同成立會計師、律師事務所,期待可以提供更為整合性的服務給客戶。原本一直認為自學校畢業後,學習就可暫告一段落,執業後才深刻體悟,此時才是學習的開始,帶著謙卑的心、踏上積極的步伐,常常這樣提醒自己。 |
版權:本系提供
(學術界)吳淑鈴同學現任國立台灣大學會計學系專任教授,本系93年碩士班畢業。 畢業後即前往美國德州大學達拉斯分校攻讀會計學博士,畢業後獲聘國立台灣大學會計學系專任教授一職至今,期間並多篇高品質學術論文於SSCI期刊發表,在學術計界享有盛名。 版權:本系提供
(龍頭股企業)王火明同學現任巨大機械(上市公司)總經理,本系105年在職碩士班畢業。 畢業後即升任巨大機械(上市公司)總經理,巨大機械係製造全世界知名腳踏車名牌捷安特。目前王火明總經理除負責台灣巨大公司製造高階與高附加價值腳踏車外,並協助捷安特全球化製造分工。 版權:本系提供
(海外企業集團)王衍盛同學現香港東方億泰資本副總裁,本系101年大學部畢業。 畢業後先後任職於安永聯合會計師事務所、永豐金控,現任香港東方億泰資本(ES Capital集團)副總裁,ES Capital集團是一家領先的亞洲投資和諮詢公司,總部設在香港,旗下擁有數家香港上市公司,王衍盛副總裁提供主要投資,附屬私募股權基金管理和諮詢服務。 版權:本系提供
(專業會計師)鍾鎮宇同學現任永安聯合會計師事務所合夥會計師,本系101年大學部畢業。 大學部畢業後即獲聘為永安聯合會計師事務所審計員,不久之後考上及取得會計師資格。鍾鎮宇同學在永安從基層審計人員服務任職起,由於專業與服務態度俱佳,現升任為永安聯合會計師事務所合夥會計師。 版權:本系提供
(政治界)洪宗熠同學現任立法委員,本系102年在職碩士班畢業。 原為彰化縣議員,碩士班畢業後即獲民進黨提名為立法委員並當選。洪宗熠同學積極服務基層民眾享為盛名,任職立法委員服務期間,由於學經歷及立法專業與服務態度俱佳,在立法院與彰化縣廣受好評。 |
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多元能力 |
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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