國立屏東大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
屏商校區 900392屏東縣屏東市民生東路51號 |
新民校區 嘉義市新民路580號 |
學系特色 |
國立屏東大學財金系特色介紹: |
本系以「證券投資」、「公司理財」、「金融科技」與「金融實務」為四大課程主軸。本系擁有設備完善的財金實驗室,因應「金融科技FinTech」的發展趨勢,將四大課程主軸連結到金融資訊訓練。現有專任師資皆擁有國內外知名大學的財務金融相關領域博士學位,師資團隊中擁有會計師、精算師、金融證照、高階英文檢定證書與國外教學資歷。 |
學科意涵 |
本學系畢業生的主要職業規劃為金融業從業人員與公司財會人員。因此本系主要學科定義主要包括金融商品與機構,公司財務與會計、證券分析與衍生商品、金融科技以及保險與風險管理。專業學習領域主要包括公司財務與會計、金融服務與保險、證券投資與分析,特色學習領域包括外語與金融資訊科技的應用。 下載詳細資料 |
財務金融學系(department of banking and finance)是以經濟學、會計學與統計學等學科為基礎,修讀公司理財、投資學與其他金融領域學科,並將所學應用於證券、銀行與保險公司等金融產業,以及擔任公司的財務部門工作。 |
學習方法 |
培養財金專業知識與技能。課堂學習財金理論與知識:由教授帶領同學學習與精通財務管理、經濟學、保險學、統計學、投資學、金融機構與市場、衍生性金融商品、財金相關法規、大數據運用程式編寫與資料庫管理等財金專業知識。 圖解:專業訓練涵蓋所有金融證照的專業知識與技能 廣泛接觸與判讀財金相關資訊個案報告與時事分析能力: 針對國內外實務教學個案與時事進行分組報告,培養搜尋資訊、分析與解決問題以及團隊合作能力。 多元學習且理論與實務整合之能力。透過實務操作、企業實習與專題製作融會貫通所學的專業知識,並且運用於實務工作。 圖解:業界實習留任就業 |
課堂講授:教師基本透過口頭講述專業知識,也藉由問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標。解決問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標。解決問題或情境議題過程中,學生達成自我導向式學習而增進新知或修正舊有的知識。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 分組合作學習:主要是由兩個以上的同學形成小組,透過彼此的互動與互助,以及責任分擔,達成共同學習的目標。合作學習強調「以學習者為中心」,提供學生主動思考、相互討論或小組練習的機會,讓教學不再局限於老師的直接教導。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 實驗操作:利用專業財金實驗室,操作金融交易等相關軟體。學習資源:衍生性商品投資決策系統多市場資產模擬交易系統虛擬交易所R語言 MatlabCMoneyEXCEL VBA 版權:國立嘉義大學財務金融學系 專題報告:學生針對有興趣研究之財金相關議題,針對該主題設計題目、蒐集資料、訂定研究方法、完成相關之探究歷程,此過程除強化學生學習抽象知識的意願外,更能增加學生應用所學知識解決企業問題的能力。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 校外實習:由學校視學科課程專業性質及學生學習需求規劃,安排學生至產官機構進行實習。學生至實習機構實習,目的為達成做中學之學習目標,俾利學生畢業即就業無縫接軌。 圖解:校外實習合作金融機構 版權:版權:國立嘉義大學財務金融學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
多多閱覽財金報紙與雜誌培養自身對財金議題的敏銳度。強化自身英文閱讀與說寫能力。擁有跨領域專長,秉持多元學習的開放心胸。未來同學除了財金專業知識外,也必須修習「程式設計」、「資料庫管理應用」之相關課程,以培養資訊科技的核心邏輯概念。 |
在高中學習過程中,落實基礎能力訓練,透過學習與參與活動反思如何克服生活與學習困難,以及相關問題解決能力、或藉此分析個人人格特質等自我調適能力,以提升就讀財金系自主學習能力。 |
與相關科系之異同 |
目前與本系相似的科系包括財務管理系、金融系、保險系等 |
相同點:現有專任師資皆擁有國內外知名大學的財務金融相關領域博士學位。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系畢業生大多選擇進銀行,但銀行內勤之工作已日漸稀少,轉而以業務型的工作為主,如理專與保險從業人員,除非取得較高學歷如碩士畢業,比較有機會從事研究或規劃相關工作。此外金融科技大行其道,一定的數位能力與程式設計能力未來亦是必要。 |
財金系旨在培養金融業的專業人員,但畢業生也適合擔任一般公司的財務或會計人員。 |
學習方法容易誤解之處 |
"數學要很好才能念財金系嗎"?非也,非也。財金系非數學系,不用有卓越的數學能力,但是 有一定的數學底子有助於學習與分析金融商品。只要有心,大學課程與高中課程不同,新的學習領域,只要有心都能成就自己。 |
本系鼓勵與獎勵學生考取金融證照,但並沒有把考取金融證照當作畢業門檻。另外,本系課程規劃中有校外實習與實務專題課程,但這兩門課是選修課程,並非必修課程。 |
補充提醒與說明 |
本系畢業生以金融從業人員與公司財會人員為主。課程規劃著重財金專業之理論觀念及實務操作訓練。專業課程的專業訓練完全吻合金融專業人員的訓練。課程訓練後學生可取得財金相關證照,金融就業一路通。想要從事金融業的年輕學子,請加入屏大財金系的行列。本系各項亮點,請瀏覽屏大財金系的系網。 |
本系位於嘉義大學的新民校區,地處嘉義市市中心,校園環境優美,生活機能完善,兼具專業學習與休閒遊訪之功效。 |
國立屏東大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
程式設計本課程介紹Python程式語言的使用概念,並引領同學撰寫金融投資市場相關的應用程式,課程將涉略統計、技術分析以及機器學習在投資領域的運用,讓學生具備基本程式設計及資料蒐集的能力 證券投資分析讓同學熟悉股票技術分析及建構投資組合 個人理財規劃在台灣現階段金控環境下,金融百貨大行其道,個人理財之重要性與日俱增,理財規劃與財富管理服務亦為銀行之嶄新功能,故本課程將以理財規劃為教學主軸,培養正確的理財觀,並鼓勵同學取得證照,此外亦安排業界專家協同教學,提升學生對金融業職場環境之認識。 |
財務軟體應用本學科介紹基礎的財務軟體應用與技能,包括EXCEL進階指令、EXCEL VBA程式語言與表單設計、財金資料庫介紹與使用、操盤軟體使用、財務資料下載、網路資源運用、Matlab基礎程式設計等。因為資訊科技演進日新月異,所以「財務軟體應用」課程教學,軟體使用概念優先,而軟體操作技巧則次之。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 投資學本課程是以基礎的投資理論與實務為主要的授課內容,以使學員對於投資商品,諸如股票、債券、衍生性金融商品等金融專業知識,能有基本的了解,並建立正確的投資概念。為了能對證券市場的實務層面有所了解,本課程分別介紹台灣的證券市場與國際證券市場概況,以對證券市場的結構及相關措施有所認知。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 金融市場本課程介紹利率、金融市場類型、金融機構以及衍生性金融商品。金融市場包括貨幣市場、股票市場、債券市場、外匯市場。金融機構包括銀行、證券商、保險公司、基金公司等。資本市場是現代社會不可或缺的重要環節,本課程培養學生解決資本市場投資的基礎問題,並且能夠獨立分析與判斷所接收的各項資訊。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 財金英文本課程為財務金融學系英語授課課程,主要介紹財金相關專業英語的應用,協助學生培養及建立財金專業英語的應用能力,例如在資本市場,債券、股票市場,市場指數及衍生性金融商品等主題。藉由相關專業英文進行聽、說、讀、寫、譯等訓練,提升對金融知識的認知與瞭解。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 未上傳圖片 財務報表分析本課程目的在於提供一個國際會計準則規定下的完整架構,供同學以多元的角度運用財務報告資料,進行企業分析與評價,期使有效掌握財報分析之前提背景、原理與技術,洞悉公司在營業、投資、融資上的相互關連與經營績效,以及了解產業趨勢。 版權:國立嘉義大學財務金融學系 |
國立屏東大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:元大金控數位金融 專業襄理
劉柏宏在屏東大學財金系,學習到各種金融商品、財務管理、經濟和管理的相關知識,這些訓練奠定我日後進修及在金融業工作的堅實金融專業能力基礎。 大學畢業後,利用3年時間取得雙碩士學位(陽明交通大學管理科學研究所主修/統計所輔修、中央大學經濟所的學位)。在研究所期間,大量運用從屏大財金系所培養的專業知識,使我在研究所階段能對進階金融知識駕輕就熟。 求職階段,錄取多家金融業的MA計畫,最終選擇元大金控數位金融MA。現職為專業副理,專任元大金控數位金融,並兼任元大人壽資訊系統開發部數位發展組以及AI發展小組,負責公司多項AI、新興科技專案。 數位金融高度仰賴金融專業知識,以及對新興科技的掌握。對於管理學院的學生來說,這是一個絕佳機會,除了在學期間,讓我們具備財金領域的專業知識,若能再加上科技技術的背景,將使我們在職場上具備不可替代的優勢。 圖解:富邦金控高震辦事處處經理 年薪千萬不是夢
施閎仁我從事銀行櫃檯人員,證券營業員,目前是年薪千萬的富邦人壽處經理。我在大學接受的專業訓練讓我不論在銀行、證券與保險就業都能輕鬆駕馭。因為我偏向接受挑戰,不想只是朝九晚五的上班族領固定薪水,所以我接受挑戰從事保險理財規劃。給學弟妹的建議是在屏大財金優良師資與設備下好好學習,未來在金融業哪裡都能勝任。 銀行與證券我都待過,我發現我比較適合績效與報酬可以無限放大的職業。所以最終在壽險找到一片天,保險業不只是賣保險,我還幫客戶進行理財規劃,也分享金融商品與股票分析的相關資訊。擁有扎實的金融專業才是在金融業生從的不二法門。天道酬勤,年薪千萬不是夢。 圖解:永豐銀行法金業務襄理 、經理、資深副理
施岳宏財金系暨財金所畢業生。大學四年我充分學習財金專業知識,因為我目標在銀行MA,所以我選擇預研生資格,並且在大學畢業一年後取得碩士學位。雖然我目標鎖定銀行MA,但我對證券分析也感興趣,在學校休息專業課程後積極考取證照,因為老師教學非常專業也用心,我在課程結束後報名相關證照的考試,只要刷刷題庫都能輕鬆考取金融證照。 永豐銀行襄理,外派南京子行。銀行從業人員需要相當的證照才能執業或銷售相關金融商品。有屏大財金系的專業訓練畢業後,我如願進入銀行,因為擁有多項金融證照,在公司中總能勝任任何工作。銀行任職不久,我爭取到海外的服務機會,因為派外後回任升遷機會高。提醒各位學弟妹,專業訓練積極考取金融證照,銀行業的金飯碗就是你的。 圖解:應屆畢業生。華南永昌證券,證券營員。
陳恃玉應屆畢業生。華南永昌證券,證券營員。學校的專業課程訓練非常扎實,我大學學習財金專業知識並且也在修課期間考取多項金融證照。在新生入學期間系上辦理才子才女新生營,系上找來金融業的就業學長姐進行求學與就業分享,並且藉由寒暑假實習,認識產業,讓我奠下的就業目標。由於我對證券投資分析很感興趣,也以證券營業員為畢業後的就業目標。 感謝系上給我專業訓練,讓我不但輕易就考上多項金融證照。安排實習與產學合作各項活動,讓我非常清楚未來就業目標,畢業即就業。因為金融業接觸金流與人流,一定要有專業證照才能銷售或提供專業服務給客戶,所以一定要在學期間取得多項專業證照。感謝系上給我投資分析的專業訓練,在參加大四最後一哩實習期間,充分發揮投資分析專業,獲取大量客戶對我的專業信賴,在實習完成畢業後被高薪挖角就任。 圖解:應屆畢業生服務於永豐銀行
羅千惠應屆畢業生。永豐銀行。高中時期對金融從業人員感興趣,因為金流對經濟社會非常重要,金融從業人員應該不會失業。雖然我住在北部,我並沒有選擇北部學校,而是選擇屏大財金系,因為我被他的課程規劃,產學合作所吸引,我相信我只要按照系上的規畫,一定能夠在畢業後取得多項金融證照與就業。在參加大肆最後一哩之前我已經取得多項金融證照,也如願地參加銀行實習,畢業後得以留任。 大肆最後一哩實習我選擇北部單位,畢業後回北部就業。由於我實習之前已經取得多項金融證照,實習單位銀行經理非常看重我。擁有多項金融證照,相對的,可以從事的業務也多。經理特別在實習期間讓我到各部門實習不同業務,畢業後再讓我選擇轉任正職後的單位。機會總是留給準備好的人。我覺得我蠻幸運的,從求學到畢業求職一切都蠻順利。 |
胡孝卉101年年畢業於高雄女中,在高中期間較喜歡英文與數學等課程,並對財務金融科系有興趣,因而進入嘉義大學財務金融系就讀。大學時期對於課業表現非常優異,每年都拿書卷獎,並申請到大陸的東北大學交換生半年。此外,英文能力非常優異,也主持過大專生科技部專題計畫,畢業後考進政大財管系碩士班就讀。 在大學與研究所期間,常擔任老師的研究與教學助理,也常協助系上的行政工作。在大學的暑假期間赴富邦銀行的上海分行實習,由於表現優異,於107年7月碩士畢業後,就到富邦銀行的上海分行擔任高級職員。
王義雄98年畢業於高雄市立中正高中,在高中期間較喜歡國文與數學等課程,於102年完成嘉義大學財務金融系學業。大學時期對於課業表現良好,尤其數理相關科目。個性沉穩內斂,是個圍棋與象棋高手,日後希望從事公務員工作。由於想追求更高的財務金融專業知識,大學畢業後考進高雄大學金融管理系碩士班就讀。 在大學與研究所期間,常擔任老師的研究與教學助理。由於立志從事公務員,投入非常多時間與心力準備公務人員考試,於107年考上高等考試財稅人員,目前在稅務機關擔任薦任級公務人員。
王子苓103年年畢業於台中市的國立文華高中,在高中期間較喜歡英文與數學等課程,並對日後從事金融業有興趣,103至107年間於嘉義大學財務金融系就讀。大學時期對於課業表現非常優異,年年都拿書卷獎。個性非常獨立有自信,大學期間考取了很多金融證照,以及相當高分的多益證照。 在大學期間,常擔任老師的研究與教學助理,也常協助系上的行政工作。於大四上時推甄考上中山大學財管研究所,於大四下時考上人人稱羨的兆豐銀行儲備幹部。在兩相抉擇之下,選擇先至兆豐銀行服務,以充實金融專業實務。於大三暑假期間,參加康和證券的暑期實習,並認為這兩個月的實習,對於日後求職非常有幫助。 |
國立屏東大學 財務金融學系 |
國立嘉義大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
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