本系為非師培學系，主要培育具備人生全程發展與學習專業知能之廣義教育人才，培育學校及社區之輔導與諮商、與教育訓練與推廣之人才。學士班著重人生全程之發展、學習及教育、紮實輔導理論與技術之基礎，培育學生具學校輔導及社區輔導與諮商知能。

本系的整體發展特色乃從人群服務之整體觀點出發，培育家庭教育、家庭諮商、社區諮商、學校諮商，到企業諮商之專業人員。課程設計採師資培育與非師資培育雙軌並行，學生大二可參與師資培育生遴選，通過後，可接受中學教師和小學教師「二合一」培育，修畢後取得國高中、小學兩種任教資格。本系教師學術專長涵括多元，兼具從鉅視到微觀，預防到治療面向之教學與服務能力，足以因應學生於家庭、學校、社區三大助人領域學習之需求。

含教育心理與輔導諮商兩方面，統合與發展教育心理與輔導諮商專業知能，結合學校與社區實務，讓學生有機會將理論融入教育與社區情境。

「輔導與諮商」乃以人為本，應用心理學、人類發展及輔導諮商等原理，透過認知、情緒、行為及系統性的介入策略，來協助人們解決所面臨的問題，並促成其個人身心健康發展，以達人們身心靈合一。

為落實「培育具人文關懷及心理學素養之知識份子」的目標，本系體認課程內涵與實施方式的實質變革遠遠重於科目名稱及形式上的改變，是故，本系教師在規畫其課程內涵與實施方式時，皆依循「互動式教學」、「重歷程與成果」、「理論與實務並重」等三項原則(見附件)。各科目皆要求涵蓋基礎概念、指派作業、及實施活動環環相扣的三部份。
下載詳細資料

建議高中生在校時可多方撰寫學習成果反思報告，並多參與社會志願服務，接觸不同人群，以累積助人工作者的經驗

教育心理與輔導系與心理系都有心理學基礎知能培養(普通心理學,情緒,認知,人格,發展等心理學)，但心輔系的心理學也涵教育心理，也培養輔導學知能，強調將心理與輔導學知識應用於學習、教育與輔導的情境中。
教育心理與輔導系與社工系都有基礎助人輔導知能培養，但心輔系著重學校與社區場域人與人之間關係問題探討與解決，而社工強調人和系統間的關係，傾向家庭、學校、社區、醫療體系與個人功能知能訓練與應用。

本系從人群服務之整體觀點出發，以尊重、友善、包容為主要精神，分別以教育、諮商與輔導為經，家庭、社區、學校及企業為緯，規劃完整之人群服務培育課程。本系擁有家庭教育、司法/矯治心理、人力資源等課程，供學生可多元學習，以尋找未來助人服務工作的就業方向。

(1)若要當國小老師，大學修業期間需通過國小教育學程考試並完成修業。若要當國小專輔教師，需通過教師資格檢定及修習輔導專長加註26學分。具以上資格才能報考專輔教師甄試。
(2)若想當諮商心理師，須考研究所修習相關課程與實習，以具報考諮商師資格。
(3)其他出路，如:社福機構、行政工作等。

畢業後是否只能擔任輔導教師或可以成為諮商心理師嗎？若您在學期間取得師資培育生資格，可擔任輔導教師或一般教師，若您非師資培育生畢業後可擔任家庭教育專業人員、社區輔導預防人員、生涯輔導師、職涯輔導人員、觀護人、監獄官、人事行政人員等。或繼續修讀諮商心理相關研究所，取得報考諮商心理師的資格。

許多人會以為若自己有一些困擾或創傷，念“輔導”系就能解決自己的問題。事實上，本系對學生學習助人與輔導相關知識與技能有助益，但對解決學生個人長久以來的困擾或創傷助益有限，建議還是尋求諮商/治療專業人員協助。

1.本系於大學學群分類屬社會心理學群輔導諮商類，聚焦於家庭、學校、社區、企業之諮商輔導工作，不同於三類組中的心理系。以應用與臨床、心理為主。
2.本系課程涵蓋諮商基礎、家庭與社區諮商、學校諮商及職涯與企業諮商等多面向學程，學生可依個人學習性向修習相關領域課程，以達未來專業發展之基礎學習。

無

1.本系強化理論與實務接軌，除規劃各領域實習課程之外，「觀護人實習」是法務部提供給大專學生暑期實習的機會，為學生在暑期磨練技能的一大選項，讓本身所學的技能與助人熱忱，更有感！
2.你有一股研究熱忱又想在大學生活中自立自強嗎？「國科會專題研究計畫補助」會是你的優質選項！為自己感興趣的議題付出心力，又享有共六個月，一個月八千塊錢的補助，這樣的生活，等你來開創！

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