天母校區

111036臺北市士林區忠誠路二段101號

博愛校區

100234臺北市中正區愛國西路1號

本系於103年9月成立，並於104年正式招生，原名「城市發展學系」，因應專業發展更名為「城鄉規劃學系」。以城鄉規劃為核心，結合土地使用、都市更新及空間治理，並配合臺北市政府城市發展政策，培育具專業與實務能力之人才主要為因應國家人才之需要，積極對應國家六大產業計畫之發展，培育具跨域治理能力及都市規劃專才，整合都市治理、都市設計、都市計畫及環境規劃專業課程之學系。本系並於109年成立研究所碩士班。

本系目的為培養教育領域的文創人才，尤其培養「為學習設計媒材的人才」，兼具教育、社會與文化、科技與設計等三領域的素養，而本系課程也就分布這三領域。學材系的創生是「媒材設計」與「課程教學」結合的跨界結晶，以課程教學為扎實學理基礎，以資訊科技與美學設計為創新工具。因應人工智慧（AI）與數位科技的發展，本系亦鼓勵學生探索數位學習、互動式學習媒材設計及AI輔助創作，將教育專業、人文關懷與科技應用相結合。

培養具永續發展概念之跨領域環境規劃人才。
培養具之人文藝術修養之都市設計專業人才。
培育具國際觀在地關懷之都會治理專業人才。

本系隸屬教育學院，課程規劃與設計以「教育」領域為核心，以「社會與文化」領域為基礎，體現到「科技與設計」的實作領域中。學材，包括學校教與學的材料以及兒童與生活中運用的學習材料，含平面媒材（如繪本、教科書）與數位媒材（如網頁、數位遊戲）。隨著人工智慧（AI）與教育科技的發展，學習媒材亦可延伸至互動式數位教材、AI輔助設計與多元學習科技應用。

◆準備一定規格之電腦有助電腦軟體學習。
◆勇於開口表述想法，規劃沒有標準答案，只有最佳可行方案的討論和計畫。
◆規劃團隊的討論和目標建立十分重要，勇於擔當，積極實踐。

1、修教育、人文社會、藝術設計、數位資訊等領域相關課程、參與相關領域社團、營隊、講座等。強化相關知識經驗，培養人際互動、團隊合作與解決問題的能力。
2、累積藝術設計、數位科技之成果作品，展現創意與創作實力，並嘗試運用人工智慧（AI）輔助創意發想與作品製作，探索新興科技與設計整合的可能性。
3、從自身學習經驗觀察教科書、教材與課程，並思考學習上碰到的問題，亦可簡單記錄觀察與改善構想，作為累積作品的素材。
4、多觀察生活周遭，了解社會現況，從中發現問題。可多走訪文史展場、文教機構及文創園區，關注數位科技趨勢及人工智慧（AI）在教育與生活中的應用。
5、多與不同背景者交流。

本校隸屬臺北市政府且地處臺灣政經核心，市政管理學院亦是臺灣第一所市政專才培育基地，基於本院校之環境優勢，本系計劃積極延攬具國際視野之優秀師資，結合具實務經驗之公私部門業師制度，創造最具競爭力之學習環境，以學校為基地邁向國際各個城市，實地觀察學習，結合學術理論及實務，培育具有國際競爭力及國際移動力之城市規劃人才。

學材系因應新世紀跨域人才需求，培養「為學習設計媒材的人才」。本系隸屬教育學院，有別於數位媒體、資訊科技及藝術或商業設計科系，以教育專業為基礎，融合數位學習、人文藝術與設計，培養跨域整合、合作及獨立思考能力，設計繪本、教科書、學習軟體等創新學習媒材。面對人工智慧（AI）與教育科技發展，鼓勵探索AI輔助創作、互動式媒材及數位學習應用，從學習者需求出發，整合教育理論與科技設計，而非僅重工具操作。

高中生對於本系畢業學生的出路或生涯發展方面，可能會誤解的部分有誤以為畢業後大多從事建築設計師的工作，但其實亦可以藉由國考成為相關都發局處公職人員。
除了公部門，業界規劃顧問公司是本系畢業最相關的行業。

本系不以高中具備藝術設計背景為入學前提，課程由基礎逐步培養跨域能力。以教育知能為核心，結合資訊科技與美感設計，透過小組學習及實作，培養跨領域整合與協同創作能力。亦鼓勵學生探索程式設計、人工智慧（AI）及新興數位工具，增進自主學習與創意思考，並從教育目的及學習者需求出發，運用設計思考發展創新學習媒材。

高中生看到設計相關領域，可能會誤以為本系授課會大量使用複雜的設計軟體去進行電腦繪圖之類，但其實本系上機操作，於整體必修課目裡面的佔比並不高，這是一般常被誤解的部分。
高中生看到圖學課程，擔心自身並無繪畫基礎，然而不用擔心，跟著老師用心學習即可，並視其為規劃討論的輔助工具。

本系畢業出路不限於設計，亦涵蓋學校教育、社教、文創、資訊及數位出版等領域，並可投入AI輔助學習、互動教材及教育科技企劃。畢業生亦可赴國內外教育、學習科技、數位科技及設計相關研究所深造。本系雖非師資培育學系，學生仍可依規定甄選小教、幼教或特教教育學程，並視資格及名額爭取公費生機會，拓展多元職涯。

本系以「全球思維、在地行動」為核心理念，提供多元學習資源，培養兼具空間規劃、跨域整合與永續發展能力之專業人才。
國際交流： 與紐西蘭奧克蘭大學、日本東京都立大學及泰國朱拉隆功大學等合作辦理國際規劃設計工作坊，拓展國際視野。
跨域學習： 課程涵蓋都市規劃設計、區域發展與地方治理、環境與永續三大模組，融入人工智慧、氣候變遷及地方創生等議題。
實務教學： 透過實地現勘、社區訪談、規劃設計及成果評圖，強化實務操作與問題解決能力。
職涯發展： 結合產學交流、專業講座及校內外競賽，培養團隊合作與專業表達能力，協助學生探索都市計畫、都市設計及環境規劃等多元職涯方向。

本校為全臺歷史最悠久之師培大學，位於博愛特區鄰國家藝術中心。
擁有小教、幼教、特教等多元的教育學程，學習與媒材設計學系非師資培育系所，然有意修習教育學分的學生，在本系提供之基礎課程與教授指導下，易於通過教育學程甄選及教師檢定。
學材系學生擁有跨域的資訊與美感設計才能，從事教育工作深受學校校長、行政主管與教師同仁之肯定。
（點擊校系名稱旁地球圖示🌎前往本系網站）