博愛校區

100234臺北市中正區愛國西路1號

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本系是本校特色學系，是一文化創意系所，培養教育領域的文創人才，尤其培養「為學習設計媒材的人才」，這樣的文創人才是一種跨界人才，兼具教育、科學、藝術等三領域的素養，而本系課程也就分布在這三領域。學材系的創生，是「媒材設計」與「課程教學」結合而得的跨界結晶，以課程教學為扎實學理基礎，以資訊科技與美學設計為創新工具。

本系為師資培育學系，學生入學後即具備修習國小教育學程的資格，以自費為主。本系歷史悠久師資優異，設系宗旨在培養優良師資、教育行政與學術研究人才，課程多元且學術活動豐富，展現培育具博雅素養與知識行銷的教育理論與實踐人才之特色。本系強調跨域學習，在學期間到教育機關或文教事業參觀、見習與實習，提供國際交流及海外實習等機會，理論與實務並重。學生畢業前往學校任教、行政與文教單位任職或從事學術研究等，多元發展。

本系隸屬教育學院，課程規劃與設計以「教育」領域為核心，以「社會與文化」領域為基礎，體現到「科技與設計」的實作領域中。學習媒材，包括學校所用教與學的材料，以及兒童與青少年生活中運用的學習材料，含平面媒材與數位媒材。

本系延續培育國民小學優良師資的傳統，因應社會變遷的發展趨勢，規劃兼顧理論與實務之課程，因應科技發展融入相關學科知識，藉由前瞻性的多元學習內容與開放性的教學活動，完備學生課程設計與發展、管理和運用，以及實施與評鑑等知識，進而獲得理論轉化和付諸行動的經驗，培養具教育專業素養和實踐能力之教育相關事業人員及學術研究人才。

建議高中生可準備以下學習方向，累積相關經驗：

一、選修教育心理、人文社會、藝術設計、數位資訊等領域相關課程，或參與相關領域社團、營隊、講座等。除了強化相關知識經驗，更重要的是訓練人際互動、團隊合作與解決問題的能力。
二、累積藝術設計、數位科技之成果作品，展現創意，培養創作實力。
三、可從自身學習經驗觀察教科書、教材與課程，並思考學習上碰到的問題。
四、多觀察生活周遭、關心時事，進而了解社會現況，從中發現問題。閒暇時，可多走訪文史展場、文教機構及文創園區，或關注數位科技趨勢，增廣見聞，理解其傳達應用的方式或方法。
五、多與不同年齡，不同身分，不同教育背景的人對話，培養表達與溝通能力。

1.平時上課時主動積極學習，並勤作筆記，將學習歷程和內容系統化，形成自主學習的能力。
2.廣泛閱讀教育議題時事文章或評論，嘗試從不同視角與觀點解讀文本，了解時事發展脈絡，重要關係人觀點，培養批判思考和問題解決能力。
3.主動積極參與校內外辦理文教事業和社會各行業的參訪，以擴展個人視野，深化對文教事業的理解，從增加人際關係接觸中，培養口說能力和膽識，了解不同對象的需求，以及正確且流利傳遞資訊的能力。
4.從校內外學習之中，培養興趣和發展專長，發展同理心，以及和諧的人際關係，並確定教育志向。

學習與媒材設計學系是符應新世紀職場跨域人才需求之科系，培養「為學習設計媒材的人才」。本系隸屬教育學院，非數位媒體或資訊科技學群，也不同於藝術設計或商業設計科系。本系是以「教育專業」為基礎，結合「數位學習」和「人文藝術與設計」等跨領域專業，培養學生跨域整合思維、合作與獨立能力，為學習者設計出具美感、教育知識等學習媒材，如繪本、教科書、學習軟體等，符合社會趨勢的創新學習產物。

教育學系：培養國小普通教師。
幼兒教育學系：培養幼保人員及幼兒教師。
特殊教育學系：培養特殊教育專長國小教師。
心理與諮商學系：培養諮商輔導員、可應徵國小輔導教師。

高中生常誤以為學習與媒材設計學系學生畢業生涯以設計為主，實際上畢業出路與生涯發展多元。本系畢業生具備之能力深受學校教育、社教、文創、資訊、數位出版事業等肯定；在數位與設計相關領域繼續學習與發展者亦有出色表現；繼續深造者，也在國內外、學習科技、教育、數位科技、設計藝術等相關研究所表現優異。

本系為培育專業國民小學教師，非中等教育教師，文教工作者和基礎研究人員亦為本系的培育目標。本系為全師培系，學生入學即具備修習國小教程資格，修畢課程通過教師資格檢定考試及實習，即取得國小教師證書。歷年教檢通過率高於95%，考上正式教師人數皆為本校最傑出。就讀本系是取得國小教師資格及成為正式教師的最佳途徑

學生進入本系，不需在高中階段有藝術設計相關背景，系上課程會從基礎開始培養能力，並強調跨領域整合的文創能力。本系以「教育知能」為基礎，以「資訊科技」和「美感設計」為實務操作的創新工具，在現今職場強調團隊合作的趨勢下，重小組學習，以培養學生跨領域整合的思維與協同創作的能力。生成式AI已漸進加入各課程中。

本系為全師培系，主要在培育專業的國民小學教師，非中等教育教師。因此，本系課程提供國小師資課程，以及其他教育基礎和專業的課程，除了正式課程之外，本系同時規畫豐富的學習活動，漸進式的培養學生成為具專業素養的教育人才。

本校為全臺歷史最悠久之師培大學，位於博愛特區鄰國家藝術中心。擁有小教、幼教、特教等多元的教育學程，學習與媒材設計學系非師資培育系所，然有意修習教育學分的學生，在本系提供之基礎課程與教授指導下，易於通過教育學程甄選及教師檢定。學材系學生擁有跨域的資訊與美感設計才能，從事教育工作深受學校校長、行政主管與教師同仁之肯定。
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本系為全師資培育學系，入學則取得修習國民小學職前類科資格；本系有大學部、碩士班、博士班，是培養教育專業優秀人才的重要基地。適合有志於從事教師志業，或文教事業經營，或教育學術研究者就讀。