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我的學系 臺北市立大學
幼兒教育學系
國立嘉義大學
幼兒教育學系
所屬學群 教育學群
幼兒教育學類
教育學群
幼兒教育學類
所在校區

博愛校區

100234臺北市中正區愛國西路1號

民雄校區

嘉義縣民雄鄉文隆村85號

學系特色

1. 豐富完備的課程安排,培育優質幼兒園教師。
2. 多元專業師資含幼教、發展、輔導,學生充分探索自我。
3. 循序漸進的實習規劃,跨國見習實習,創造新視野。
4. 特幼次專長及英語融入課程學分學程,拓展教學能力。
5. 說故事技巧培訓,多元的假期教育服務營隊,傳愛偏鄉。
6. 活化課程服務社區,支援故宮STEAM及國家圖書館活動。


我們的學系包含大學部、碩士班、碩士在職進修專班,共三大學制,讓您升學管道暢通。

我們的教育目標為要培養幼兒教育專業師資、幼兒保育專業人才、文教產業經營管理人才,讓您就業管道多元。

我們幫助您取得「1照、2師、3模組」,分別為保母人員證照、幼兒教育師證書、三大模組學程證書,讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育的全方位人才。


學科意涵

依照幼兒教育及照顧法第三條定義:
(1)幼兒:指二歲以上至入國民小學前之人。
(2)幼兒教育:對幼兒提供居家式托育、幼兒園、社區互助式、部落互助式及職場互助式的教育及照顧。

幼兒教育是以學齡前幼兒為主要對象,幫助學生成為0-6歲嬰幼兒保育及教育人員,本系教學面向包含幼兒身心發展、幼兒律動、幼兒藝術、幼兒音樂、幼兒文學、幼兒戲劇、創意教具設計等,課程內涵多元且完整。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系擬招收對幼兒教育有熱忱、並具備觀察、溝通表達、社會參與能力、能與他人合作、並有創意之學生。建議參考本系著重之重點領域(語文、社會、藝術、綜合活動)有系統地修課,並具體呈現學習成果。詳細內容請參閱本系公告之審查項目、重點與準備指引。

多重視語文科目選修與成績表現,參加幼保相關校內外社團或活動,以及對國內外幼教觀念與新知有基本的掌握。。

與相關科系之異同

(1)教育系:培養國小師資、教育行政與學術研究人才。
(2)特殊教育學系:培育特殊教育師資及特教相關專業人才。
(3)嬰、幼兒保育學系:以培養嬰、幼兒照顧、保育及教育人員。

1.
本系為全師培學系,所有學生一入學就具備師培資格,無須另外參加甄選。
2.
本系為幼兒園教保員培育學系,所有學生修完大學部課程皆可領有教保員證書,不用再另外修課。
3.
本系113年度教師檢定通過率達97.22% ,遠遠超過全國通過率!
4.
本校為綜合大學,尚有人文藝術學院、管理學院、農學院、理工學院、生命科學院、獸醫學院等。除
下載詳細資料

生涯發展容易誤解之處

高中生常誤以為本系學生畢業後,只能擔任幼兒園教師。實際上,本系畢業生可於幼兒園擔任教保員或幼教師外,還有其他多樣的發展面向,如出版業、兒童博物館、福利服務機構…等。曾有畢業系友獲得入圍廣播金鐘獎。畢業系友若持續進修,可成為高等教育師資。另外,亦可參加公職考試。

1.
許多人以為台灣目前因為少子化,將無教師缺,但其實幼教師市場仍相當大,歡迎對幼兒有熱情的您投入。
2.
教師專業需要培訓,本系擁有完整師資及課程,包含幼兒身心發展、幼兒律動、幼兒藝術、幼兒音樂、幼兒文學、幼兒戲劇、創意教具設計等,大學四年讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育人員。

學習方法容易誤解之處

高中生常以為幼教即照顧幼兒的生活起居。實則本系規劃團體、小組及個人等學習方法,讓學生理解幼兒發展理論、課程及活動規劃等知識,並搭配實作課程,如活動試教、至不同特色的幼兒園參觀、海外實習及姊妹校交換等。讓學生可實際運用所學,從實踐中結合理論,進而成為具備幼兒教育基本素養之人才。

幼兒教育是終身學習的啟蒙,除了保育專業外,本系教學包含發展心理學、課程與教學、幼教產業經營、幼兒藝術、幼兒文學、教具設計、媒材開發等都是我們的學習範圍哦!

補充提醒與說明

本系特色包括:
一、全國最完備的實習課程、
二、教育部核定之特幼次專長學程、
三、英語融入幼兒園課程學分學程、
四、頻繁的國際交流活動,由本系教師帶領至美國舊金山Presidio Knolls School及新加坡E-bridege及Creative O幼兒園實習3週,並有多位系友於新加坡,擔任幼兒園教師及主管。
下載詳細資料

1.
就讀本系可甄選教育部辦理培育優質儲備教師之計畫,符合申請資格並通過甄選,每月可領取8,000元高額獎學金(含寒暑假),同時優先錄取補助每年師培中心舉辦之海外參訪交流計畫。
2.
就讀本系可參加本校師資培育中心中小教育學程甄選,國家證照多一張,生涯出路更寬廣。
3.
本系畢業生考取公幼正式教師及教保員平均25人次以上!

我的學系 臺北市立大學
幼兒教育學系
國立嘉義大學
幼兒教育學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 幼兒教保概論
    • 幼兒發展
    • 幼兒健康與安全
    • 幼兒觀察
    • 心理學導論
    • 輔導原理
    • 幼兒文學
    • 幼兒藝術
    • 幼兒戲劇
    • 幼兒社會探究與情緒表達
  • 大二必修
    • 幼兒園教保活動課程設計
    • 幼兒遊戲
    • 幼兒園教材教法
    • 幼教機構實習
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒輔導
    • 幼兒學習環境設計
    • 幼兒體能與律動
    • 幼兒音樂
    • 幼兒數學與科學之探索與遊戲
  • 大三必修
    • 幼兒學習評量
    • 學前教育模式
    • 幼兒園教保實習
    • 獨立研究
    • 幼兒語文發展與學習
  • 大四必修
    • 教育社會學
    • 教保專業倫理
    • 獨立研究
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 幼兒園教學實習
  • 大一必修
    • 幼兒發展與保育
    • 幼兒文學
    • 教育哲學
    • 教育概論
    • 教育心理學
    • 教育社會學
    • 幼兒健康與安全
    • 幼兒教育概論
    • 教學原理
  • 大二必修
    • 幼兒行為觀察
    • 幼兒園課程設計
    • 幼兒遊戲
    • 幼兒數學與科學之探索與遊戲
    • 幼兒園教材教法(I)
  • 大三必修
    • 特殊幼兒教育
    • 幼兒園課室經營
    • 幼兒園教材教法(II)
    • 幼兒學習環境設計
    • 幼兒園、家庭與社區
    • 幼兒學習評量
    • 幼兒體能與律動
    • 幼兒園教保實習
  • 大四必修
    • 教育行政
    • 幼兒園教學實習
    • 幼保人員專業倫理
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 兒童平面造型藝術、幼兒器樂、創意肢體律動、幼兒偶戲教學、人際關係與溝通訓練、教學原理、幼兒園行政...等
  • 英語融入幼兒園課程學分學程
    • 「英語融入幼兒園課程」學分學程主要目的在配合培育雙語國家下一代師資的國家政策,提供學生跨學域、具整合性之學習環境及多元就業選擇,期使學生具備幼兒園英語教學理論基礎、專業素養及就業競爭力。
  • 幼教專業領域
    • 幼教專業領域下,進一步區分學術進深學程、教學進階學程、創意課程與媒材開發學程等三大學程,學生擇一領域修讀16學分,分別培育學生成為研究人員、教師、教材研發人員等。
  • 多元課程與證照
    • 多元課程與證照,我們幫助您取得「1照、2師、3模組」,分別為保母人員證照、幼兒教育師證書、三大模組學程證書,讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育的全方位人才。
特色課程
我的學系 臺北市立大學
幼兒教育學系
國立嘉義大學
幼兒教育學系
適合從事工作
  • 幼教老師

    具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 教保員

    在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 幼稚園園長

    負責園區硬體的規劃與改善、人事管理,並照護幼兒學習安全及處理家長對園所的相關問題。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 幼教老師

    具備教師資格,在幼教場所擔任教師,設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 教保員

    在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動。


  • 托嬰保母人員

    受雇負責嬰幼兒看護、教導幼童學習及照顧其日常生活。


系友生涯

我的學系

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幼兒教育學系
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多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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