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國立東華大學
自然資源與環境學系
中國文化大學
地質學系
所屬學群 地球環境學群
地球科學學類
該學系已不存在
所在校區

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

學系特色

本系橫跨地球環境與生物資源學群。本系擁有生態保育、地球科學、環境政策與城鄉規劃、環境教育與生態旅遊及碳中和等跨領域教師,教學經驗豐富,研究設備齊全。學生除修習基礎及核心課程外,依興趣選讀地球科學、生態與保育、環境管理與環境教育及碳中和等專業選修學程,並將成為兼具科學與人文素養的永續發展專業人才。

學科意涵

自然資源與環境學系系名包含了生態學、地球科學及環境科學,主要在學習生態、地球物質與環境之知識與彼此的關聯性,並且進行實踐。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系的諸多課程具有觀察,實驗、專題實作等學習方法的使用,建議高中生在高中的日常學習上能夠積極觀察並嘗試探究與反思現象或特定對象,並試著將心得或結果整理與表達。

與相關科系之異同

本系與相關科系相同處為以生態學與地球科學為學習之主軸,瞭解大自然運行的奧秘。相異處則本系強調自然與人文科學的整合,理論與實務的兼顧和應用,在教學與研究上統合生態學、地球科學、環境資源、海洋、經濟、政策、文化及教育等學科領域,建構整體性的自然資源及環境課程架構,讓學生有跨領域的學習機會。

生涯發展容易誤解之處

畢業後可從事獸醫或環境工程等職業是本系畢業出路最容易被誤解之處,原因可能是因為本系可以學習到很多動物的生物學與環境保護及管理等相關知識。

學習方法容易誤解之處

本系常被誤認為與獸醫或環境工程學系相關。本系的學習主軸為生態與地球科學,,強調自然與人文科學的整合,結合生態、地球科學、環境資源、海洋、經濟、文化及教育等課程知識,讓學生有自然與人文跨領域學習的能力。

補充提醒與說明

自然與環境是一個複雜而多元的特性,不是只有單一自然本身的生態與地球科學問題,還有人類社會相關的環境資源經濟、文化及教育等影響。對於喜愛“自然”的同學們,可以籍由本系課程設計的安排,找出對於自然專業領域的方向,進而擴展跨領域知識整合的新方向。

國立東華大學
自然資源與環境學系
中國文化大學
地質學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 環境科學概論
  • 大二必修
    • 環境倫理
該學系已不存在
專業選修課程
  • 生態與保育
    • 包括生物學與生態學的基礎及進階課程,以及與資源調查暨管理相關的實務與應用課程。
  • 環境管理與環境教育
    • 課程的安排在於引導學生理解當代與未來世代的可持續發展過程中,所必需經營的各項相關課題,主要以聯合國二十一世紀議程所公布之內容為依歸。
  • 地球科學
    • 地球與環境科學相關基礎及應用研究。
特色課程
國立東華大學
自然資源與環境學系
中國文化大學
地質學系
適合從事工作
  • 專員

    通過國家考試取得自然保育、環保技術及地質等專業技術類科公職資格,進入自然保育、環境教育、環境工程、生態工程顧問、永續觀光或社會文化等企業或非政府組織就業。


  • 中學教師

    本系係為生物、地科、地理等三科目中等專業師資培育系所,藉由考取師培生資格,並修習教育專業課程與學科專門課程,並通過實習取得中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校生物科、地球科學科、地理科教師人員。。除此之外本系亦有環境教育人員認證學程,可通過學程取得環境教育人員資格。


  • 研究助理

    接受本系各程訓練後,可直升報靠本系或國內外相關研究所繼續深造修讀,擔任研究助理或從事相關學術工作。


該學系已不存在
系友生涯
國立東華大學
自然資源與環境學系
中國文化大學
地質學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
該學系已不存在

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%


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