壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

403514台中市西區民生路140號

一、培育幼教研究人才，提升幼教學術水準。
二、加強東台灣幼兒研究，凸顯不同族群學習特色。
三、落實幼兒產學合作，增進實習與就業機會。
四、發展幼兒教保師資培育之特色，規劃完善之專業學程。

國立臺中教育大學幼兒教育學系兼具「公立幼兒園教師」與「專業教保員」雙重培育優勢！本系幼教師資格檢定通過率連續多年高達 97% 以上（115年度達 97.22%），遠超全國平均！課程規劃包含「早期療育」與「藝術/教具設計」等彈性選修課群，並設有「五年一貫學碩士」管道。結合「荳荳劇場」展演、多元證照輔導及海外見實習，全方位打造幼教領航人才！

幼兒教育一般而言，是指針對尚未接受正式教育的幼兒所提供的教育。我國的學制與國人的概念，所提到的「幼兒」是指6歲以下，尚未入小學的幼兒。本系學生須依教育部規定修習教保及幼教師專業課程，以培養專業的幼兒教育人才，並於幼兒園及學前機構等教育擔任幼教師。

「幼兒教育」聚焦於 0 至 6 歲幼兒的身心發展、健康保育、學習評量與教育全貌。本系融合教育學、心理學與保育專業，透過幼兒觀察、教保活動課程設計及教學實習，探索適合幼兒的學習環境與教具模式，培育具備幼兒發展輔導與課程設計能力的教育專業人才。

對幼教充滿熱情的同學，可以從高中階段開始累積經驗。參與各式社團、營隊或講習，不僅能拓展視野，更能在實際互動中學習如何傾聽、理解與協調，培養觀察與反思能力。這些從生活中學來的能力，將幫助你在大學的幼教課程中更快進入狀況，也更能體會教育的真諦。

1. 累積幼兒接觸與志工經驗：參與社區幼兒活動、暑期營隊或志工，觀察幼兒行為特徵，練習撰寫觀察心得與反思。
2. 培養多元藝術與文教才藝：練習繪本朗讀、說演故事、手工藝創作、音樂律動或基本琴藝，這些能力能直接運用於未來的教具設計與劇場展演。
3. 關注幼兒發展與教育議題：閱讀兒童心理、幼兒文學或大腦發展相關書籍，並關注托育政策與特殊教育議題，建立學術興趣。
4. 取得基礎防護技能與運動興趣：嘗試參與 CPR 急救訓練或體育活動，提升團隊合作能力與照護知能。

本校幼兒教育學系是國內少數全師資培育的系所，致力於培養具備專業知識與教育熱忱的幼兒園教師與教保員，學生畢業後可取得教保員資格，通過幼教教師資格考試並完成教育實習後，即能成為合格的幼兒園教師。
此外，本校也設有國小教育學程與學前特殊教育學程，讓學生依興趣探索不同教育階段，拓展專業與職涯的更多可能。

本系（幼兒教育學系）與一般幼保系或社工系不同之處，在於本系兼具「幼教師資培育（修畢可考幼教師證照）」與「教保員」雙重專業，且延伸涵蓋「早期療育」與「幼教文教產業（如教具商品化、說演故事）」等多重發展。課程高度強調教學法、學習評量與融合教育，打造完整幼教職涯。

許多高中生誤以為幼兒教育學系畢業後僅能擔任幼兒園教師，事實上，本系畢業生除了可擔任教保員或幼教師外，還具備多元職涯發展可能。畢業生可參加公職考試，投入教育行政、社福機構服務，或成為才藝教師，進入出版、兒童戲劇、文化創意等相關產業。若持續進修，亦可成為高等教育師資，展現教育專業的延展性與多樣性。

幼教系畢業考上公立幼兒園老師只是出路之一，畢業後亦可參加教保人員進用考試、國家高普考試，或擔任私立或非營利幼兒園教師或教保員。在校期間修習相關學程或輔系，可從事早期療育相關工作、小學教師、幼兒體能教師、音樂律動老師等。對2歲以下幼兒有興趣者可從事公私立托育機構保母或居家保母，亦可繼續進修研究所。

學生容易誤解「念幼兒教育只能當幼兒園教師, 照顧幼兒的生活起居」。實則規劃團體、小組及個人等學習方法，讓學生理解幼兒發展理論、課程及活動規劃等知識，並搭配實作課程，如活動試教、至不同特色的幼兒園參觀、海外實習及姊妹校交換等，讓學生可實際運用所學，從實踐中結合理論，進而成為具備幼兒教育基本素養之人才。

外人常以為幼教系是在學習陪伴或照顧小朋友，或認為只有女生才適合念幼教系。其實幼兒教育是非常專業的領域，課程內容結合理論與應用，涵蓋心理學、兒童發展、幼兒教保活動課程設計、幼教機構經營管理等；教學方法綜合知識啟發和應用，循序安排幼教現場的實習經驗。

一、就讀本系除了取得幼教師的資格外，並可甄選修習國小師資培育課程資格，此外本系歷屆教檢皆有亮眼的成績。
二、可甄選教育部所補助的師培獎學金，符合申請資格並通過甄選，每月可領取8,000元高額獎學金(含寒暑假)。
三、本系國際化學習活動豐富，積極辦理海外實習前往芬蘭、美國等國，拓展學生視野。
四、充實的大學生活，會舉辦各樣活動 ，例如成果展、兒童劇編排及演出、下鄉幼兒營隊等，提升活動規劃能力。
下載詳細資料

幼教系系學會積極活躍，本系學生從參與系學會本身的運作和自治經營，學到許多職場上所需的軟實力，也從系學會所規劃的歷年活動中獲益良多，充實大學生活，例如學生從大一到大四每年參加荳荳劇場演出，每年不僅磨練戲劇演出的台風，還提昇許多戲劇、文學、展演、場布、幕後工作等創意和手作能力，又如在寒暑假時，不少學生加入辦理小荳苗育樂營營隊活動，培養領袖風範，運用課堂所學，在育樂營和幼兒互動的活動中大展身手。