壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

民雄校區

嘉義縣民雄鄉文隆村85號

（一）本系旨在提供優質的課程與教學，培育具創新與實踐能力的教育與潛能開發人才。
（二）本系教師包含教育、課程設計、閱讀科技、潛能開發與科學教育等多元專長，多位教師獲得校與院研究與教學優良教師
（三）本系重視學生在校課程內的學習，更鼓勵學生參與各種競賽與課外活動，積極推廣海外交換生與國際性學術交流，讓學生能夠擴大視野與提昇國際觀。

1、本學系為師資培育學系，積極與地方教育當局策略聯盟，積極爭取小學師資公費生名額，俾以培育優質小學師資。
2、本學系課程規劃特色著重於「課程與教學」、「教育行政」、「數理教育」領域。
3、本學系注重學生多元專長之培養。
4、本學系注重學生專業服務精神與態度之養成。

本系前身為國立花蓮師範學院「初等教育學系」及國立花蓮教育大學「教育學系」，從一O五年8月起改名為「教育與潛能開發學系」，這個系名用來表達兩個主要意涵：
（一）教育專業人才養成是本系核心任務
（二）教育工作的本質與目標就是「潛能開發」

本學系以培育優質國小師資為核心目標，以養成教育行政、學術研究、文教事業經營等多元基礎與進階優質專業人才為使命。兼顧學生教育專業知能與博雅通識素養，並注重服務熱忱與師範情操之涵泳。

可以透過參與教育相關之志工活動（如課輔或伴讀等）或是籌辦營隊活動，在相關活動中獲得教學體驗，嘗試如何將所學知識，傳遞給教授對象，以及在團隊合作互動經驗中，學習與他人合作與溝通技巧。並鼓勵同學多閱讀教育相關書籍以及講座，以吸收教育新知建立基礎觀念。

一、嘗試文字抑或是圖像創作，將抽象描述以具象方式表現。
二、積極主動參與社團以及課外活動，培養自身實踐力與行動力。
三、善用日常生活以及課堂中能闡述自身想法的機會，訓練自身的表達力。
四、練習藉由與他人溝通互動的過程中，省思並修正自我行動與想法，創造更廣泛且深入的思考模式。

本系除了傳統的教育領域課程之外，還提供教育專業進階的「閱讀科技」與「潛能開發」二大特色學群課程，開設「科技輔助自主學習」、「數位媒體教學與應用」，及思考、人際、健康、說話等潛能開發實務課程，可以深化閱讀教學、潛能開發、補救教學、教育實務課程與教學的能力，比傳統的教育學系更具前瞻性與應用性。

國立嘉義大學教育學系是以培育國小師資為主要目標，一入學即有師資生資格， 因本系是以培育國小師資為目的，所以相較與其他如幼教學程及特殊教育學程，雖都屬於教育學程，但是我們所教授的對象不相同。

「本系出路只有小學教師」

本系除了培養小學教師外，亦提供課程與教學設計之專業知能、開發學生多元潛能及閱讀科技專業知能運用等，
所以出路選擇多，可為潛能開發師，教育訓練講師，補教人材、閱讀與寫作教學工作、多媒體教材設計與製作人員等。

畢業後，是不是只能當老師?
本系所學生畢業後，除了進入學校教書之外，也可至教育機關或文教機構擔任教師或是行政人員。

「念教育系只能當老師」是本系較易被高中生誤解的部分，本系除了師資培育教育專業課程外，亦包含「潛能開發」及「閱讀科技」相關課程，可以培養學生多元的能力及相關知識技能。

教育學系的課程內容會不會只學習知識而不重視教學？
教育系主要培養國小師資，因此在本系中，我們重視國小教育之基本能力與涵養和教學實務之栽培。

學校位居東部，但師資與環境條件，絲毫不輸西部學校。

除了培育具有教育專業知能與涵養之優秀國小師資，也培養有志從事課程與教學、教育行政、數理教育與學術研究之專業基礎人才。
以下為本系之課程學習地圖：https://guides.ncyu.edu.tw/Map_DeptList.aspx?year=112
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