ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立東華大學
經濟學系
輔仁大學
經濟學系
所屬學群 財經學群
經濟學類
財經學群
經濟學類
所在校區

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

學系特色

教師素質高,均擁有國內外名校博士學位。核心課程著重培育具有理論與數據分析優秀的經濟人才。選修課程模組化且具彈性,易與財務金融、企業管理、大數據分析、環境經濟等領域接軌。每年安排業界演講、系友演講與校外參訪,重視實務經驗的分享。本校3加2學程政策,學生可規劃五年修習,完成學碩士雙學位。國家考試經建行政考科與必修課重疊,可選公職就業。畢業生從事公職、財金、企業界或繼續攻讀經濟商管研究所,都游刃有餘。

1.問題導向學習:本系教學由討論中發掘問題、解決問題、訓練學生獨立思考能力。
2.課程設計:理論與實用並重,勇源國際貨幣實驗室提供學生市場所需之多樣性實務資源。
3.學以致用:積極參與各類產業實習,企業参訪、投資模擬競賽等活動。

學科意涵

經濟學屬於社會科學,由理論分析架構與統計數據,討論分析個體與總體的經濟議題。個體與產業經濟學理論有助於個人、企業與政府在有限的資源下做最適與效率的選擇,由此培養學生經濟學思維、協助學生在生活面與就業上做出適當決策。總體經濟學由國民所得、就業、物價等總體面向,由經濟成長、景氣循環、與貨幣理論,讓學生對政府的經濟政策能有更清楚的瞭解與評判。

資源有限下如何做有效分析,例如市場供需、機會成本...等

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 閱讀報章雜誌,關心週遭事物與時事發展。
2. 練習以文字整理、歸納的能力。
3. 練習以口語表達個人觀點,並與他人進行溝通和討論的能力。
4. 以問題式探究,並以小論文撰寫或紀錄片製作等方式,具體呈現個人觀點與研究成果。

1.數學是分析工具,所以不要害怕它。
2.由經濟理論建構邏輯思維能力。
3.開拓國際經濟視野。

與相關科系之異同

經濟學研究社會經濟面向的議題,也可說是商學理論的基礎。
與商學科系比較,經濟系為實務面奠定紮實的理論基礎,並重視邏輯思考推理訓練。
同學在紮實理論課程的訓練下,對產業趨勢較具敏銳力、具有成本效益思維。
另一方面,系上提供的統計與計量四門課程,協助學習應用統計軟體分析財經數據的能力
具備這些能力,學生也很容易跨域學習,例如跨到財務金融、企業管理、或大數據分析等領域學習。

愈見精細的經濟社會裡,一個優秀的「經濟人」不僅需具備專業領域的知識,而且不同專業領域之整合能力亦非常要。 再者,晚近全球資訊與交通的便利使國際經濟社會間的距離縮短。本系的教育目標,一方面著重經濟領域的基礎訓練,二方面也兼顧理論的應用與實務經驗的培養, 三方面加強國際語言與電腦操作的訓練與學習,以力求配合國家社會的發展趨勢及需求。
本學系之教學著重啟發式教育。

生涯發展容易誤解之處

若規劃考公職或研究所,經濟系專業的必選修課程對考試有非常大的幫助。
東華大學課程是以學程模組化進行,三年內就完成經濟系的學分要求。
同學在比較了解自己的興趣之後,奠基在紮實的基礎上,可以跨域副修或輔系財金或管理學程。
除了銀行等金融業,本系系友也有在公職、資訊業、行銷、物流等行業就職。

以為經濟系只能在金融業,實際上只要從事貿易活動都會有匯兌問題,因此即使科技業也需要經濟人才。

學習方法容易誤解之處

經濟學探討範圍分為個體和總體。個體分析個人、企業的經濟決策或產業特性。總體探討GDP、就業、物價、利率、匯率和國家總體政策。所以經濟學研究社會經濟面向的議題,也是商學理論的基礎。分析方法分為理論面和數據面。議題與分析方法就是經濟系主要的課程。由此跨域學習多元「實務課程」,達成理論與實務雙軌並進。

以為經濟學很理論。經濟學教人如何利用經濟理論的投資外,也可以將經濟理論應用在日常生活中。

補充提醒與說明

歡迎點閱本系系網:https://econ.ndhu.edu.tw/
參考系所師資、課程資訊、系友分享、高教深耕演講與參訪活動、招生影片等相關資訊

生活中隨處有經濟,若你沒有確切的方向,經濟系便是你最好的選擇,透過經濟建立商學基礎,把基礎打好,世界任你打拼。

國立東華大學
經濟學系
輔仁大學
經濟學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學原理個體篇
    • 經濟學原理總體篇
    • 統計學(一)
    • 統計學(二)
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 會計學原理(一)
  • 大二必修
    • 個體經濟學(上)
    • 個體經濟學(下)
    • 總體經濟學(上)
    • 總體經濟學(下)
    • 計量經濟學(一)
  • 大三必修
    • 貨幣銀行學
    • 財政學(一)
    • 國際貿易理論與政策
    • 國際金融學
    • 專題研究
  • 大一必修
    • 經濟學原理、微積分、會計學
  • 大二必修
    • 個體經濟學、總體經濟學、統計學
  • 大三必修
    • 貨幣銀行學、財政學
  • 大四必修
    • 國際經濟學
專業選修課程
  • 數理領域
    • 經濟數學
  • 理論領域
    • 產業經濟學、賽局理論與經濟應用導論、策略性貿易理論、產業與貿易、跨國產業分析、區域經濟學、平台經濟學
  • 實證領域
    • 計量經濟學(二)、大數據計量經濟學、環境經濟學、財經軟體應用、社會會計矩陣的建構與應用、資料科學入門、機器學習入門、文字探勘、健康經濟學、當代健康議題與政策、中國經濟發展史、財政學(二)
  • 財經領域
    • 金融市場、投資學、固定收益證券、風險管理、國際金融市場
  • 實習相關
    • 經濟學門專業實習
  • 個體經濟學領域
    • 包含個體經濟學、國際經濟學(貿易理論)、產業經濟學、區域經濟學、財政學、賽局理論等課程
  • 總體經濟學領域
    • 包含總體經濟學、國際經融、貨幣銀行學、外匯市場與衍生性商品、當代貨幣與金融議題等課程
  • 統計學領域
    • 包含統計學、計量經濟學、程式語言等課程
特色課程
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經濟學系
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經濟學系
適合從事工作
  • 公家機關相關人員

    依法於受有俸給之公務人員,及其他公營事業機關服務人員。或受機關委託,管理公共事務的人員。


  • 財務主管

    從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


  • 金融投資人員

    負責對當前及未來的經濟及財務性質進行研究分析,擬定企業投資計畫,亦負責記錄及資料處理公司的收入記錄如債券利息、股票紅利、抵押貸款之分期還款金額及不動產租金收入等資料。


  • 數據分析師

    從事大量數據的搜集、整理、分析,並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用資訊技術輔助分析,協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。


  • 中高職教師

    具有高中職學校教師身分,擔任各高級中學、職業學校、綜合高中的教師。


  • 財務專業人員

    從事分析各項量化資料或資訊,提出與財務、稅務、投資、融資等相關之專業報告;督導並執行各項與資金有關之財務作業。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 大學教授或研究機構研究員

    可至各大學經濟商管學系教授經濟相關領域課程,或是研究機構從事研究員工作。


系友生涯
國立東華大學
經濟學系
輔仁大學
經濟學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30% Complete
30%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
40% Complete
40%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%


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