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國立東華大學 企業管理學系 |
淡江大學 企業管理學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
管理學群
企業管理學類 |
| 學系特色 |
本系主要培養「基礎企業管理人才」，在課程規劃方面，以「策略與行銷學程」與「供應鏈與流通學程」雙學程為重點，並注重邏輯與資料分析能力之培養。此外，亦規劃管理實務講座、企業參訪與企業管理專題等課程。本系擁有完整與彈性的專業課程規劃；設備齊全與舒適的教室空間；多元背景的同儕交流及充沛的校友資源並結合來自國、內外知名學府的一流師資，故可提供學生學習「基礎管理教育」，發展核心職能，以增進學生未來職場的就業力 |
本系目前有學制包含大學日間學士班、進修學士班、碩士班以及碩士在職專班。在健全人格發展及培養專業管理知識的教育理念下，透過質、量並重的教學活動，奠定學生自信、自重、積極進取的發展能力，未來能將所學貢獻國家、回饋社會與改善個人生活素質學習意願強，並具專業知識及跨領域專長之能力，更能在職場上展現出良好的抗壓性與穩定度。本系強調理論與實務整合之教學原則，專業管理理論基礎與經營管理技術能力養成並重。 |
| 學科意涵 |
企業管理學系主要為透過規劃、組織、領導與控制等管理功能，有效率與效能完成組織管理目標(例如：獲利或永續經營)，所涵蓋的學科包含：人力資源管理、財務管理、生產管理、行銷管理、資訊管理、研究發展等學科。 |
本系系名所指涉的學科除傳統企業功能領域﹕「作業管理」、「行銷管理」、「人力資源管理」、「資訊管理」與「財務管理」外，配合企業經營環境變遷，另包含特定產業領域的經營知識：「中小企業經營管理」、「服務業經營管理」、「高科技產業經營管理」與「跨國企業經營管理」等。 |
| 學習方法 |
商業模擬運用於學術教育與企業培訓的作法，有別於傳統的教學模式，電腦軟體能精確模擬出動態、競爭、資訊不對稱的商業環境，並訓練學生分析與決策的能力。主題涵蓋策略管理、市場行銷、跨國營運、人力資源、中小企業、與創業管理等專業。全美TOP 50商學院，均常用該公司的產品於大學部管理相關的課程。 
個案方法參與式學習(Case Method and Participant-Centered Learning，是哈佛大學獨創的特色教學法之一，每一門課均經過各分組專長領域教師，相互討論選定所有教材內容，做為教學的共同範本。學生在課前透過分組的方式不斷相互討論和研究，上課期間熱烈參與個案內容 
討論法是最有效的教學法之一，它能培養學生的獨立思考與 批判能力，同時具有認知﹑技能及情意等多方面的功能與目的。小組討論是討論法的一種類型，它結合了小組學習及討論學習等多項特質，可培養學生問題解決的技巧、社交的技巧及團隊合作能力。 |
基本學理介紹：企業管理專業知能及學理。 
案例分析：以各不同產業為例，解說相關企業個案。 
團隊合作學習：分組討論與報告，溝通協調並團隊合作共同完成專案，以培養團隊合作、分析及解決問題的能力。 
企業經營模擬：透過「企業經營模擬系統」將所學知識技能運用於模擬企業經營，提升經營企業與反應市場等相關能力。 
企業實習：藉由至不同產業公司實習，整合專業知識與實技能。 圖解:企業實習說明會 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
培養問題解決的技巧、社交技巧、團隊合作能力及分析與決策的能力。 |
本系致力於培育具問題解決能力、富社會關懷人格，以及掌握國際市場脈動之人才。因而重視申請者之自我學習能力、溝通協調能力，以及多元探索與創造能力等面向。 |
| 與相關科系之異同 |
本系主要著重了解企業管理基本功能，例如：產．銷、人、發、財，基本上管理全部功能都會涉獵，主要是培養管理專才與通才的科系。 |
企管系與其他管理相關科系的不同在於企管系以培育企業管理卓越人才之目標，著重中高階管理者所需之「概念性能力」與「人際關係能力」的培養，而非僅強調某項專業或技術能力，另以強化企業主管所需之行銷、財務、資訊、作業及人力資源等各管理領域知識為目標，使學生成為「全方位」之專業經理人或創業者。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
本系最被高中生誤解之處為培養的人才，專業性不夠。事實上，本系目前學生出路都不錯，根據校友資料庫，大學畢業薪資都優於一般大學畢業的平均薪資。 |
企管系未來出路常被誤解為無特定專長，未來無法從事特定專長工作，然除一般性管理知識外，學生在了解個人性向與確定未來發展時，亦可藉由選修課培養特定專長，從事特定專長工作。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
高中生對本系最會誤解為企業管理學系甚麼都學，但都不專業。麥肯錫顧問的建議，未來的的專業人才，是指同時具備：①除了具備專業知識與經驗外，也具備跨領域的知識與經驗②能夠根據這些知識與經驗，提出符合對方需求的方案 (天下文化，2016)。因此，本系同時培養這兩種能力，也就是培養企業管理專業人才。 |
企管系常被誤解為管理相關知識領域樣樣都學，但學無專精。本系除提供管理所需之行銷、財務、資訊、作業及人力資源等必須具備之必修課程外，另開設多元且深入之選修課程，供學生培養特定專長及特定產業技能，以發展職場之個人特色。 |
| 補充提醒與說明 |
想更了解東華企管系，提供本系網頁：http://www.ibm.ndhu.edu.tw 供參閱。 |
學生可選擇作業管理、行銷管理、人力資源管理、資訊管理或財務管理為主修領域，另依主修領域選擇專業學程或專業課程，發展發展個人獨特之競爭優勢。此外，學生能夠在大一時探索個人興趣及職涯性向，大二至大四適性發展，開始培養專精領域。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：03-8903162 信箱：ibm@gms.ndhu.edu.tw |
電話：(02)26215656 ext. 2678 信箱：tlcx@oa.tku.edu.tw |
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國立東華大學 企業管理學系 |
淡江大學 企業管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
專題討論：企業專題講座定期邀請企業界人士來校演講，對象包含資訊、電子、化學、食品、光電、機械、生技、紡織等各項產業之高階主管，除介紹任職公司之經營理念、產品項目與營運狀況外，並針對公司各項產銷價值活動之規劃、執行、評估與展望，提出問題與同學討論，增進同學產業知識以及與實務界互動之機會。 圖解:提拉米蘇董事長至東華企管經驗分享 
企業策略與分析企業策略為藉由企業管理學系之進階整合課程，本課程一方面介紹策略理論概念與策略分析架構，一方面透過個案討論與個案教學，讓同學應用習得之策略分析架構，並整合管理各領域專業知能，互動討論不同管理決策問題，以內化所習得之理論概念，並進一步培養知識與資訊整合能力。 
企業參訪為促使學生理論與實務相結合，透過現場觀摩學習方式，藉以瞭解企業經營實務，期能促使學生學習相關實務經驗，作為自己未來方向規劃及進入職場準備。 圖解:企業參訪課程 暫無圖片 企業管理專題培養學生運用企業管理領域知識，發掘關鍵問題並提出解決之道的能力，並藉由本課程發展並製作一份與企業管理相關的專題報告。 |
暫無圖片 廣告學此課程的目的是提供學生了解在廣告及媒體產業中的主要架構及理論。讓學生從瞭解傳統廣告及數位廣告從消費者動機、創意發想，到媒體選擇、時程安排、效果評估，使同學在一學期課程能了解整個廣告企劃的程序，運用廣告知識的架構規劃有效廣告企畫書。搭配業師共同授課，提供學生業界實例，兼具理論與實務不同面向，相輔相成。 暫無圖片 服務科學與管理
本課程以文化創意產業為背景，以淡水創意市集為實作場域，來一場「玩真的」探索旅程。服務科學的學習者必須敞開心胸，學生在關懷「淡水媽媽」的同時，還必須以「微創業」的形式協助思索商業模式的設計與實踐。 暫無圖片 管理心理學
從心理學的角度探討人、團體、組織及產業環境中人類工作與交易行為之知識研究與應用。課堂中進行心理測驗，協助了解個人特質。 暫無圖片 科技與服務業經營管理研討（一）藉由業界人士之經驗分享，以利提供學生瞭解目前產業實務概況，並協助其進入職場前之就業準備。 暫無圖片 電子商務
非一般電子商務的課程，提供網路平台進行商品的銷售及買賣流程，並藉由網路相關的行銷管理活動輔助，達成商業交易的型態。課程中涵蓋了電子商務議題與相關個案分析，搭配相關電商數位行銷活動輔助期能掌握增加來客數，頁面點閱率等相關流量，轉換為實際銷售額。 |
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淡江大學 企業管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:許立群系友提供
許立群國立東華大學 企業管理學系管理學博士 (2009/02~2012/12) 現職：國立臺東大學 文化資源與休閒產業學系 教授 經歷： 國立臺東大學 文化資源與休閒產業學系 助理教授(2016/02/01~迄今) 大葉大學 休閒事業管理學系 專任助理教授(2013/08/01~2016/02/01) 臺中市和平區烏石坑社區發展協會顧問(2016/01/01~2018/12/31) 
圖解:企管系系友會創新競賽活動 版權:系友會提供
趙俊隆國立東華大學 企業管理學系 碩專班 來到東華進修從許多課程及相關理論中找到之前的疑惑處，終於了解其原因。若以用四個字來說明學習後的心得便是：「腦聰目明」，猶如鷹之棄啄蛻變。很感謝在東華同學及師長給予的一切是那麼地真、實、益；很高興能分享自己學習心得，也祝有心終身學習的將才們，快快把握生命中的每一分鐘，找到最好最棒的東華企管碩專班，並助您啓動一個新歷程展翅上騰創造新未來。 
版權:IOH個人經驗開放平台
高譽慈國立東華大學 企業管理學系 學士班 曾經在王品集團旗下的王品牛排工作，亦有行政方面的工讀經驗。具有較高觀察力的個人特質，這一項能力是一大加分。在學業及工作環境中，透過細心的觀察，並將體悟到的經驗自我學習，這樣可以增進各方面的學習效率。在大學期間，參與一些活動以及計畫，從中學習到一個最重要的做事要點，就是：良好的溝通及協調。不論是同儕間、學生與老師或者是各方面的贊助廠商，經過好的溝通協調，不論多困難的問題，都會有迎刃而解的方法。 |
暫無圖片
李鐘培淡江大學企管系學士 美國約翰霍普金斯大學資訊管理碩士 美國喬治華盛頓大學企管碩士 匯豐銀行台灣區總裁 台灣水泥股份有限公司總經理 台灣水泥股份有限公司資訊董事長 緯來電視台董事長 暫無圖片
藍俊昇淡江大學企管系學士 慧洋海運董事長 暫無圖片
柯俊斌淡江大學企管系學士 淡江管理科學研究所碩士 光陽機車集團執行長 |
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國立東華大學 企業管理學系 |
淡江大學 企業管理學系 |
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多元能力 |
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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