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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立東華大學
電機工程學系 		國立臺灣大學
電機工程學系
所屬學群 資訊學群 跨 工程學群
電機工程學類 		資訊學群 跨 工程學群
電機工程學類
學系特色

本系擁有優良的師資團隊、優秀的行政人員、豐沛的教學資源與完善的研究設施。由於本校位處純潔淨土的花東縱谷中，風景秀麗且景色宜人，可提供學生宜靜致遠的學習環境，在各項得天獨厚之條件下，培育術德兼修的優秀人才，是本系所在教學與研究上一貫堅持努力的目標與宗旨。

台大電機系的三大特色：
一、菁英薈萃的電機工程教育環境
二、植基於堅實基礎科學的跨領域創新研究
三、科技及社會領袖的搖籃

學科意涵

本系之課程除電機各領域共通之基礎與核心學程外，專業學程依研究方向分流規劃為「智慧系統」與「半導體工程」兩個專業學程，依此開設各種理論、實驗與專業特色課程，以奠定學生紮實的基礎知識與純熟的實作技能，俾能自我選擇研究專長領域，兩專業學程在設計上涵括各相關領域使學生具備跨領域能力以培養學生之創新能力和因應產業升級之整合與應變能力。

電機系在學習資通訊科技及相關之軟硬體技術。資通訊科技無所不在，舉凡物聯網、雲端運算、5G/6G通訊、無人車/機、量子計算、生醫電子、綠能科技等皆屬之；硬體技術包含半導體製程、積體電路系統、光電科技、量子科技、電源管理、微波通信與機器人學；軟體技術從數學邏輯、演算法到程式架構與應用，包含人工智慧、機器學習、資料科學及電子自動化設計等。
學習方法

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基礎理論學習：學習電子學、電路學、電磁學、微分方程、機率、複變函數、線性代數等理論知識。

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專題實作學習：應用所學之專業知識與理論，透過各實驗課程訂定研究主題，進行研究與實驗，以培養獨立思考與解決問題的能力。

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團隊合作學習：透過「電機工程進階專題」或其他課程，培養與他人合作與協調之能力並共同完成研究目標。

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一、基礎學科能力：
A、數學能力：如微積分、工程數學。
B、基礎物理能力：如普通物理學、電磁學、近代物理等。
C、資訊邏輯能力：如程式設計、演算法與資料結構。

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二、電機基礎理論：如電路學、電子學、電磁學、邏輯設計、信號與系統、演算法等電機領域之基礎理論與知識。

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三、實作課程：藉由動手實作以驗證所學、探索興趣，如電資工程入門設計與實作、資料結構與程式設計、電子電路實驗、嵌入式系統實驗、網路多媒體實驗、半導體製程實驗、微波通信實驗等。

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四、子領域專業與探索：透過電機子領域之進階引導式課程，如固態電子學、微波系統導論、光電導論、生醫工程概論、積體電路設計、電力工程導論、通信原理、控制系統、計算機結構、電子設計自動化導論等，讓學生進一步學習各子領域之專業科目，並探索個人志趣。

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五、大學部專題研究：透過與教授共同進行最前瞻的研究計畫，除能從中驗證各項課程所學到的基礎知識外，體驗世界最前沿的科技發展課題，親身體驗科技領域的無窮魅力，並培養紮實的解決問題能力，奠定成為未來科技領導人才的基礎。

高中階段可以準備的學習方法或方向

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

高中物理學與數學是就讀理工科系最重要的基礎，藉由基礎理論的理解以及充份的練習，未來在接觸電機各個次學科領域時，方能駕輕就熟。此外，英文閱讀與邏輯分析能力亦非常的重要，可透過大量閱讀以及寫作練習，達到如實反應自身想法的境界，這對於科技發展過程中，傳遞想法與建立科學邏輯過程，亦非常重要。

與相關科系之異同

目前國內各大學之電子工程、控制工程、通訊工程、光電工程皆為電機工程之分支，這些分支所學多為單一領域。而電機工程所學則較為廣泛，各個領域皆有一定程度之涉獵，期望學生對電機領域有通盤了解。

電機領域同時涵蓋軟硬體相關科技。從晶片設計開發、半導體製程、顯示器模組、天線傳輸系統、作業系統及軟體開發、程式撰寫、AI人工智能、資訊安全、語音及影像處理、無人機、物聯網及量子計算等範疇皆屬於電機領域。由於涵蓋甚廣，相較其他相關科系側重單一領域，電機領域著重每一模組的基礎知識並強調軟硬體系統整合。

生涯發展容易誤解之處

電機系常被誤解為偏重硬體，忽略軟體設計。本系提供軟硬兼顧與跨域專題課程，涵蓋資訊、電子、控制、通訊之整合訓練，培育學生創新創業能力，除了可在傳統電機、資訊行業就業外，亦可跨足雲端大數據分析、無人載具、智慧機器人、積體電路設計、無線通訊、物聯網、農業智動化、綠能科技等新興產業。

無論從事設計、研發、與製造工作，因為產品競爭較激烈，工作步調較緊湊，但是主要公司之管理都朝人性化發展，只要是制度完善的機構與公司，都有適當之保障與福利。

學習方法容易誤解之處

本系之學習內容常被誤解為偏重學科，實際上本系課程理論與實作並重，實作課程有十四門之多。另也常被誤解課程多為閉門造車，與外界少有聯繫；但目前系所致力於推行跨領域合作，鼓勵學生多加修習外系課程。

一、電機系所學不只有硬體，還包含軟體以及系統整合。
二、電機系學生未來可發展之子領域眾多，未必都需要具備高超的程式撰寫能力。
三、大多數同學在進入電機系時都不具備程式撰寫能力。因此在大一時便為同學們安排專門的課程教授程式。後續還有許多專業課程以及實作實驗課可供選修，進一步學習撰寫程式。

補充提醒與說明

電機工程領域涵蓋十分廣泛。進入本系後，一定能發現個人興趣或天賦之所在。本系提供之課程足以涵蓋未來就學及就業需求。學生在本系課程引導之外，可盡量培養創意與跨領域合作的能力，以因應未來產業變化的需求。

一、由於在高中階段並無直接與電機系相關之學科，只要對於物理、數學或資訊有興趣的同學，均適合就讀本系。
二、電機系學生未來可發展的子領域眾多，本系的課程規劃為：大一大二打基礎，大三大四重探索。
三、鼓勵同學跨域學習，可修習不同領域專長課程，並在畢業時發給證明，因應未來科技整合的挑戰。
學系聯絡方式

電話：03-8905062

信箱：ivyyang@gms.ndhu.edu.tw

電話：(02)33663700

信箱：deptee@ntu.edu.tw
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電機工程學系 		國立臺灣大學
電機工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 計算機概論
    • 程式設計(一)
    • 數位邏輯設計
    • 數位邏輯設計實驗
    • 線性代數
    • 電路學(一)
    • 電子學(一)
    • 電路學實驗
    • 程式設計實驗(一)
  • 大二必修
    • 電子學(二)
    • 電路學(二)
    • 電磁學(一)
    • 微分方程
    • 機率
    • 複變函數
    • 電子學實驗
    • 固態電子學
    • 電子學(三)
    • 電磁學(二)
    • 信號與系統
    • 演算法
    • 智慧計算實驗
  • 大三必修
    • 電機專題研究(一)
    • 電機專題研究(二)
    • 微處理機
    • 近代物理
    • 通訊原理
    • 自動控制系統
    • 微處理機實驗
    • 網路實驗
    • 電力電子實驗
    • 通訊實驗
    • 控制實驗
    • 超大型積體電路設計實驗
    • 半導體專題研究(一)
    • 半導體專題研究(二)
    • 機率
    • 積體電路佈局設計實驗
    • 電腦網路導論
    • 半導體元件
    • 光電半導體元件
    • 超大型積體電路設計導論(一)
  • 大四必修
    • 計算機輔助電路設計實驗
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通物理學與實驗
    • 普通化學與實驗
    • 生物科學通論
    • 計算機程式
    • 交換電路與邏輯設計
    • 電路學與實驗
  • 大二必修
    • 電子學與實驗
    • 電磁學
    • 工程數學-線性代數
    • 工程數學-微分方程
    • 工程數學-機率與統計
    • 信號與系統
  • 大三必修
    • 演算法
    • 專題演講
    • 工程數學-複變
    • 工程數學-離散數學
專業選修課程
  • 智慧系統學程
    • 數位影像處理導論、電腦網路導論、電機機械原理與控制、數位信號處理導論、計算機結構、電力電子學、數位控制導論、數位通訊導論、通信電子學、微處理機、電機工程進階專題與實習
  • 半導體工程學程
    • 半導體元件、光電半導體元件、半導體製程、光電半導體製程、超大型積體電路設計導論、電力電子學、太陽光電導論、電機工程進階專題與實習
  • 積體電路與系統
    • 積體電路(Integrated Circuits)是電機系重要的領域之一，課程內容包括基本原理、元件特性、電路分析、系統設計等。展望台灣IC設計產業，預計未來會有更高更快速地成長，因此在積體電路設計領域的教學及人才培訓，對於台灣的經濟發展及產業升級至關重要。
  • 半導體
    • 隨著次世代智慧生活科技的發展，資通訊技術已然成為相關技術發展的基石，台灣半導體產業也因此迎來市場與技術的躍升，對於相關技術人才的需求也隨之提高。相關課程內容包括普通物理、固態電子學、電子學、半導體工程等。
  • 奈米元件與積體電路技術
    • 因應物聯網技術的蓬勃發展，在資料中心與邊緣系統間大量的資訊傳輸、處理及分析都需要更高效能及更低功耗的電子電路技術，為了滿足這些需求，全新的奈米元件與積體電路技術即成為相關科技發展的重要基礎。相關課程內容包括近代物理、半導體元件物理、積體電路工程、奈米電子導論等。
  • 電子設計自動化
    • IC產業是台灣的經濟命脈，從IC設計到製造，造就了如聯發科技與台積電等世界級公司。在IC產業中，電子設計自動化扮演設計與製造之間的橋樑，讓設計者可以更有效率地利用先進製程，實現更複雜、更多功能的系統晶片。相關課程內容包括交換電路與邏輯設計、積體電路設計、資料結構、演算法、電子設計自動化導論等。
  • 智慧顯示技術
    • 隨著5G通訊時代展開，帶動人工智慧以及物聯網科技蓬勃發展，未來顯示科技應用需求大增。由顯示基礎知識出發，學習顯示元件技術、顯示系統架構與顯示應用，激發創新技術與場域應用之研發與突破，如LCD、投影機技術、AR/VR、3D顯示等方面。相關課程包括基礎光學與平面顯示技術通論等課程等。
  • 下世代光學設計
    • 光學設計 (optical design, optics)在未來更能與人工智慧科技結合成為機器視覺，以及不同領域之廣泛應用。舉凡Apple、Google、Amazon等國際大廠都有對光學設計人才的需求。相關課程包括基礎光學、光電導論、光學系統設計等課程。
  • 微波通訊
    • 無線通訊早已成為現代生活不可缺之科技。其中，微波技術則是研發無線通訊系統之關鍵，若能培養具備微波通訊領域專長，不僅有利於未來就業及發展，更可為國內產業界超前部署發展新世代無線通訊技術奠定堅實的基礎。相關課程包括工程數學-微分方程、電磁學、微波系統導論等課程。
  • 物聯網
    • 物聯網是智慧城市、智慧家庭、智慧電網、工業4.0等未來先進應用的核心技術之一。物聯網橫跨通訊、網路、計算等三大領域。為了培養深厚的基礎知識以及對於物聯網先進研究與發展的視野，本系開設的相關課程有機率與統計、演算法、通信原理、電腦網路導論及物聯網導論等。
  • 信號處理
    • 信號處理是多個領域的基礎，涉及範圍甚廣，諸如通信、音訊處理、人工智慧、電波工程、生醫工程，甚至海洋學、地質學、氣象學都需要信號處理的知識。其主軸在於對各類資訊做蒐集、儲存與分析，此目標需要相關數學理論做基礎。相關課程內容包括工程數學-線性代數、信號與系統、數位訊號處理、凸函數最佳化等。
  • 人工智慧
    • 人工智慧正以銳不可當的姿勢重塑全球的產業發展，可望為半導體、資通訊技術等我國具優勢之強項，及物聯網系統與安全、無人載具、擴增實境等未來趨勢創造更多創新價值。相關課程內容包括計算機程式、資料結構、演算法、資料科學、機器學習等。
  • 資訊安全
    • 隨著網路世代的發展，從個人使用的應用程式、雲端資料乃至商用之工控(工業自動化控制)、國防、企業或政府等，近年來受到駭客攻擊的數量成指數上升且造成大量威脅，造成資訊安全的議題日漸重要。相關課程內容包括計算機程式、電腦網路導論、密碼學、資訊安全概論等。
  • 生醫工程
    • 藉由工程學與生命科學的結合促使新生物醫學技術、療法或創新產品的發展與提升。在COVID-19新冠肺炎疫情肆虐全球之下，生醫工程扮演了十分重要的學科，如呼吸器、疾病管控預測、智慧檢測診斷、疫苗工程等皆需倚重生醫工程專業。相關課程內容包括生物科學通論、生醫工程概論、醫學工程導論、創新醫療器材設計等。
  • 電力系統與電力電子
    • 面對全球環境能源議題的討論與重視，電力系統與電力電子在電動車電池、大型交通運輸工具之牽引動力系統、風力或太陽能發電等能源效率與綠能的需求日益提高。相關課程內容包括電路學、控制系統、電力工程導論、電力電子概論等。
特色課程

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超大型積體電路設計導論

本課程主要以課堂講述方式讓學生能了解目前CMOS製程、元件電特性、實體結構與佈局，並進行邏輯閘分析與設計邏
輯網路，建立VLSI系統設計之基礎。

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半導體製程

本課程主要介紹積體電路的製作過程及各種製造技術，藉此對積體電路有更深入的了解。

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數位影像處理導論

本課程提供影像處理的基本概念和方法的入門知識，正確導引學生認識影像處理,引發學生興趣，進而深入了解,為本課程之教學目標。再者，引導學生認識影像分析，影像增強,影像復原,影像壓縮等基本方法。

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近代物理

本課程目的在使學生對近代物理如狹義相對論，量子力學等有初步的認識。

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國立東華大學
電機工程學系 		國立臺灣大學
電機工程學系
適合從事工作
  • 數位IC設計工程師

    依產品的系統規格（如：速度、面積、價格）和半導體製程，從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。


  • 電腦硬體研發主管

    負責指揮、監督、管理硬體的設計研發與開發工作，以解決工程中複雜的應用問題、系統管理或網路事務。


  • 通訊工程研發主管

    從事通信產品和通信系統等領域之研發工作，負責指揮、監督之管理等工作。
  • 數位IC設計工程師

    依產品的系統規格（如：速度、面積、價格）和半導體製程，從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站，網路安全維護等工作。
系友生涯
謝米嘉

謝米嘉


2014/09－2016/12　清華大學電機所系統組　碩士
2010/09－2014/06　東華大學電機工程學系　學士

2017/1－迄今　聯發科技股份有限公司　資深工程師

謝昇達

謝昇達


2003/08－2007/07　國立東華大學　　　電機工程系　博士
2002/08－2003/07　國立東華大學　　　電機工程系　碩士逕讀博士班
2000/09－2002/07　國立台灣科技大學　電機工程系　學士

2013/02/01－迄今　　　　 亞東技術學院　通訊工程系　副教授
2017/02/01－2020/07/31 亞東技術學院　研究發展處　研發長
2012/02/01－2017/07/31　亞東技術學院　通訊工程系　系主任
2007/08/01－2013/01/31　亞東技術學院　通訊工程系　助理教授

林君玲

林君玲


2006/09－2012/06　國立交通大學　電控工程研究所　博士


2005/09－2006/06　國立東華大學　電機工程系　　　碩士


2001/09－2005/07　國立東華大學　電機工程系　　　學士



2017/02－迄今　　　明志科技大學　電機工程系　　　　　副教授


2013/08－2017/01 　明志科技大學　電機工程系　　　　　助理教授

2012/06－2013/07 　國立交通大學　電機與控制工程學系　博後研究員
施敏

施敏


1.國立台灣大學電機系學士
2.美國史丹佛大學電機工程博士
3.美國貝爾實驗室研究
4.國立交通大學校級特聘講座教授
5.國家實驗研究院榮譽顧問
6.IEEE -Life Fellow
7.中央研究院院士
8.美國國家工程院院士
9.教育部國家講座教授

施敏先生，對現代微電子科技(Microelectronics)的發展有重大貢獻，是半導體元件物理及製程技術的權威。同時為《半導體元件物理學》作者，本書被翻譯成多種語言，銷量超過100萬冊，為全球數千個大學、工業及研究機構所採用，故有「半導體界的聖經」之美譽。且在1967年與Kahng博士發明非揮發性記憶體(Nonvolatile Semiconductor Memory)提供了現代智慧型手機誕生。

劉德音

劉德音


1.國立臺灣電機工程學系畢業
2.美國加州大學柏克萊分校電機暨電腦資訊碩士及博士
3.美國加州Intel公司CMOS技術開發之製程整合經理
4.美國紐澤西州AT&T貝爾實驗室高速電子研究實驗室研究經理
5.台灣積體電路製造公司董事長

劉德音董事長現為全球晶圓代工龍頭──台積電董事長。劉董事長自加入台積電以來，不僅突破先進技術瓶頸，更驅使製程技術的不斷躍進至2奈米，釋放了全球IC設計公司的創意動能，讓研發出來的科技均能切中終端產品的需要，不僅延續台積電企業發展的成長動能，也帶動各式數位電子產品的百花齊放，為人類生活帶來便利與美好。

高民環

高民環


1.國立臺灣大學電機工程學系學士
2.美國田納西大學電機碩士、博士
3.Teledyne Systems系統工程師
4.King Radio、Allied-Signal 工程部經理
5.國際航電股份有限公司(GARMIN)創辦人、執行長、董事長





高民環博士為GARMIN公司創辨人，GARMIN在GPS導航裝置、航空、航海、戶外休閒、汽車導航等應用領域為全球市場佔有率第一。其全球衛星定位系統為產業霸主，且已連續數年榮獲《富比世》(Forbes) 雜誌評選為全球2000大企業之一，全球每10個手持式GPS中，就有7個是台灣製造，也因此高博士被《富比世》雜誌封為「一手掌握全世界天空的人」。

胡正明

胡正明


1.國立台灣大學電機工程學士
2.美國柏克萊加州大學電機及計算機碩士、博士
3.美國麻省理工學院電機及計算機系教授
4.美國柏克萊加州大學電機系教授
5.台積電(TSMC)技術長
6.美國國家工程院院士
7.美國國家發明家協會院士
8.中央研究院院士
9.IEEE Fellow

胡正明教授除了是微電子微型化物理及可靠性物理研究的重要開拓者，也是半導體領域先驅級人物。主要科技成就為：發明FinFET技術，深遠地影響Smartphone、AI與5G等技術開發；領導研究出BSIM，從實際MOSFET電晶體的複雜物理推演出數學模型，該數學模型於1997年被國際上38家大公司參與的電晶體模型理事會選為設計晶片的第一個且唯一的國際標準。

馬佐平

馬佐平


1.國立台灣大學電機工程學士
2.美國耶魯大學碩士、博士
3.美國耶魯大學講座教授
4.美國國家工程院院士
5.IEEE Fellow
6.IEEE「葛洛夫」獎
7.美國康乃狄克科技勳章
8.中研院院士

馬佐平博士自一九七七年起於美國耶魯大學擔任教職，期間兩度出任電機工程系主任，對推動研究及人才培養不遺餘力。馬佐平博士為半導體物理及科技領域先驅，研究領域包含半導體、積體電路、前緣記憶儲存科技及電晶體材料等，其首倡以氮化矽作為MOS柵介質來取代二氧化矽，為往後高介質常數柵的介質研究帶來重要啟發，對台灣半導體產業及電子業貢獻良多。

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電機工程學系 		國立臺灣大學
電機工程學系

多元能力

語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15% Complete
15%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10% Complete
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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性格特質

主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
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樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
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親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
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深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
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探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
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深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
30% Complete
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探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
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變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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