壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

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本系擁有優良的師資團隊、優秀的行政人員、豐沛的教學資源與完善的研究設施。由於本校位處純潔淨土的花東縱谷中，風景秀麗且景色宜人，可提供學生宜靜致遠的學習環境，在各項得天獨厚之條件下，培育術德兼修的優秀人才，是本系所在教學與研究上一貫堅持努力的目標與宗旨。

本系師資年輕且有教學熱忱，現階段以太陽光電、照明顯示與光電應用為發展重點，在光電能源領域表現卓越，是有興趣此領域者的最佳選擇。同時維持廣度，包括光觸媒氫能、智能化能源系統、AI、矽基半導體元件的模擬與製作、生醫光電、軟物質光材料、有機光電、光學模擬與應用等研究亦有專精，積極培養光電相關人才，學生畢業後可立即投入新一代光電科技產業。特色課程影片可連結 https://reurl.cc/jdN5jn

本系之課程除電機各領域共通之基礎與核心學程外，專業學程依研究方向分流規劃為「智慧系統」與「半導體工程」兩個專業學程，依此開設各種理論、實驗與專業特色課程，以奠定學生紮實的基礎知識與純熟的實作技能，俾能自我選擇研究專長領域，兩專業學程在設計上涵括各相關領域使學生具備跨領域能力以培養學生之創新能力和因應產業升級之整合與應變能力。

光電工程學除了光學與電學兩大核心探討外，更擴大到光與電結合的技術，無論是將光轉成電或將電轉成光的工程科學，都包含在光電工程學的範疇。

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

實驗法:高中在進行物理、化學等實驗課程時，思考與課本相關理論之關係，實驗過程或結
果有問題時，找出解決問題的方法。若有分組的機會，學習與人合作完成任務。
實驗室專題研究/專題實作:透過自主學習、自然科學領域探究與實作等，尋找文獻資料，發
想創作。
理論課程:於物理、數學等課程，紮實學習，作為將來大學相關理論課程的基礎。

目前國內各大學之電子工程、控制工程、通訊工程、光電工程皆為電機工程之分支，這些分支所學多為單一領域。而電機工程所學則較為廣泛，各個領域皆有一定程度之涉獵，期望學生對電機領域有通盤了解。

光電系歸類於電機相關科系，其著重於光與電兩大核心，而其他電機相關科系則以電為主。從光電系畢業可就職產業就知結合兩核心用意，本系畢業除了可以進入多數電機系畢業後會投身的半導體產業，就讀光電系還多了進到光學相關產業的機會，如大立光等光學鏡頭廠商，其相關知識更是只有光電系有足夠的光學課程觸及。

電機系常被誤解為偏重硬體，忽略軟體設計。本系提供軟硬兼顧與跨域專題課程，涵蓋資訊、電子、控制、通訊之整合訓練，培育學生創新創業能力，除了可在傳統電機、資訊行業就業外，亦可跨足雲端大數據分析、無人載具、智慧機器人、積體電路設計、無線通訊、物聯網、農業智動化、綠能科技等新興產業。

光電系畢業後是否只能進光電公司：雖然進光電公司是光電系畢業同學常見的出路，但因為本系學生亦有受過扎實的半導體電子相關課程薰陶，因此也有很多同學畢業後進入台積電、世界先進、漢磊等晶圓代工公司，甚至是IC設計公司瑞昱，也都是畢業生的出路之一。亦有畢業生考取台電、中油儀電等國營企業單位。

本系之學習內容常被誤解為偏重學科，實際上本系課程理論與實作並重，實作課程有十四門之多。另也常被誤解課程多為閉門造車，與外界少有聯繫；但目前系所致力於推行跨領域合作，鼓勵學生多加修習外系課程。

一般認為大學授課都偏重理論，與實際脫節，畢業生無法直接投入業界。然而本系不僅理論教學扎實，師生研究有多篇期刊發表影響力為美國科學資訊研究所之「ESI基本科學指標」排名世界1%以內，亦積極鼓勵學生實作，有多門實驗、創意實作、證照訓練課程，也安排了工研院、鐵路局、科技公司等之實習機會，務求學用合一。

電機工程領域涵蓋十分廣泛。進入本系後，一定能發現個人興趣或天賦之所在。本系提供之課程足以涵蓋未來就學及就業需求。學生在本系課程引導之外，可盡量培養創意與跨領域合作的能力，以因應未來產業變化的需求。

本系系網：https://oe.ndhu.edu.tw/