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國立東華大學
化學系
國立東華大學
材料科學與工程學系
所屬學群 數理化學群
化學學類
工程學群
材料工程學類
所在校區

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

學系特色

本系整合化學與生物、材料、醫學及奈 米等科技知識之教學與研究,訓練學生現代化多元之學習與研究能力,切入化學生物學與奈米材料科學,以改進傳統化學領域過於侷限之缺點。本系課程提供多樣、寬廣的範疇:除了傳統課程外,亦開設有關生物醫學、奈米科技、生物與化學檢測、生物物化、生物有機、及計算生物學等之課程。學生可在大學四年中由簡入深,除了基礎化學訓練外,更可增加化學與生物科技及現代材料科學之知識與技術。

本系師資多元且完整,課程內容兼具理論基礎與實務應用,能提供學生包括奈米、光電半導體、金屬、陶瓷、高分子與計算材料等相關專業知能的訓練。就學期間可參加產業實習,強化與產業界連結。本系畢業生報考研究所錄取率極高,就業率及薪資待遇佳。畢業生就業涵蓋晶片半導體產業鏈、光電、綠能、鋼鐵、金屬、航太等產業,薪資待遇優渥。

學科意涵

「化學」一詞,若單從字面解釋就是「變化的學問」之意。化學主要研究的是化學物質互相作用的科學。化學如同物理皆為自然科學之基礎科學。很多人稱化學為「中心科學」,因為化學為部分科學學門的核心,連接物理概念及其他科學,如材料科學、奈米技術、生物化學等。

材料科學與工程學系兼及理論與應用,橫跨工程與科學,具跨領域的整合性,在基礎與高科技產業中扮演關鍵的地位,是研習各種材料的製程、結構、性質及功能等四者之間關係,並藉由對材料科學理論的掌握挹注於工程上之應用的學系。其中材料種類包括金屬、陶瓷、高分子、複合及半導體等類別。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

化學科被歸類在自然科學之一,在記憶和理解中須達到學習上的平衡,可透過反覆練習加強記憶,準備化學考試,亦強調理解能力。化學觀念與公式之間的連結也相當重要,只要掌握化學反應的觀念,加上對於相關計算的熟練,就能達到學習效果。

閱讀材料相關新知,探索有興趣的科學相關主題,專注學習物理、化學、數學類等課程。

與相關科系之異同

化學系與化工系最大的差異在於化工系將學生訓練成為一個工程師,而化學系則強調化學的基礎理論,企圖將學學生培養成一個化學家。較詳細的來說,化工的訓練著重於化學工廠營運相關的設計、維護、控制及操作。材料系顧名思義就是指有關各種材料的特性與製造,廣泛的分類就是有機材料與無機材料。基本上,化工系與材料系都是以化學為基礎。
下載詳細資料

一般而言,所有理工科系皆與材料有關。理學院科系如物理、化學等,著重於材料科學理論,工學院科系如電機、化工、機械與土木等,以材料應用為導向,而材料系則是理論與應用並重,介於理學院與工學院間。
本系的研究領域,除了傳統之金屬、陶瓷實驗外,尚涵蓋了物理及化學的基礎知識、觸媒工程、太陽能及能源科技、奈米材料、微電子材料、半導體電子元件、有機光電、電子顯微鏡、地球科學等領域,是一個跨領域的學科。

生涯發展容易誤解之處

有些人會誤以為,化學系的出路有限,但是化學為基礎科學,可以運用在生活分常廣泛,畢業後不管是要升學、在工業界、企業界、公職、教職…等各方面皆能有很好的發展。

下載詳細資料

很多人會以為材料系是一門獨立的新領域,畢業學生的出路很專業也很狹隘。其實,材料科學是衍伸基礎物理、化學和微積分的知識,並且將其應用至人類日常生活上用到的所有物品。所以從傳統產業、半導體到新興綠色能源、生醫材料等,往往都能看見材料系畢業生的身影。

學習方法容易誤解之處

一般人會認為化學很毒,但只要遵循老師指導,注意安全及合理的使用是對人類沒有傷害的,例如穿實驗衣戴護目鏡、在抽風櫥操作實驗、戴乳膠手套....等等

高中生對於材料系最大的疑問就是:材料很廣泛,那材料系是在學什麼?的確所有的東西都和材料有關,我們在學習與研究所有材料的共同基礎知識,即材料的製程、結構、性質與性能之間的關係;並依自己的興趣和喜好,選擇並專精一兩種材料領域,如此我們將能夠具備選擇對的材料、改善材料及創造新材料的專業技能。

補充提醒與說明

學生們可連結「東華化學系」的網頁來進行了解。東華化學系,在課程方面,紮實學習,理論與實務並重;設備方面,化學系的儀器是東部貴儀中心的重要設備,儀器充足且精良。師資方面,均為國內外知名大學化學博士,研究表現良好教學認真,學生表現良好,校友們一致認同在校學習有助於未來就業發展。

同學們可以直接上本系系網來了解我們的動態:http://mse.ndhu.edu.tw/

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化學系
國立東華大學
材料科學與工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學(一)
    • 普通化學(二)
    • 普通化學實驗(一)
    • 普通化學實驗(二)
    • 微積分(一)
    • 微積分(二)
    • 普通物理(一)
    • 普通物理(二)
    • 普通物理實驗(一)
    • 普通物理實驗(二)
  • 大二必修
    • 有機化學(一)
    • 有機化學(二)
    • 分析化學(一)
    • 分析化學(二)
    • 物理化學(一)
    • 物理化學(二)
    • 有機化學實驗(一)
    • 有機化學實驗(二)
    • 分析化學實驗(一)
    • 分析化學實驗(二)
    • 化學數學(二)
  • 大三必修
    • 無機化學(一)
    • 無機化學(二)
    • 有機化學(三)
    • 分析化學(三)
    • 物理化學(三)
    • 物理化學實驗(一)
    • 物理化學實驗(二)
    • 生物化學(一)
    • 生物化學(二)
    • 專題研究(一)
    • 專題研究(二)
  • 大一必修
    • 材料科學與工程導論(一)(二)
    • 微積分(一)(二)
    • 普通物理(一)(二)
    • 普通化學(一)(二)
    • 普通物理實驗(一)(二)
    • 普通化學實驗(一)(二)
  • 大二必修
    • 物理冶金(一)(二)
    • 材料熱力學(一)(二)
    • 工程數學(一)(二)
    • 材料力學
    • 材料基礎實驗(一)(二)
  • 大三必修
    • 材料動力學概論
    • 材料基礎實驗(三)
    • 專題研究(一)(二)
  • 大四必修
    • 專題報告
專業選修課程
  • 合成化學學程
    • 有機化學反應與機制、高等有機合成、有機光譜分析、雜環化學、不對稱合成、生物有機化學、有機金屬化學、酵素在合成上的應用、酵素化學、醫藥化學、生生物分子核磁共振光譜學、質譜分析、固態化學、無機化學特論、結構生物資訊學導論、應用化學、聚合物導論、專題研究..等。
  • 物化分析學程
    • 分子模擬、計算化學、分子光譜、生物物理化學、化學動力學、電分析化學、化學感測器、質譜分析、環境化學導論、生物分子核磁共振光譜學、X光單晶繞射與結構解析、結構生物資訊學導論、環境分析化學、綠色化學、化學數學、(一)奈米材料分析、高等分析化學、專題研究..等。
  • 先進材料學程
    • 金屬材料、陶瓷材料、材料分析、催化材料、高分子材料、磁性材料、相變態導論、材料相圖、鋼鐵冶煉學、奈米顆粒材料在生醫上的應用、藝術陶瓷製程 、企業實習、IC載板製程基礎認證課程等課程
  • 光電半導體學程
    • 半導體材料導論、半導體元件、材料電特性分析、太陽能電池材料與系統整合、真空與電漿科技、薄膜技術、奈米材料科學與工程、感測材料與節能應用實務、材料光譜學、光電半導體製程、電化學原理與腐蝕工程、企業實習、IC載板製程基礎認證課程等課程
特色課程
國立東華大學
化學系
國立東華大學
材料科學與工程學系
適合從事工作
  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 材料研發人員

    從事材料、元件之研發、實驗、分析、改善與應用工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


  • 品管檢驗人員

    根據品質管制標準規格,檢查成品,使其符合製造標準之工作。


系友生涯
國立東華大學
化學系
國立東華大學
材料科學與工程學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
45% Complete
45%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
45% Complete
45%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
50% Complete
50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%


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