國立臺南大學電機工程系主軸為培育一流電機科技人才，設有大學部、碩士班、博士班。教師專長為「電控與晶片」、「電波與通訊網路」、「光電與半導體」。研究主題涵蓋IC設計、系統晶片、智慧型控制、電力控制與電力電子、高頻電路、天線設計、無線通訊與網路、物聯網、5G應用、微電子、半導體、光電、材料與固態照明等。

本系擁有優良的師資團隊、優秀的行政人員、豐沛的教學資源與完善的研究設施。由於本校位處純潔淨土的花東縱谷中，風景秀麗且景色宜人，可提供學生宜靜致遠的學習環境，在各項得天獨厚之條件下，培育術德兼修的優秀人才，是本系所在教學與研究上一貫堅持努力的目標與宗旨。

以高中數學及自然學科的背景，進而累積在微積分、物理、電路學、電子學、電磁學、電力、控制、通訊、半導體等電機基礎專業能力，並建構多元專業發展方向。本系大學部學生升學時，隨性向發展可選擇報考電機所、電子所、通訊所、資工所、光電所、醫工所、製造所、工程科學所等多種碩士班。

本系之課程除電機各領域共通之基礎與核心學程外，專業學程依研究方向分流規劃為「智慧系統」與「半導體工程」兩個專業學程，依此開設各種理論、實驗與專業特色課程，以奠定學生紮實的基礎知識與純熟的實作技能，俾能自我選擇研究專長領域，兩專業學程在設計上涵括各相關領域使學生具備跨領域能力以培養學生之創新能力和因應產業升級之整合與應變能力。

以修課來說，建議著重修習數學、物理、化學或英文等課程，或加強與科學領域相關研習之學習成果，並培養實作及報告撰寫之能力。在校期間可積極參與科學領域相關社團活動及擔任幹部，培養團隊合作及溝通能力。或參與校內外數理類、科技類、益智類競賽、證照或相關檢定，以證明自己具備電機領域所需特質。

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

1. 資工系：著重於軟體程式、開發系統為主，電機包含硬體系統與軟體程式的訓練，具備全盤綜觀之思維。
2. 物理系：著重於理論探討，與產業界距離較遠。電機藉由理論，加以應用、製造科技產品，大幅改善生活品質，且創造龐大的就業機會。
3. 材料系：電機師資涵蓋電子、光電材料領域，研究方向與材料科學密切相關，且將這些材料製成業界所需的重要元件。

目前國內各大學之電子工程、控制工程、通訊工程、光電工程皆為電機工程之分支，這些分支所學多為單一領域。而電機工程所學則較為廣泛，各個領域皆有一定程度之涉獵，期望學生對電機領域有通盤了解。

本系畢業生除擔任科技產業公司的工程師外，亦可參加政府或公、國營事業之專業考試如：高普考、臺鐵、捷運、中鋼、中油、臺電、臺船、電機技師等；或任職於工研院、中科院、金屬中心等財團法人研發機構。

電機系常被誤解為偏重硬體，忽略軟體設計。本系提供軟硬兼顧與跨域專題課程，涵蓋資訊、電子、控制、通訊之整合訓練，培育學生創新創業能力，除了可在傳統電機、資訊行業就業外，亦可跨足雲端大數據分析、無人載具、智慧機器人、積體電路設計、無線通訊、物聯網、農業智動化、綠能科技等新興產業。

電機學習常被誤解偏向硬體能力，如IC設計、數位電路系統、自動控制等。然而本系亦有具備物聯網、行動網路與計算等相關專長教師，能培養學生同時具有整合電機系統中軟硬體之能力。

本系之學習內容常被誤解為偏重學科，實際上本系課程理論與實作並重，實作課程有十四門之多。另也常被誤解課程多為閉門造車，與外界少有聯繫；但目前系所致力於推行跨領域合作，鼓勵學生多加修習外系課程。

本系每屆收43名新生，每屆畢業生約７成就讀碩士班。繼續升學學生中約半數推甄或考試錄取台、清、交、成電機相關系所，大約3成就讀中央、中山、中興、中正大學電機相關系所，2成則就讀本系碩士班。本系成立至今，畢業生多數工作於國內知名電子公司：台積電、聯發科、聯電、台達電、瑞昱、群創等上市公司。

電機工程領域涵蓋十分廣泛。進入本系後，一定能發現個人興趣或天賦之所在。本系提供之課程足以涵蓋未來就學及就業需求。學生在本系課程引導之外，可盡量培養創意與跨領域合作的能力，以因應未來產業變化的需求。

電話：(06)2602315

信箱：tsosui@mail.nutn.edu.tw

電話：03-8905062

信箱：ivyyang@gms.ndhu.edu.tw