校本部

國立臺北教育大學臺北市大安區和平東路二段134號

府城校區

700臺南市中西區樹林街二段33號

本組歷史悠久，師資多元，課程跨域、修課彈性，理論與實務並重，滿足跨域整合人才培育的需要。
本組學生可選修師培課程，入學後辦理甄試，擇優錄取

本系結合藝術創作與設計實務，課程涵蓋西畫、水墨、版畫、設計、動畫與多元媒材，並融入數位科技與人文思考，培養學生的創意與實作能力。設有教育部補助之「Next D 未來設計創業家」影視動畫學分學程，結合「藝術創作與社會實踐」與「三創學分學程」等跨域學習，並為師資培育並行系所（國小、中等），設有三個碩士班與國際交換制度，學生可赴海外大學交流，整體課程強化藝術、設計與教育，銜接升學與多元職涯發展。

本系系名所稱藝術包含中外藝術相關的實務創作與理論的範圍，包含歷時性與共時性的理論研究、傳統與當代藝術的創作。

這是一門以影像、造形與視覺表現為核心的學科，結合藝術創作與設計思維，探討人如何透過圖像、色彩、形式與空間來傳達想法、情感與文化。學習內容涵蓋繪畫、造形、視覺設計、動畫與數位媒體等領域，培養學生的觀察力、創意表現能力與視覺溝通能力，將創意轉化為具意義與功能的視覺作品。

詳細參考簡章審查資料準備指引

建議在高中培養持續創作的習慣，如素描、速寫或日常塗鴉，提升觀察與造形能力。可嘗試攝影、手作、電腦繪圖或簡單動畫，探索不同媒材。多參與美術社、設計社或展覽活動，累積作品與視覺經驗，逐步找到自己的創作方向。

課程架構：本系課程大量採取學程架構、學生可相當彈性依志趣選修課程。
學習範圍：本系為全國唯一包含純藝術創作、應用藝術、工藝設計與產品設計之學系。
學習環境：本系為國內少數與校屬美術館密切合作之學系，具高度總整學習契機。

本系結合「視覺藝術」與「設計」兩大領域。與純美術系相比，不只重視繪畫與造形創作，也包含設計與動畫課程，並培養藝術行政能力。與視覺傳達設計系相比，本系除了商業設計，也強調西畫、水墨、版畫等藝術基礎。與動畫或數位媒體系相比，本系從繪畫與造形訓練出發，再延伸至動畫與數位創作，並提供設計創業學程、USR 社會實踐、海外交換及國小、國中師資培育等多元發展方向。

藝術學習的範圍相當廣泛，故就業的面向也相當廣泛，學生不應侷限於藝術創作者的框架，以目前steam學習以及美學經濟之為人所知，藝術學習的應用範圍相當廣泛，本系教學特重於專題總整課程的創新能力與實踐，學生得以學習解決問題與創新思考的能力。

許多高中生會以為藝術設計相關科系畢業後只能當藝術家，或只能從事畫畫相關工作，其實這是常見的誤解。畢業生的出路相當多元，除了藝術創作外，也可從事視覺設計、動畫影像、插畫、展覽企劃、藝術行政、文化創意產業、教育工作，或繼續升學深造。隨著數位媒體與創意產業發展，藝術與設計人才的需求領域也持續擴大，生涯發展

藝術創作除了技法之外，思想的訓練在大學階段相對重要。
藝術學習並非只是畫畫，而是情意與思考並重的學習。

一般人常以為就讀藝術設計相關科系，只要會畫畫或有天分就可以，課程也只是自由創作，其實這是常見的誤解。本系除了藝術創作外，也包含設計思考、動畫製作、數位媒體應用與專題實作，並重視企劃能力、團隊合作與問題解決能力。學生需要經過長時間的基礎訓練與反覆修正作品，才能逐步累積專業能力，而不只是憑感覺或興趣創作

藝術學習急需挑脫目前高中生著重於找答案的學習型態，轉為重視發掘問題與探索過程，以及有效的分享與溝通，進而能面對跨領域合作的要求。

本系提供多元學習資源，學生除修習專業課程與參與系所活動外，也鼓勵參加各類美術與設計競賽，累積實務經驗並屢獲佳績。系上與日本、法國、韓國等國外大學進行教學合作與交換學習，並不定期舉辦國際工作坊與研討會，拓展學生國際視野。另設有「Next D 未來設計創業家」影視動畫學程、USR 社會實踐計畫與畢業展覽發表機制，並提供國小、國中師資培育與公費生機會，培養多元發展的藝術與設計人才。