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長庚大學
醫務管理學系
長庚大學
生物醫學系
所屬學群 醫藥衛生學群 管理學群
醫務管理學類
生命科學學群
生命科學學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系於1993年成立,為台灣首創之四年制大學部醫務管理人員養成所。本系與長庚醫院及其他健康照護機構維繫緊密關係,結合學校「做中學」的辦學精神,學生需至相關機構實習,近年更與北京清華長庚醫院、廈門長庚醫院以及日本在宅醫療服務相關院所合作,鼓勵同學赴境外實習。本系重視培養學生具管理技能與人文思辨精神,並鼓勵學生參與老師的研究,應用於醫療服務產業;與日、法、美國等著名學府合作,提供交換的學生機會。

本系課程著重生物醫學重要新興領域,強調訓練同學獨立進行研究工作的能力。並且開設多項跨領域課程,提供許多海外大學研修及生技產業實習機會,使同學同時具備基礎研究與產業應用兩方面的優勢,畢業後選擇繼續深造或進入生技產業就業皆可勝任。

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學科意涵

醫務管理乃綜合醫療事務與管理的應用科學,其領域隨著生物科技的發展與健康照護理念之日新月異而不斷更新,橫跨生醫、行為科學、社會科學與管理學等範疇。

本系隸屬長庚大學醫學院,原名為「生命科學系」,因本系較為集中探討基礎生物及醫學相關的領域,並不包生命科學範疇中的植物、生態、保育等議題,因此於99學年度正式更名為「生物醫學系」。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 持續完成高中課程,沒有任何知識是未來用不到的;
2. 加強英文能力,除了可達到長庚大學的畢業門檻外,也能讓我們可以更快速獲得第一手知識,增加自己未來爭取交換學生的機會;
3. 推薦閱讀書籍:《槍炮、病菌與鋼鐵》,當故事書看即可,了解人類社會不平等的起源與地理成因;《二○三○ 健保大限》,由前中央健康保險局總張鴻仁經理所著,分析台灣健保榮光背後的坎坷與挑戰
4. 學Python程式語言,增加自己的運算思維,這也是進入人工智慧領域最好入門的工具;
5. 當醫院志工,了解醫院的架構與運作的模式、病人的組成與需求,觀察醫療健康需求及供應大環境。
註:2和4可善加利用網路上的免費資源

建議高中生可以積極參與學校自然科學實驗課程, 高中自主學習計畫, 科學性社團或是參加校內外各類科學競賽等, 在這些活動中發掘對生物醫學研究的興趣及潛能。

與相關科系之異同

每一個人從出生到死亡都脫離不了醫院,醫務管理學系關注人們的健康管理,培養具有管理和分析決策能力的醫管專業人員,協助衛生機關、醫療相關機構,透過管理從預防、治療到復健等各個面向提升醫療服務的品質;公共衛生學系以關注人民在疾病之前的問題為主,透過政策規劃、疾病及環境調查研究,以預防保護網絡提升民眾健康。

本系沒有植物、生態、保育等相關課程,著重生物醫學相關課程及跨領域的應用學程,與純以研究為主的生命科學系不同。本系與醫學院緊密合作,研究及應用領域皆以醫學為主,和較少基礎研究科目的生物科技系也不一樣。而生物技術系,大多為培養醫檢師的科系,和生命科學類的科系本就不同。
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生涯發展容易誤解之處

醫管系的畢業生並非在醫院擔任櫃台批價人員。畢業後可以選擇國內外繼續升學,或是進入就業市場,加入醫療、健康相關之醫療院所、藥廠、生物科技、醫療資訊、醫療管理顧問、保險公司或一般企業之專業管理工作;或如國家衛生研究院等之研究機構;或參加公職考試,進入衛生相關行政機關及各相關協會等都有可選擇的就業機會。

生醫系畢業並不是只能做研究,本系著重培養學生成為跨領域人才,同學畢業後就業的機會寬廣,除了參與學術研究機構,也可加入生物科技產業的市場分析與開發或是臨床試驗公司,比他系畢業生更具優勢。生醫系學生雖不能考醫事人員執照,但是可以報考學士後醫學系或學士後中醫系,也可報考公職。
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學習方法容易誤解之處

醫管系的宗旨是培養具有管理和分析決策能力的醫管專業人員,不同於醫院臨床工作人員,因此不會有解剖等臨床課程,但需要修習「生醫詞彙」課程,學習醫療產業慣用的醫學詞彙與術語,以及認識常見疾病的進程與初階處理過程,建立與醫療界其他專業人員溝通時的語彙與知識基礎,無論是自然組或是社會組的同學都很適合學習。

本系課程主要以基礎的生物學、細胞學、分子生物學為主,雖然也有生理學、藥理學等,但並不包含醫學系所學的解剖學之類的課程。本系必修課還包含有機化學、分析化學、生物化學等化學相關課程。上課方式除了聽講之外,另外還有實驗課,電腦課、專題研究、課堂討論、企業參訪、企業實習等,上課方式多元而且強調實作。
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補充提醒與說明

歡迎隨時瀏覽長庚大學醫務管理學系網頁 http://hcm.cgu.edu.tw/ 及或在FB粉絲專頁及IG搜尋「cgu.hcm」以獲取本系最新消息、系友動態及職缺與招生資訊。
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本系有三個學程, 同學除了修完基本必修學分外, 必須於 「生醫研究專業學程」, 「臨床試驗專業學程」, 「生技產業專業學程」及, 「全英生物資訊專業學程」中擇一修習。本系有第三學期制,利用暑假修課,有機會提早一學期畢業。為鼓勵本校大學部優秀學生繼續留在本校就讀碩士班、博士班,本系的學生可在大三時申請進入本校相關研究所,如順利將可在五年內取得「五年一貫」碩士學位或是「七年一貫」博士學位。

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生物醫學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 公共衛生學
    • 普通心理學
    • 生物醫學詞彙
    • 醫務管理概論
    • 會計學
    • 經濟學
    • 統計學
    • 微積分
  • 大二必修
    • 設計導論
    • 健康保險制度
    • 醫院管理
    • 流行病學導論
    • 醫療資訊管理
    • 社會關懷實作
  • 大三必修
    • 研究方法
    • 健康經濟學導論
    • 專業倫理
    • 醫院實務
    • 專案管理
    • 醫事法規
  • 大四必修
    • 醫務管理決策
    • 醫務管理專題研究
    • 健康產業
    • 畢業專題
  • 大一必修
    • 普通生物學(1)(2)
    • 普通生物學實驗
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 生物數學
    • 生物人的程式設計入門
    • 物理學含實驗
    • 有機化學
    • 有機化學實騟
    • 研究導覽
  • 大二必修
    • 分析化學
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 生物統計學導論
    • 分子生物學
    • 分子生物學實驗
    • 細胞生物學
    • 生理學
  • 大三必修
    • 遺傳學
    • 生物免疫學
    • 微生物學
    • 體學概論
    • 專題討論(1)(2)
    • 專題研究(1)(2)
專業選修課程
  • 銀髮健康照護管理領域
    • 高齡社會學
    • 法律與醫療
    • 精神醫學
    • 健康經濟學導論
    • 預防醫學
    • 台灣人口變遷
    • 流行病學特論
    • 醫療政策與政治
    • 高齡健康照護與福利政策
  • 健康產業與政策管理領域
    • 管理學
    • 生技健康產業分析與經營
    • 醫療資訊管理
    • 慢性醫療照護管理
    • 醫療品質管理
    • 實證預防保健服務管理理論
    • 生物科技管理概論
    • 醫院安全衛生管理
    • 生技製藥產業之市場分析
    • 癌症登記管理
    • 醫療照護多媒體內容分析
    • 生物科技管理研究
    • 醫療財務管理學
    • 校外實習
  • 資料分析領域
    • 成本會計學
    • 健康資料管理導論
    • 問卷設計導論
    • 管理科學
    • 專案實作
  • 生醫研究專業學程
    • 課程重點在於培養俱有前瞻性及專業知識之國際化研究人才,啟發學生之創造力與實驗設計之能力,學習理性且有系統的思考和應用所學知識的能力,引導有志於高深研究之生物醫學系學生發現潛能及規劃學習生涯的方向。
  • 臨床試驗專業學程
    • 國內唯一開設於大學部之臨床試驗學程,課程重點在於培育產業界需求的臨床試驗研究人才,結合生物醫學基礎核心課程與臨床試驗相關專業課程,並加強訓練學生的溝通協調與實作能力。
  • 生技產業專業學程
    • 以實務型的課程配合產業實習,培養學生具備生物科技產業的研發與經營管理能力,希望能培育出具備學用合一能力的生物科技產業研發領導人才,與管理學院共同開設各項企業管理,創新創業課程,並有暑期企業實習。
  • 全英生物資訊學程
    • 此為全英文授課學程, 配合教育部高教政策推動電腦教育從校紮根,鼓勵學生多元學習,相關課程:體學特論、生物資訊程式設計與應用、生物資訊學、生物資料庫管理與應用、生物資料庫與系統生物學等。
特色課程
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適合從事工作
  • 醫院行政管理 人員

    培育學生健康產業管理的基礎專業,養成初階管理專業人才,協助醫院進行經營管理工作。


  • 公家機關相關人員

    本系學生可以參加公職考試,進入衛生相關行政機關,如衛生福利部、健保署、國健署、縣市政府衛生局等工作或成為公共衛生師。


  • 儲備幹部

    本系有實習等實務課程,養成教育與社會需求緊密配合, 畢業生均受雇主好評,各大企業樂於晉用本系優秀學生,接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 生技研發人員

    於生技公司中從事研發或產銷相關工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


系友生涯
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多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


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