選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	長庚大學電機工程學系	元智大學電機工程學系(甲組)
所屬學群	資訊學群跨工程學群電機工程學類	資訊學群跨工程學群電機工程學類
學系特色	長庚大學電機系為台塑集團王永慶創辦人針對國內電資領域廣泛人才需求而設立。電機系貴為工學院、電資學院之首，在全國各校都是理工類組最高分之科系。電機領域學習廣泛，無論高中生在各基礎學科學習上已經對於數、理科目產生濃厚興趣，或是對於未來畢業投入科技業之規劃，電機系均提供完整教學課程與學習規劃。	電機是全球科技與產業發展主要領域。本組注重學生基礎能力培養、學以致用及國際視野養成，發展重點為人工智慧、自動控制、晶片設計、數位科技與智慧電網，畢業生出路寬廣，2022碩士起薪工程學群私校冠軍。近年世界大學科研論文質量評比，與本系相關之電機、資訊領域排名屢獲肯定，EduRANK電機領域排名全台大專院校第11名，私校排名連續兩年第1名。 https://eea.ee.yzu.edu.tw/
學科意涵	電機工程泛指與電機系統相關之科學工程，所涉學科領域多元廣泛。長庚大學電機系依據產業潮流，在課程設計上分為1. IC晶片設計、2. 醫學電子、3. 通訊系統及4. 電力電子與智慧控制系統等四個電機專業領域，以培育理論與實務結合之電機工程人才。	本組以數位科技、控制工程與電子工程為主要發展領域。一. 數位科技－人工智慧、物聯網、電腦視覺、電腦網路、行動定位等。二.控制工程－機電整合、智慧型系統、智慧型機器人、智慧電網等。三. 電子工程－人工智慧晶片、系統晶片、混合信號積體電路、數位積體電路、射頻積體電路、熱感知三維晶片系統架構。
學習方法	課堂講授:由教授帶領同學瞭解學科相關理論，利用實際範例計算、程式模擬、分組報告及測驗等，協助同學理解課程內容。圖解:詹曉龍教授上課版權:長庚大學電機系實驗實作教學:教授及助教協助同學透過理論課程後，進入相關實驗室模組實驗操作、電腦模擬或儀表測量，讓同學得以驗證理論，加深學習應用能力。圖解:上機模擬版權:長庚大學電機系專題研究:大三必修實務專題課程，可選擇有興趣之題目配合相關領域老師加以指導，研究結果可參加比賽，申請計畫，甚至當作碩士面試重要依據。圖解:AR操作遙控車版權:長庚大學電機系暑期校外實習:透過暑期校外實習，讓學生於業界不同行業實際工作與學習，增廣見聞，確認興趣。圖解:部分曾經暑期合作過廠商版權:長庚大學電機系	運用邏輯分析工程領域的特定研究專題。版權:元智大學電機系甲組提供應用電腦軟硬體儀器設備，解決工程專業領域的相關課題。版權:元智大學電機系甲組提供熟習科技論文的研讀方法、簡報發表與撰寫技巧。版權:元智大學電機系甲組提供具備軟硬體系統整合的設計實現與表達能力。版權:元智大學電機系甲組提供培養參與團隊合作的熱誠、尊重工程倫理與智慧財產權的人文特質。版權:元智大學電機系甲組提供
高中階段可以準備的學習方法或方向	參加社團活動，參加專題實作課程	在高中學習階段可探索電機領域相關課程學習及專題實做，瞭解基礎學科的知識。 https://eea.ee.yzu.edu.tw/article/106
與相關科系之異同	電機系涵蓋晶片設計、物聯網、人工智慧、電信、行動通訊、電力、智慧控制、醫工…等專業，是工學與電資學院中專業涵蓋最廣之科系，是高中生從基礎數理學科進入理工電資專業的首選。長庚大學電機系有三項特色:1.台塑企業大力支持，2.私校勤勞樸實的嚴謹辦學精神，3.學費便宜、100%校內優質宿舍。加上完善的就業、研究深造規劃，長庚大學電機系為全國排名前十名（北北桃地區更是緊排台大、中央之後）的最佳電機系選擇。	本組以國家建設與世界高科技發展趨勢為導向規劃課程，使學生能具備分析、設計人工智慧、和系統軟硬體之實務經驗，培育具國際視野之高科技專業人才。整合電機通訊相關領域，善用政府、民間機構及遠東集團相關研究資源，積極推動兩岸及國際學術交流，發展電機、通訊相關之重要專業領域，理論與實務應用並重，提升研究成果之質與量。
生涯發展容易誤解之處	有些高中生認為長庚大學是以醫學為主的學校，更不清楚長庚大學電機系的現況。實際上，長庚大學是以台塑企業為後盾之大學，長庚大學電機系在國內電機系排名不僅名列前茅，更具備台塑體系特有的樸素特質。	一般容易誤以為畢業後就業皆為硬體製造、設計相關工作，但其實電機工程系的學生由於在學期間所學包含軟體及硬體，因此就業領域之選擇亦相當多元，軟體工程師、韌體工程師以及硬體工程師皆可勝任。
學習方法容易誤解之處	大學教育可能被誤解只偏理論教育不重視實作。然而本系除了一般的實驗及專題實務課程，如邏輯設計實驗、電子學實驗、電工實驗、處理器設計與實作、IC設計實驗、APP程式設計、更強調暑期實習、專題實作等課程，配合勤勞樸實的校訓以及台塑企業追根究柢止於至善的精神，以培養理論與實務兼並的電機專業人才。	電機工程系最容易被誤解之一為其授課內涵，容易誤以為包含硬體設計，但是電機工程系包含領域相當廣泛，舉凡生醫、控制、人工智慧、電力電子、晶片設計等等，都包含在內。
補充提醒與說明	在長庚電機除了可以學習程式設計、信號處理、通訊、電子電路、晶片設計等電機領域相關課程，還能和台塑集團進行電機、資通、物聯網、智慧電網與生醫相關的跨領域合作，將電機的相關技術應用到醫學的需求。例如核磁共振影像的處理，以及穿戴裝置需要的低功耗電路等，在長庚電機都能得到更多實際應用的體驗。	電機工程系所學領域廣泛，畢業後不論是升學或就業選擇非常多元，例如生醫工程、電子工程、電機工程、控制工程、人工智慧、機器學習、電力系統工程、通訊工程、光電工程等等，因此當選填大學志願時，可選擇電機工程系，除了在大學期間廣泛吸收相關知識、於眾多領域中探究自身興趣、亦可為未來加值。
學系聯絡方式	電話：(03)2118800分機5311 信箱：sjchiou@gap.cgu.edu.tw	電話：(03)4638800分機7101、7102 信箱：eedept@saturn.yzu.edu.tw

	長庚大學電機工程學系	元智大學電機工程學系(甲組)
核心課程地圖	大一必修計算機概論工程概論邏輯設計計算機程式大二必修邏輯設計實驗工程數學(微分方程) 訊號與系統電子學電路學機率與統計工程數學(線性代數) 大三必修電子學實驗電磁學微處理機及實驗通訊原理	大一必修微積分（一）微積分（二）程式語言實驗（一）程式語言實驗（二）普通物理（一）普通物理（二）普通物理實驗（一）普通物理實驗（二）計算機概論邏輯電路設計邏輯電路設計實驗大二必修電子學（一）電子學（二）電子電路實驗（一）電子電路實驗（二）電路學進階電路學工程數學（一）工程數學（二）資料結構微電腦系統微電腦實驗電磁學（一）訊號與系統大三必修自動控制（一）控制實驗數位信號處理實驗畢業專題
專業選修課程	IC晶片設計處理器設計與實作、行動裝置程式設計、微處理機應用及實驗、VLSI設計導論、VLSI系統設計、低功率系統設計醫學電子 IOT生醫應用實務、醫學電子導論、數位影像處理通訊系統物聯網導論、IOT專題實務(1)、通訊應用服務、通訊原理、數位通訊導論、通訊實驗、光纖通訊、數位訊號處理電力電子與智慧控制系統智慧感測器設計與控制應用、電力系統、控制工程實驗、電力電子學實驗	數位科技應用計算機組織(一)、電腦網路、多媒體概論、人機互動概論、行動終端之相機Apps程式開發等智慧型控制數位信號處理概論、智慧控制概論、機器人概論等積體電路設計電子學（三）、超大型積體電路設計導論、半導體元件物理、高階數位IC設計、微感測器及感測電路設計等智慧電網電力系統、電機機械、電力電子、智慧電網實驗、通訊系統、節能技術與實務等智慧生醫生物醫學工程概論、工程應用生理學、醫學輔助系統、醫學電機概論等人工智慧智慧視覺分析：影像處理、計算機視覺、行動巨量資料分析與機器學習智慧控制與無人載具：無人載具控制、機器人學、飛行控制實務設計電腦輔助診斷應用：生醫訊號、電腦視覺、行動巨量資料分析與機器學習課程智慧終端晶片設計：智慧終端關鍵電路模組、智慧終端微感測器系統、智慧終端系統晶片設計
特色課程	生醫電子_光學同調影像內容：帶領學生了解光學的基本概念，並讓同學在實際操作中學習。特色：光學影像技術開發_將光學同調斷層掃描影像技術(OCT) 應用於眼科、皮膚科等臨床醫學研究，即時快速提供三維結構影像，輔佐醫師進行診斷。圖解:皮膚檢測版權:長庚大學電機系智慧感測器網路技術內容：有系統地闡述AR/VR智慧感測器網路技術之內容與知識，著重於感測器網路技術領域探討。特色：深入理解智慧感測器網路內涵，俾對智慧感測器網路各種手法之運用，能有可依循之模式。圖解:AR手術導航版權:長庚大學電機系 5G行動通訊實驗內容：配合通訊原理與數位通訊課程，藉由實驗模組來組成通訊系統，以觀察各種通訊訊號並驗證通訊課程中描述的現象。特色：訓練學生熟悉類比通訊之調變/解調方式與雜訊分析、數位通訊基本觀念。圖解:5G通訊應用版權:長庚大學電機系 IOT系統架構內容：透過課堂講授/實例示範/實驗操作/業界實例分享等方式介紹IOT系統架構設計觀念、原理、應用與實作。特色：內容涵蓋物聯網系統架構、通訊方式、感測器設計與感測訊號處理、混合訊號處理、低功率設計、AI應用晶片設計，提供培育IOT系統跨領域人才所需之專業知識內涵以及基礎實作能力養成。圖解:智慧電力監測平台版權:長庚大學電機系 IC設計實驗內容：建立學生對IC系統設計流程的認識、訓練學生熟悉IC的撰寫與模擬環境、透過實作來建立學生對數位系統設計的了解。特色：教授學習IC基本硬體架構、指令集、週邊控制之基本原理，並學習程式設計。圖解:近紅外光血氧感測控制與處理晶片設計版權:長庚大學電機系	智慧視覺分析軟硬體兼具的人工智慧學程，內容涵蓋影像處理、計算機視覺、行動巨量資料分析與機器學習等。由核心技術出發，在學習到影像及視訊處理演算法知識前，需具備分析系統之基礎，瞭解如何建構訓練模組，選擇適當之分析器及分類器，爾後再透過實務及理論並進之影像處理及計算機視覺課程，以專題方式來實做系統。版權:元智大學電機系甲組提供智慧控制與無人載具有別於傳統無人載具相關課程，主要在於使學生熟悉各式車輛或飛行載具之機構、電機或機械原理，培養同時兼具人工智慧以及無人載具控制專長之人才。除了修習基礎的電機機械及無人載具控制課程外，還加上了機器人學習、機器學習等智慧控制相關課程，以及次系統實作、飛行控制實務設計等實作課程。版權:元智大學電機系甲組提供電腦輔助診斷應用除了必修的訊號與系統、資料結構、數位信號處理實驗、數位信號處理概論、生物醫學工程概論、工程應用生理學等核心基礎課程，輔以微感測器及感測電路設計、醫學輔助系統、樣形識別、生醫信號處理、醫學影像處理及行動巨量資料分析與機器學習等。學生可結合於人工智慧所學知識，應用於開發相關電腦輔助診斷所需軟硬體系統。版權:元智大學電機系甲組提供智慧終端晶片設計課程主題包含智慧終端關鍵電路模組、智慧終端微感測器系統、智慧終端系統晶片設計。修課學生能夠親自設計智慧終端晶片，更可以透過台積電或聯電的製程服務，讓設計的晶片架構可以透過世界一流的半導體代工廠實現晶片，並且完成後續晶片量測工作，提供給學生最完善的智慧終端晶片設計體驗。版權:元智大學電機系甲組提供

	長庚大學電機工程學系	元智大學電機工程學系(甲組)
適合從事工作	電機工程師負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。自動控制工程師從事自動化系統的整合與設計，負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。半導體工程師從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。	電子工程師從事電子電路的系統設計整合，並進行軟硬體的測試與修改，以及控管硬體設計進度等工作。類比IC設計工程師從事類比電子晶片之問題研究、設計發展及技術指導等工作。數位IC設計工程師依產品的系統規格（如：速度、面積、價格）和半導體製程，從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。韌體設計工程師規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護，並進行產品韌體之測試，控管韌體設計之進度、品質與成本。人工智慧工程師運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等，協助企業解決問題，提出合理的決策方案或策略規劃。
系友生涯	暫無圖片曹桂旗、黃彥超、朱峻源長庚大學電機系畢業，畢業就讀研究所，進行晶片設計相關研究。就業於聯發科技，進行數位IC設計、行動通訊系統晶片設計工作。暫無圖片周詩涵、陳政昌、黃泓凱陳政昌校友長庚大學電機所畢業，周詩涵、黃泓凱校友長庚大學電機系畢業，畢業後就讀研究所，在學校分別進行再生能源電路系統晶片設計、記憶體測試晶片設計、IC晶片設計、先進半導體晶片技術問題解決等相關研究。周詩涵校友就業於台積電，進行晶片設計服務工作。陳政昌、黃泓凱校友就業於群聯電子，進行記憶體晶片設計、測試、佈局、電腦輔助設計相關工作。暫無圖片高萱玲、吳詣泓高萱玲、吳詣泓校友均畢業於長庚大學電機系，在學校成績以及社團參與都非常活耀。高萱玲校友任教於長庚電子、吳詣泓校友創業威朋大數據。暫無圖片蘇昱任、黃珮民、陳重瑜黃珮民校友長庚大學電機所畢業，蘇昱任、陳重瑜校友長庚大學電機系畢業，畢業後就讀研究所，在學校分別進行生醫電子系統應用設計、穿戴式裝置設計與應用、行動通訊網路等相關研究。蘇昱任、黃珮民校友就業於廣達電腦，進行雲端伺服器、筆記型電腦系統設計相關工作。陳重瑜校友就業於廣達電腦，進行多媒體網路通訊相關工作。暫無圖片隋佳良、李旭民、張嘉岷李旭民校友畢業於長庚大學電機系，隋佳良、張嘉岷校友畢業於長庚大學電機系、電機所，在學校分別進行晶片設計、電力控制相關研究。李旭民、隋佳良校友就業於台塑企業，進行電力能源管理相關工作，張嘉岷校友就業於台灣電力公司，並同時在長庚大學電機所進行博士班修業。	黃水可 1992年電機與資訊工程研究所碩士班畢業中華電信(股)公司電信研究所產品經理中華精測科技(股)公司副總經理現任中華精測科技(股)公司總經理曾於中華電信(股)公司電信研究所任職，後決定跳脫舒適圈，選擇自行創業，成立中華精測科技(股)公司，目前擔任公司總經理一職，用心突破每一個難關，建立成功創業模式。許沁如 2003年電機工程學系碩士班畢業現任工研院機械與系統研究所先進製造核心技術組研究員在工研院任職已逾十年的時間，創新開發多項技術與專利，與其團隊屢獲國內外發明大獎，更榮獲中華民國「第21屆十大傑出女青年」，著實為元智之光！許沁如分享，很感謝老師們的關懷，歷屆學長姐亦十分優秀，讓她收穫良多。洪紳淵 2021年電機工程學系碩士班畢業現任台灣積體電路股份有限公司擔任IT工程師研修的領域為Embedded System,IOT, Computer Vision。在學期間曾經參與2019民生公共物聯網以動態道路指標服務為題獲得佳作。目前任職於台灣積體電路股份有限公司擔任IT工程師，負責的業務為Data Engineering, Data Platform, and Data Governance 。

	長庚大學電機工程學系	元智大學電機工程學系(甲組)
多元能力	邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 25% Complete 25% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 25% Complete 25% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5%	邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 20% Complete 20% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 20% Complete 20% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 15% Complete 15% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 15% Complete 15% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 15% Complete 15% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 15% Complete 15%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 30% Complete 30% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 30% Complete 30% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20%	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 40% Complete 40% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 40% Complete 40% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20%

我的學群

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學類

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學系

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

展開