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國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立臺灣海洋大學
環境生物與漁業科學學系
所屬學群 生物資源學群
海洋資源學類
生物資源學群
海洋資源學類
學系特色

提供學生對海洋生物資源及科技應用的瞭解,基本上包含(一)強化學生對海洋生物多樣性及海洋生態演化的認識。(二)讓學生認識海洋生物化學資源,以生技製藥觀點探索海洋生醫資源的開發與海洋汙染防治。(三)認識分子生物技術在海洋科學上的應用。(四)建立學生對海洋各項資源的開發、保育及管理等知識的基本了解。經由上述各項的學習,培養學生成為應用現代生物科技於海洋資源開發、保育及管理的人才。本系必修科目以英語授課。

以培育環境生物、漁業技術、漁場生態、海洋環境保護、漁業資源保育與復育、環境生物評估與管理等領域之人才為宗旨;在大學部著重於環境生物與漁業科學之基礎養成專業知識教育、教導漁業資源、海洋生物生產及漁業資源管理等,在學期間需進行4-8週海上或陸上實習訓練,結合學用合一。

學科意涵

海洋生物科技暨資源學系顧名思義即為以海洋生物為基礎,利用現代生物科技技術,開發海洋生物資源。因此,本系教學以海洋生物為基礎,深入認識探索海洋生物的知識外,更擴大到海洋生物資源在現代生物科技與生醫製藥產業的開發與應用,是台灣唯一具連貫性開發海洋生物資源與海洋藥物前驅開發應用之系所。

為我國整合海洋漁業及環境生物教育研究之最高學府,「以海洋漁業為主,但不以海洋漁業為限」的思維培育新世代漁業科學與生態環境領域「教學」、「研究」、「企劃」、「管理」之專材。其方向包含「環境生物」與「漁業科學」兩大主軸,包括漁業技術、漁場環境、海洋生態、漁業資源保育與管理等領域之學科訓練,蓄積進階知識。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系必修課程以英語授課,系選修非全英語授課,有興趣報考本系的同學,建議加強英語閱聽能力,可多利用免費線上資源,例如:閱聽英文科普雜誌,強化英文閱聽能力同時亦可補充科學知識,或可收聽英語國際新聞頻道,學習英文亦能增進國際視野。

◆環境生物與漁業科學系: 要注意國際漁業動態、漁政機關政令宣導與時事,尤其需要勇於嘗試及接觸不同人事物,拓展生活圈了解基層第一線的需求、生活、工作模式,互助合作參加研究計畫訓練團隊研究力。

與相關科系之異同

本科系專注於海洋生物資源的研究和保育,並學習利用現代生物科技方法,開發海洋生物資源,運用於醫藥、生活等各方面人類使用。與海洋科學系相比,本系除學習海洋生物的相關知識,更強調利用現代生物科技與化學分析方法,釐清海洋生物的共生生態現象外,更建立不干擾生態的方式,來開發與應用海洋生物資源。與其他生物科技或生物科學相關科系相比,本系專注於海洋生物領域的知識教學傳遞與相關生物科技研究應用。

以發展「海洋漁業產業」、維護「海洋生態環境」以及健全「海洋資源管理」之教育研究理念,並以永續漁業經營發展為目標培育漁業與保育相關領域教學、研究、企劃及管理之專業人才。
水產養殖學系:以培養水產養殖科技人才,提升國內水產養殖技術與學術水準,發展水產增殖及生物科技為目標。
海洋環境資訊系:以培育海洋非生物科學、環境監測、資訊處理的科技人才為目標。

生涯發展容易誤解之處

工作不一定會直接接觸海洋(出海)
本系為建立學生基礎海洋科學與生物資源應用之學識,並藉由海洋生物與生化相關專業學識的訓練及獨立研究能力的養成,培育海洋生物科技及海洋資源研發之專門人才,職涯發展多元。

本系之教育目標與宗旨在於培育漁業科學與生態環境領域「教學」、「研究」、「企劃」、「管理」之專業人材。過去外界長期誤解本系畢業生之就業出路在於擔任基礎的漁民漁夫或跑船等勞力工作,僅能與漁船、漁港、漁貨相處,基本薪資低落無法維持生計出路不易,實際上畢業生多進入公部門及教育研究單位,起薪範圍介於4-5萬。

學習方法容易誤解之處

大學課程學習基於與國際資訊交流,多數課程使用原文書,且本系必修課程以英語授課,高中生初上大學,對於英語教學閱聽較為吃力,除需有高中生物、化學、物理等科目學識基礎外,更需加強英文專有名詞認知,需花大量的時間熟悉。另外,學習內容上,大學課程學習內容較多且雜,學生需學習自行閱讀課文並查詢參考資料整理筆記。

本系常常被誤解,教學內容強調漁撈作業,不講求保育與管理。本系之教學內容在於以瞭解漁業產業、海洋環境以及管理層面之相關議題,並探討資源變動與環境變遷之相互影響以提供制定相關管理政策之依據。然而,過去外界長期誤解本系之教學內容偏重漁撈作業之勞務領域,而忽略了保育管理、政策法規、社會經濟等相關議題。

補充提醒與說明

本系為培育海洋科技跨境移動之人才,必修課程以英語授課,系選修課程非全英語授課。

本系之生學就業出路如附件檔補充說明
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學系聯絡方式

電話:(07)5252000分機5020。

信箱:mrrsaa@mail.nsysu.edu.tw

電話:(02)24622192分機5013

信箱:cc.chen@ntou.edu.tw

國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立臺灣海洋大學
環境生物與漁業科學學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 海洋基礎科學
    • 海洋應用科學
    • 普通生物學(一)、(二)
    • 普通生物學實驗(一)、(二)
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 基礎物理
    • 普通物理實驗
    • 微積分
    • 有機化學(一)
    • 有機化學實驗(一)
  • 大二必修
    • 海洋生物多樣性導論
    • 生物化學(一)、(二)
    • 有機化學(二)
    • 有機化學實驗(二)
  • 大三必修
    • 分子生物學
    • 海上實習
    • 生物統計學及實習(一)
    • 專題研究
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 海洋資源專題研討(一)、(二)
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通化學實驗
    • 生物學實驗
    • 生物學
    • 普通化學
    • 程式設計與資料處理
    • 物理學實驗
    • 物理學
  • 大二必修
    • 海洋學
    • 環境生物學(一)
    • 水產無脊椎動物學
    • 水產脊椎動物學
    • 氣象學
    • 漁法學
    • 漁具學(一)
    • 生物統計學
    • 生態學
  • 大三必修
    • 水產資源學
    • 漁業法規
    • 漁業管理
    • 海上實習
    • 漁場學
    • 生物海洋學
專業選修課程
  • 海洋分子生物領域
    • 微生物學及實驗、海洋微生物學及實驗、生物化學實驗、病毒學、生物技術概論、應用生理學、細胞生物學、生物資訊學、分子生物學實驗、食品微生物學、水產生物化學、遺傳學、水產養殖及傳染病概論、基因體學、天然物生物活性研究方法、生物技術、生化儀器分析、訊息傳遞與藥物開發概論、海洋天然物藥物開發、海洋光合作用。
  • 海洋生物資源領域
    • 浮游生物學、魚類學及實驗、海洋生態學、藻類學、海洋無脊椎動物學、生態學、地質學、礦物學、海洋汙染概論、生物統計學及實習(二)、淺海養殖、應用海洋資源學、海洋法、海洋政策概論、藻類養殖及生質能應用技術。
  • 海洋化學應用領域
    • 分析化學、海洋中藥概論、海洋化學及實驗、疾病與海洋藥物、天然物化學概論、蛋白質化學、生藥學、環境化學、天然藥物概論、生物製藥、海洋多糖的結構與活性。
  • 環境生物學程
    • 核心課程、選修課程至少8學分: https://fd.ntou.edu.tw/p/412-1053-7485.php?Lang=zh-tw
  • 漁業科學學程
    • 核心課程、選修課程至少8學分: https://fd.ntou.edu.tw/p/412-1053-7485.php?Lang=zh-tw
  • 漁業科學學程:核心課程
    • 漁具學(二)、資源評估與管理、漁業儀器與機械、行政法概論、海洋環境觀測、漁業資源專題(沿近海漁業資源專題、遠洋漁業資源專題)、魚類漁業課程(浮魚漁業、底魚漁業)、漁具材料學與實驗
  • 漁業科學學程:選修課程
    • 魚群行為學、漁獲處理與裝載、漁船論、漁業經濟學、漁獲資料處理、漁業資訊科技導論、漁業企業實習、
    • 漁業資源永續利用與產業發展探索、航海學課程、漁業經營學、漁業執法、漁業政策、經濟學、保育型漁業、魚類生態學相關課程、海洋及漁業相關法規、漁具設計學實驗
  • 環境生物學程:核心課程
    • 遙感探測學、全球環境變遷、環境化學、海洋環境保全、保育生物學、軟骨魚類學、生物多樣性、漁業資源專題、環境生物學(二)
  • 環境生物學程:選修課程
    • 地理資訊系統、遙感探測學實驗、浮游生物學、生態毒理學、海洋生物學、海洋生態學課程、化學課程、魚類定齡學、漁業企業實習、魚類學、魚類生理學、統計方法應用、漁業生物遺傳資訊與應用、海洋生物資源概論、漁業生物技術概論
特色課程
國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立臺灣海洋大學
環境生物與漁業科學學系
適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 化學相關研究員

    從事一般化學研究、檢驗及分析,藉以瞭解化學現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化學分析方法及技術。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 水產業界

    水產業界:漁會、漁業協會、漁業公司、漁船幹部、水產部門


  • 公職機關

    公職機關:漁業署、水產試驗所、海洋委員會、海洋保育署、海巡署、國家海洋研究院、縣市政府漁業科、國家公園管理處、海生館、海科館、環保署、氣象局


  • 教育學術界

    教育學術界:國中小教師、水產職校教師、大專院校教師、中央研究院


  • 環境與保護

    環境與保護:環檢機構、工程顧問公司、環境基金會、環保組織


系友生涯
國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立臺灣海洋大學
環境生物與漁業科學學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%


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