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國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立中興大學
水土保持學系
所屬學群 生物資源學群
海洋資源學類
工程學群 地球環境學群
水利工程學類
學系特色

提供學生對海洋生物資源及科技應用的瞭解,基本上包含(一)強化學生對海洋生物多樣性及海洋生態演化的認識。(二)讓學生認識海洋生物化學資源,以生技製藥觀點探索海洋生醫資源的開發與海洋汙染防治。(三)認識分子生物技術在海洋科學上的應用。(四)建立學生對海洋各項資源的開發、保育及管理等知識的基本了解。經由上述各項的學習,培養學生成為應用現代生物科技於海洋資源開發、保育及管理的人才。本系必修科目以英語授課。

近年來大規模災害與環境保育問題持續引起社會之關注,顯見水土保持人才需求之重要。本系自成立以來培養眾多水土保持專長之人才,畢業系友曾任、現任政府要職,或於工程界有重大成就者眾多。本系亦因應時代潮流,加強師資陣容、強化課程安排、充實實驗儀器;持續加強教學與研究能量,貢獻台灣災害防治與環境保育工作,促進社會福祉。

學科意涵

海洋生物科技暨資源學系顧名思義即為以海洋生物為基礎,利用現代生物科技技術,開發海洋生物資源。因此,本系教學以海洋生物為基礎,深入認識探索海洋生物的知識外,更擴大到海洋生物資源在現代生物科技與生醫製藥產業的開發與應用,是台灣唯一具連貫性開發海洋生物資源與海洋藥物前驅開發應用之系所。

「水」與「土」為生物滋生及人類生存生活不可或缺之資源,用之得當則生生不息,用之不當則逐漸枯竭、洪水橫流、山崩土解,嚴重影響國民生計及安全。目前水土保持已發展成一包括環境保育及土木、水利、大地等工程之綜合性科學,與環境資源保育、災害防治、國家建設及經濟發展等息息相關。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系必修課程以英語授課,系選修非全英語授課,有興趣報考本系的同學,建議加強英語閱聽能力,可多利用免費線上資源,例如:閱聽英文科普雜誌,強化英文閱聽能力同時亦可補充科學知識,或可收聽英語國際新聞頻道,學習英文亦能增進國際視野。

1.
基本理論:應用大量物理力學觀念,建議於力學領域多加鑽研。
2.
實作能力:重視實驗的操作及結果的呈現,建議多參與實驗及圖表的製作及分析。
3.
跨領域知識:多涉略不同領域,增加自己的多元知識。
4.
獨立思考:學習思辯及發揮創意。
5.
團隊合作:建議多參與小組報告及活動。

與相關科系之異同

本科系專注於海洋生物資源的研究和保育,並學習利用現代生物科技方法,開發海洋生物資源,運用於醫藥、生活等各方面人類使用。與海洋科學系相比,本系除學習海洋生物的相關知識,更強調利用現代生物科技與化學分析方法,釐清海洋生物的共生生態現象外,更建立不干擾生態的方式,來開發與應用海洋生物資源。與其他生物科技或生物科學相關科系相比,本系專注於海洋生物領域的知識教學傳遞與相關生物科技研究應用。

本系透過跨領域的知識整合,相較於其他科系,更能教授同學完整的知識,以應付各種類型的災害。除了整合跨領域的知識外,本系也有獨特於其他系所的課程,例如:沖蝕原理、植生工程、集水區經營、氣象學、土壤學、坡地保育規劃設計等學科。
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生涯發展容易誤解之處

工作不一定會直接接觸海洋(出海)
本系為建立學生基礎海洋科學與生物資源應用之學識,並藉由海洋生物與生化相關專業學識的訓練及獨立研究能力的養成,培育海洋生物科技及海洋資源研發之專門人才,職涯發展多元。

1.
隸屬於農資院,但畢業為工學士。
2.
利用現地資訊做分析,所以不是所有工作都在山上。
3.
開發的同時兼具環境保護,以期降低災害的發生。
4.
為跨領域的學系,整合水利、土木、植生、邊坡穩定等。
5.
雖然是工程類科但女生也很多。
6.
除了選擇公司就業以外也可擔任公職。
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學習方法容易誤解之處

大學課程學習基於與國際資訊交流,多數課程使用原文書,且本系必修課程以英語授課,高中生初上大學,對於英語教學閱聽較為吃力,除需有高中生物、化學、物理等科目學識基礎外,更需加強英文專有名詞認知,需花大量的時間熟悉。另外,學習內容上,大學課程學習內容較多且雜,學生需學習自行閱讀課文並查詢參考資料整理筆記。

本系為一整合型科系,在學習內容上包含生態保育、大地工程、水利工程、水土保持工程,整合各式理論知識,面對環境氣候變遷的挑戰也能適當因應。
在學習方法的部分,本系不僅有基礎理論之課程,為了使學生能更了解理論內容,課程規劃搭配實驗操作課程,使學生能從實驗操作中印證課堂所學之基礎理論,另也安排業界實習。

補充提醒與說明

本系為培育海洋科技跨境移動之人才,必修課程以英語授課,系選修課程非全英語授課。

補充說明如下:
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學系聯絡方式

電話:(07)5252000分機5020。

信箱:mrrsaa@mail.nsysu.edu.tw

電話:(04)22840381分機206

信箱:swc@nchu.edu.tw

國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立中興大學
水土保持學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 海洋基礎科學
    • 海洋應用科學
    • 普通生物學(一)、(二)
    • 普通生物學實驗(一)、(二)
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 基礎物理
    • 普通物理實驗
    • 微積分
    • 有機化學(一)
    • 有機化學實驗(一)
  • 大二必修
    • 海洋生物多樣性導論
    • 生物化學(一)、(二)
    • 有機化學(二)
    • 有機化學實驗(二)
  • 大三必修
    • 分子生物學
    • 海上實習
    • 生物統計學及實習(一)
    • 專題研究
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 海洋資源專題研討(一)、(二)
  • 大一必修
    • 微積分 (一)
    • 微積分 (二)
    • 普通物理學
    • 普通物理學實驗
    • 測量學
    • 測量學實習
    • 地質學
    • 氣象學
    • 土壤物理學
    • 土壤物理學實習
    • 應用力學
  • 大二必修
    • 統計學
    • 工程數學(一)
    • 流體力學
    • 水文學
    • 植生工程
    • 土壤力學
  • 大三必修
    • 渠道水力學
    • 水土保持工程(一)
    • 沖蝕原理
    • 沖蝕原理實習
    • 鋼筋混凝土學
  • 大四必修
    • 集水區經營
專業選修課程
  • 海洋分子生物領域
    • 微生物學及實驗、海洋微生物學及實驗、生物化學實驗、病毒學、生物技術概論、應用生理學、細胞生物學、生物資訊學、分子生物學實驗、食品微生物學、水產生物化學、遺傳學、水產養殖及傳染病概論、基因體學、天然物生物活性研究方法、生物技術、生化儀器分析、訊息傳遞與藥物開發概論、海洋天然物藥物開發、海洋光合作用。
  • 海洋生物資源領域
    • 浮游生物學、魚類學及實驗、海洋生態學、藻類學、海洋無脊椎動物學、生態學、地質學、礦物學、海洋汙染概論、生物統計學及實習(二)、淺海養殖、應用海洋資源學、海洋法、海洋政策概論、藻類養殖及生質能應用技術。
  • 海洋化學應用領域
    • 分析化學、海洋中藥概論、海洋化學及實驗、疾病與海洋藥物、天然物化學概論、蛋白質化學、生藥學、環境化學、天然藥物概論、生物製藥、海洋多糖的結構與活性。
  • 無領域區分
    • 工程經濟
    • 工程圖學
    • 水土保持學概論
    • 電腦繪圖
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 農業概論
    • 地形學
    • 生態學
    • 工程測量學
    • 工程測量學實習
    • 園藝學
    • 工程統計學
    • 資源保育學
    • 航空測量學
    • 工程數學(二)
    • 材料力學
    • 土壤力學實驗
    • 流體力學實驗
    • 保育植物學
    • 行政法
    • 土壤化學
    • 應用水文學
    • 坡地保育規劃設計
    • 非黏性流體力學
    • 景觀規劃
    • 景觀規劃實習
    • 水土保持工程實習(一)
    • 工程數學(三)
    • 結構學
    • 環境生態學
    • 數值分析導論
    • 基礎工程
    • 灌溉與排水工程
    • 水土保持工程(二)
    • 程式語言
    • 土壤管理
    • 防災管理
    • 水土保持推廣
    • 專題研究
    • 岩石力學
    • 地理資訊系統
    • 資源品質學
    • 防風定砂
    • 道路工程
    • 崩坍地防治工程
    • 地下水
    • 工程地質
    • 生態工程
    • 畢業論文
    • 遙感探測學
    • 海岸保護工程
    • 水資源規劃
    • 地震工程學
    • 山坡地工程
    • 營建管理
    • 水土保持法規
    • 波浪力學
    • 防洪工程
    • 中等土壤力學
    • 施工與估價
    • 集水區污染
    • 水資源工程
    • 水土保持實務實習
特色課程
國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立中興大學
水土保持學系
適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 化學相關研究員

    從事一般化學研究、檢驗及分析,藉以瞭解化學現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化學分析方法及技術。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 水保技師/水保工程師

    從事水土保持相關工程,如排水規劃設計、集水區經營規劃、土石流災害防治等工作。


  • 水利工程師

    規劃及設計水力發電、堰壩供水、防洪灌溉、排水內陸水道等水利工程,並監督該工程之建造、維護及修繕等工作。


  • 土木工程師

    從事建築或土木工程之研究與指導,以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。


系友生涯
國立中山大學
海洋生物科技暨資源學系
國立中興大學
水土保持學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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