國立中山大學 生物科學系 |
輔仁大學 生命科學系 |
|
---|---|---|
所屬學群 |
生命科學學群
生命科學學類 |
生命科學學群
生命科學學類 |
所在校區 |
校本部 80424高雄市鼓山區蓮海路70號 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
學系特色 |
本系之教學和研究工作融合了基礎及應用之生物科學,以培養生物科學的研究、教學人才為目標。本系師資研究專長多元且均衡,涵蓋巨觀與微觀生物學,學生修習的科目包含了生態學、演化生物學、分子生物學、細胞生物學與動、植物生理學等專業知識。除了在課堂上學習,本系同時也著重於實驗操作與野外調查,透過實作,培養學生獨立研究、團隊合作、表達溝通、批判思考與終生學習的能力。 |
提供全國獨特生物醫學及生物資源專業課程領域,設立細胞和組織工程、精準分子檢測、分子農場、生物資訊科學等四個特色學程。生科系課程強化考取學士後醫學系和中醫系的能力。高強度產學合作、產業實習、及學用合一。設有國際交換生「4+1橋樑學程」,五年一貫學碩雙學位 下載詳細資料 |
學科意涵 |
生物科學為多元且匯聚眾多領域的綜合性科學,探究不同尺度下的生命現象及形塑這些現象的機制,從微觀的分子生物學到巨觀的生態學均是生物科學的研究範圍。 |
生命科學系主要在生物醫學和生物資源應用二大專業,透過輔大醫院、醫學院及各學院系所跨學科的課程設計和研究計畫整合,落實精準檢測、精準治療、細胞治療、3D 物列印、新藥開發、生物材料等的專業課程規劃和研發,要求老師與廠商進行交流與產學合作,帶領學生經驗養成,以輔大醫院為生技醫療技術和產品的實施場域,落實現學用合一。 |
學習方法 |
講授:透過課堂上授課教師講授,培養其基礎生物科學知識。 版權:中山大學生物科學系 實驗操作:透過實際操作演練,訓練實驗操作技術、結果分析及及實驗報告撰寫。 版權:中山大學生物科學系 專題實作:高年級學生在擁有一定生物知識基礎下,加入老師實驗團隊,透過探討特定題目,獨立或與他人配合實作、培養獨立研究及團體溝通合作的能力。 版權:中山大學生物科學系 野外調查:於校園或非校園地區等進行調查,使學生了解生態保育、系統分類等議題。 版權:中山大學生物科學系 自主學習:無論是哪個學習法,除了授課老師引導外,學生亦必須主動學習、探索知識,提升個人學習能力。 版權:中山大學生物科學系 |
專家親自帶領的實驗實作課 - 專業知識應用於實務操作、強化實驗實作技能。難得的高階研究設備:雷射掃描共軛焦分光光譜顯微平台、流式細胞分析儀、全自動螢光冷光影像分析系統等。 圖解:雷射掃描共軛焦分光光譜顯微平台原理及應用 二年充實的專題討論課 – 以專業主題訓練學生做報告之能力,專業師資指導,藉由閱讀、書面報告製作、及上台口頭報告,加強對問題設定與分析、實驗設計、結果判讀、及綜合討論等的能力,並參加每年舉辦壁報展競賽的挑戰。學術研究和職業工作上皆必備的競爭力。 圖解:生物-營養科學培育與產學推動成果競賽 老師帶領學生產業參訪-參訪相關產業是一個極為重要的學習方法,它有助於將理論知識與實際應用相結合,並了解生技行業趨勢,擴大視野並為未來職業生涯做好準備。 圖解:參訪國家衛生研究院 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對於生物科學有興趣的同學,可在累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
只要具有熱情、積極、勇於挑戰的學習態度就可以。 |
與相關科系之異同 |
本系課程以生物科學的基本理論為基礎,從微觀的細胞學、分子生物學與遺傳學,到巨觀的生態學與全球變遷;從傳統的形態學,到最新的多體學,都是本系的學習範疇。學生可以在此學習到完整的生物科學知識架構與內容,再依據興趣,選擇專業的領域深入獲得技術與應用能力。此外本系也以扎實的實作訓練培養學生解決問題、批判思考及多元發展的能力,並增進永續學習的潛力。 |
輔大生命科學系主攻生物醫學和生物資源應用,並落實到輔大醫院醫療實施場域,學生對於分子生物、生物化學、基因工程、生物工程、細胞免疫、組織工程、生物資訊科學等皆有紮實硬底子,正宗生物醫學和生物技術出身血統,非其他大學一般相關系所可以做到。 |
生涯發展容易誤解之處 |
生物科學是一個包羅萬象的龐大領域,若期望在生物科學領域持續發展,可以選擇到醫學、公衛、微生物學、自然資源、生態學與演化生物學等研究所進修,也可以轉戰學士後醫學/中醫系。若要進入職場,則有生物及相關科學研究單位、環評或環工公司、生技/醫藥研發、醫療服務、公衛、教育等選擇。 |
不是只能做實驗研究的工作,本系也不是訓練殯葬禮儀的科系。是紮實訓練生物科技人才英雄的搖籃。 |
學習方法容易誤解之處 |
念任何科系都需要考量自身的興趣與能力,有學習動力才有辦法找到適合自己的專業領域。而為了要能更進一步地學習專業領域的進階知識,基礎相當重要。生物科學系提供許多基礎課程,涵蓋生物學各領域,並搭配綜合領域的課程,期望學生能藉此找到自己的興趣,並將其深入發展為自己的專業。
|
四年生科、攻無不克。一切成功唯有積極前瞻努力+深厚的專業基礎。 |
補充提醒與說明 |
在校期間可以透過選修生物技術學程,或生態新農業、自然生物資產、生態想想等跨領域微學程,也可以雙主修或輔系。同時,學校提供許多資源鼓勵學生出國交換,期望藉此增加學生研究或就業的競爭能力。如果對於教育有興趣,也可以申請中等學校教師教育學程,畢業後可擔任中、小學的教師。 |
輔大生科系在學術與產業領域成就卓越,本系校友遍布國內外生醫藥產業、研究單位及政府部門,近年畢業生除進入國內外各大學及研究單位繼續深造,更有各藥廠及生技公司之研發單位及管理單位,亦在台灣精準醫療領域扮演先驅角色。本系課程設計涵蓋生物醫學及生物資源領域,設有細胞與組織工程、分子檢測、生物數據與永續資源等特色學程,同時包含多門實驗課,以強化學生的實作能力。並有與喬治城大學的雙聯學位、4+1碩士學程、實驗 |
國立中山大學 生物科學系 |
輔仁大學 生命科學系 |
|
---|---|---|
核心課程地圖 |
|
|
專業選修課程 |
|
|
特色課程 |
植物形態學本課程將由植物形態學的基本特性及各種專有名詞開始介紹,依序介紹植物形態學內各階層植物物種及利用性,藉此讓學生理解生物多樣性,且能瞭解植物學中基本素養。除課堂講授外,同時加入實驗形態觀察。 昆蟲學基礎的昆蟲學通常會談幾個領域的知識:形態、系統分類、演化、生態,生理、與應用(農業、林業、公衛、生技);正課和實習是一起做的,我們的實作部份會包含形態、生態、生理、系統分類和生物多樣性五大部份。並加入兩次的野外課程。 本地植物學本課程的講授內容包含臺灣自然史,以及臺灣植物調查發現的歷史,接著從認識校園內常見的植物開始,搭配植物分類學的基本概念,對於臺灣常見的植物分類群,進行重點式分群整理,再擴及到柴山地區、以及低海拔到高山的植物,藉此讓學生認識植物多樣性,最後討論台灣植物的利用、保育的現況與挑戰。 未上傳圖片 生態學者的R入門R是目前最受到生態學者喜愛的統計語言,除了在生態學上的運用,資料科學、人工智慧等相關領域也大多都使用R來進行資料整理、統計分析、資料視覺化與科學繪圖。儘管R語言功能如此強大,但因為R是指令操作,剛開始學習時有較高的學習門檻,本課程主要的目的即在於讓學生跨過此一障礙,進入R語言的資料分析世界。 生物技術實驗本課程涵蓋微生物學、遺傳學、分子生物學及生物化學之基本實驗操作,讓同學了解當代生物技術的發展及技術。 |
生物醫學學群之實驗動物學課以學生為主體的教學觀,開發創新課程、設計創新教案,及錄制創新數位教材。將在「實驗動物學導論」課程,提供學生混成學習的管道。部分課程採面對面學習,部分課程採數位學習、問題討論學習,佐以實務操作、專家演講、校友分享等多種教學模式。訓練學生具有全方位之思考能力,並加強實作及解決問題能力。 生物醫學學群之動物生理學使學生瞭解動物基本生理功能,並熟悉動物體中各生理系統的交互配合關係。鼓勵學生多方比較各類動物的特有生理功能,為後續動物課程奠定基礎。 生物醫學學群之基因治療此門課探討第一線生技醫療研究,如基因傳遞系統與基因治療之應用,並強化學生專業背景知識與批判性思考概念,使學生發展有助於未來從事生技醫藥產業的能力。 生物資源學群之分子生物學本課程主要以介紹原核細胞之分子生物學的內容為主,使學生知道生命現象可以分子的化學反應予以解釋,並對分子生物學中的基本原理及研究方法能有進一步的認識與了解,真核細胞為輔,以使學生能先有良好的分生基礎。 生物醫學學群之醫衛分子檢測整合本系專任教師之研究主題,規劃出與人類健康及疾病相關之「醫衛分子檢測」課程。藉由此課程設立,期許學生瞭解疾病之預防與治療相關知識與檢測技術,並加速本系培育之生技人才融入預防與保健醫療檢測與研發行列。 |
國立中山大學 生物科學系 |
輔仁大學 生命科學系 |
|
---|---|---|
適合從事工作 |
|
|
系友生涯 |
呂宗憲國立中山大學生物學系學士 國立成功大學微生物及免疫學碩士 國立中山大學EMBA碩士 1.南京嘉隆盈企業管理諮詢中心(有限合夥)董事長 2.南京創投連花醫療健康基金有憲限合夥(籌備中)董事總經理 3.全球生計資產管理(亞洲)有線公司執行長 4.台安生技股份股份有限公司副總 5.杏國新藥&展望生命等上櫃公司董事長 6.凱景生技&立弘生技董事
陳銘仁國立中山大學生物科學系學士 國立中山大學生物科學系碩士 國立臺灣海洋大學海洋生物研究所博士 1.國立臺灣海洋大學職業安全組組長 2.國立臺灣海洋大學環安組組長 3.國立臺灣海洋大學秘書室助教 4.國立中山大學生物科學系系友會會長
廖以仁國立中山大學生物學系學士 1.朴子國小教師 2.朴子國小出納組長 3.曾任朴子國小事務組長、生教組長、註冊組長、設備組長、嘉義縣環境教育輔導團輔導員
蔡靜宜國立中山大學生物科學系學士 國立中山大學生物科學系博士 (逕修博士學位) 經歷: 高雄長庚紀念醫院生物醫學轉譯研究所博士後研究員、助理研究員 現職: 高雄長庚紀念醫院生物醫學轉譯研究所副研究員 |
董久源 博士台灣-來富可得生物科技股份有限公司/ 執行董事兼執行長、美國- ABVC BioPharma Inc. (2021年納斯達克股票上市) /執行長/ 股東、美國- BioKey Inc.(醫藥品委託製造CDMO)/ 董事事長、台灣-京河生物科技股份有限公司/ 總經理。 1. 2021 成功帶領美國ABVC BioPharma 在美國納斯達克股票上市,提升公司市值數十倍。 3. 2013 主導臺北榮民總醫院-麗寶癌症基因體醫學實驗室。獲得美國病理醫師學會 (CAP, College of American Pathologists) 認證。
林彥蓉 教授榮獲第46屆全國十大傑出農業專家/臺灣農藝學會106年個人學術獎 臺灣大學 農藝學系 教授·臺灣大學 生物資源暨農學院 農業推廣委員會委員 林彥蓉教授專業學術領域擅長於作物種原遺傳歧異度分析、數量性狀研究、分子遺傳和族群演化等研究,應用於水稻、小米、高粱、芒果和甘藍類的蔬菜,探討米質和開花成熟期等重要的農藝性狀,研究成果豐碩具有前瞻,發表於研究期刊包含多篇在國際頂尖期刊,學術研究卓越。
陳惠娥 董事長金萬林企業股份有限公司 董事長 世基生物醫學股分有限公司 董事 基龍米克斯生物科技股份有限公司 董事 2004年成立金萬林企業股份有限公司,2017年登錄興櫃,率領公司榮獲以下殊榮: 2018年 獲得Molecular Devices 年度經銷商。 2017年 獲得Molecular Devices 年度經銷商市場推廣卓越獎。
王慧君 執行長Chief Executive Officer OBI Pharma Board of Director, Fu Jen University Foundation 現任台灣浩鼎生技股份有限公司執行長、美國輔仁大學基金會董事。投入生技醫藥產業長達30年,自擔任研究員至今成功開發高達9種在各類疾病首創新藥在美上市,並順利推廣至世界各地嘉惠無數病患,成為在國際製藥業領域優秀頂尖的研究專家,成就顯赫並在國際間獲獎無數
馮玉蓮 博士• Senior Scientific Advisor and Senior Corporate Strategy Advisor, MiRXES • Founder and CEO, DxRxPM Biotech Consulting LLC. 馮玉蓮校友畢業於生物學系,現任覓瑞(MiRXES)生物科技公司資深科學與企業策略顧問、DxRxPM生物技術諮詢有限責任公司創辦人。從學術界轉身跨入生技產業,在製藥、生物技術方面擁有紮實的研發能量,並在疫苗、藥物開發及臨床試驗上獲獎無數,亦受邀擔任國家級研究院與各大醫療機構指導顧問,致力推動技術創新及精準醫療拯救生命。 |
國立中山大學 生物科學系 |
輔仁大學 生命科學系 |
|
---|---|---|
多元能力 |
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
|
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
50%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
50%
|
性格特質 |
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
|
展開