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中山醫學大學
心理學系
中山醫學大學
應用外國語言學系
所屬學群 社會心理學群
心理學類
外語學群
英語文學類
所在校區

校本部

台中市南區建國北路一段110號

校本部

台中市南區建國北路一段110號

學系特色

本系於民國91學年度創系,系所目標是要回應社會變遷醫療需求,培養具有心理學知識與人文關懷素養之優質心理健康照護人才,成為中部地區重要心理醫療服務之重要資源中心。鑑於社會需求、產業及領域發展趨勢,再加上本校為醫學大學之特質,所以本系的發展特色定位在「臨床心理學」與「「認知神經科學」。

1.強化學生英、日語之聽、說、讀、寫、譯能力,培育「英日雙語」專業人才。
2.提供商務與醫療、翻譯與教學模組的職場應用課程。
3.積極培育學生跨領域學習和第二專長,提供「國際會議與展覽學程」,以及本校特有的「國際醫療產業管理學程」等學程,提升國內外就業競爭力。
4.與美日姊妹校簽訂「交換留學、學碩士連讀」計劃,提供學生海外學習機會。

學科意涵

研究行為與心智的科學,研究對象包含人類與動物。

本系旨在培育英日雙主軸專業人才,主要應用在醫療、商務、教學及翻譯等相關專業英日語文之訓練。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

廣泛閱讀各類書籍,隨時觀察他人,並了解自己。

語文學習不侷限於培養個人語言能力,亦重視人際互動與溝通能力的訓練,可從小組合作或團體報告過程中學習人際互動與溝通。

與相關科系之異同

心理學是研究個人的內隱及外在行為之科學。
以微觀的角度分析人類行為,可涉及自然科學(大腦、生理)與社會科學(助人素養、人與人的關係)。
社會系主要研究一群人,以巨觀的角度來看社會、團體的結構、制度與權力等之操作。
社工系要具備理解與處理社會問題的基礎知能,應用社會工作知能與方法於各個實務場域。
教育系主要培養中小學教育師資,除各學科領域專業知識也教導未來的教育工作者所應具備的專業素養。

本系歸屬於外語學群,本系為國內唯一設在醫學大學的應用外國語言學系
1.強化學生英、日語「聽、說、讀、寫、譯」能力,培育「英日雙語」專業人才。
2.提供醫療、商務、外語教學及翻譯等多樣化的職場應用課程。
3.積極培育學生跨領域學習和第二專長,並提供醫學大學特有的「國際醫療產業管理學程」、「國際會議與展覽學程」等學程,提升國內外就業競爭力。

生涯發展容易誤解之處

沒有「心理醫師」職稱,有臨床心理師或諮商心理師,兩者均需相關的研究所畢業才能考。有精神科(或身心科)醫師,需念醫學系。心理系師生沒有讀心術,無法憑空猜測對方內心的想法。
沒有讀心術沒關係,了解心理學,可以知己知彼,立於不敗之地。

本系畢業學生出路極廣,除了學習英語、日語之外,建議在學期間或研究所修讀商業類或管理類課程,開拓外語以外之專長。

學習方法容易誤解之處

沒有教催眠、沒有教市面上的心理遊戲、不只有佛洛伊德、不是玄學。
有教放鬆技巧、有心理測驗學、有許多20世紀重要的心理學家、是科學。

1.學習內容:不再只是英語聽說讀寫而已,而是在高中英語基礎上,修習專業科目,應用在商務、觀光產業、翻譯、教學、醫療等領域。
2.學習方法:不再只是背誦記憶,而是除了本系課程之外,透過外語社團活動或商務、教學、醫療等課外活動,把握各種活用外語的機會,並善用圖書館期刊、影音藏書,持續研讀英日語學習雜誌。

補充提醒與說明

本系善用醫學大學的優勢,與其他相關科系合作,設立多樣性跨域微學程,促進相關院系課程資源的跨領域整合,讓學生更有系統地選修跨系專業課程,可大大提升學生競爭力。

推薦書籍「這才是心理學」。

本系畢業生擁有英日雙語能力,較僅會單一外語擁有更多就業機會。多數在外商、科技和醫療相關企業從事行銷、業務、採購、人資、專案、行政等業務,也有擔任空服員、機師、領隊導遊、飯店管理等觀光相關工作。另外,也有不少畢業生從事英日語教師、公務員、學校教職員等工作。

中山醫學大學
心理學系
中山醫學大學
應用外國語言學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通心理學
    • 心理與教育統計學
    • 心理學研究法
  • 大二必修
    • 發展心理學
    • 心理測驗學
    • 人格心理學
    • 知覺心理學
    • 認知心理學
    • 社會心理學
    • 心理測驗實務
    • 諮商理論與技術
  • 大三必修
    • 神經解剖與生理
    • 變態心理學
    • 生理心理學
  • 大四必修
    • 臨床心理學
  • 大一必修
    • 初級日文
    • 英文字彙與閱讀技巧
    • 初級英文文法與寫作(一)(二)
    • 英美文學作品賞析
    • 英語演說訓練
    • 英文翻譯技巧
    • 英文溝通技巧
  • 大二必修
    • 語言學概論(一)(二)
    • 英語教學法
    • 中級日文
    • 日語會話
    • 中級英文寫作
    • 中級英語會話(一)(二)
    • 日語句型與文法
  • 大三必修
    • 語言發展與第二語言習得
    • 醫護英文(一)(二)
    • 商用英文寫作
    • 高級英語會話
    • 高級日文
    • 日語語法(一)(二)
    • 高級英文寫作:論文寫作
    • 醫護日文
    • 時事日文
  • 大四必修
    • 英文筆譯
    • 商用日文寫作
    • 日文筆譯
    • 英語口譯
專業選修課程
  • 大一
    • 腦傷與行為、心理學與職涯規劃、性別與心理健康、成癮藥物導論、輔導原理、統計軟體實務等。
  • 大二
    • 專題研究、心理衛生、早期療育實務、輔導實務、測驗與統計進階創傷心理學等。
  • 大三
    • 工商心理學概論、悲傷諮商、孕產期心理健康、心理藥物學、認知神經心理學、健康心理學、心理衡鑑、犯罪心理學、行為治療、兒童偏差行為、精神醫學概論、腦電圖與事件關聯電位實驗、團體心理治療等。
  • 大四
    • 兒童臨床心理學實務、臨床司法心理學、臨床神經心理學、生理回饋、注意力不足過動症、心理學實務、臨床心理學專題討論、親職諮詢、兒童遊戲治療、自閉症專題討論、助人專業倫理等。
  • 醫療專業課程
    • 醫院英語聽講、醫療保健英文
  • 商務專業課程
    • 數位創意行銷英文、媒體溝通英文、商務英文溝通、會議簡報英文、國際貿易實務(一)(二)、會展英文、商務日文溝通、日語簡報演練
  • 觀光專業課程
    • 領隊導遊英文、飯店與餐飲日語、觀光導覽日語
  • 日語加強課程
    • 基礎日語聽講(一)(二)、進階日語聽講(一)(二)、日語檢定文法解析與演練(一)(二)
  • 其它選修課程
    • 西洋文學概論、新聞英文、日語文章選讀
  • 必選修課程
    • 畢業專題(一)(二)
  • 第三外語專業課程
    • 法文(一)(二)、西班牙文(一)(二)
特色課程
中山醫學大學
心理學系
中山醫學大學
應用外國語言學系
適合從事工作
  • 臨床心理師

    診斷或評估個人心理與情緒的疾病,透過觀察、面談和心理測驗,並設計和實施療程。


  • 諮商心理師

    評估個人問題,透過病歷、面訪與觀察的使用,以及提供個人或團體諮商服務,以協助個體達到個人、社會、教育與職業的有效發展和修正。


  • 心理學研究人員

    從事人類心理及行為研究、分析之工作。


  • 心理輔導員

    診斷與治療精神疾病;學習障礙;和認知、行為與情緒問題,並使用個人、兒童、家庭以及團體治療。可以設計與實行行為矯正的計畫。


  • 就業輔導員

    對個案進行諮詢並提供團體教育和職涯規劃服務。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 業務/行銷企劃人員

    業務人員:從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。行銷企劃人員:從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 醫院行政管理 人員

    完成醫院行政管理師的專業訓練,從事醫院內部各項行政作業的處理工作。


  • 空服員/地勤/機師

    空服員:於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。
    地勤:於機場內提供旅客諮詢、購買機票等服務、並協助旅客登機的相關作業。
    機師:駕駛航空器從事運輸旅客,郵件、或貨物之工作。


  • 外語教師

    具有教師身分,擔任各補教、小學、國中、高中職、大學的教師。


系友生涯
中山醫學大學
心理學系
中山醫學大學
應用外國語言學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
40% Complete
40%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%


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