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中山醫學大學
生物醫學科學學系
中山醫學大學
醫學應用化學系
所屬學群 生命科學學群
生物科技學類
數理化學群
化學學類
學系特色

本系培育人才的特色規劃,除了基礎學科外,主要配合政府推動5+2產業及政府「六大核心戰略產業」,深化生技醫藥產業人才之培育,積極與各校及生技醫藥廠商溝通與合作。學系同時輔以職涯探索課程,以期增加學生職涯及學習方向契合度,並搭配業界參訪及實習,生物醫藥產業鏈上、中、下游,基礎到應用的研討會及演講講座,提供學生握產業各個業別實況及業界生態。

本系在醫學大學內設立,醫學基礎教育的薰陶將是本系在化學教育外的一大特色,目標在培養學生具備基礎化學知識外,期能將化學應用在醫藥、生醫、藥妝品與保健科技上,以因應跨領域科技產業人才之需求。

學科意涵

生物醫學科學的範疇涵蓋生命科學、生物技術及基礎醫學,專注於細胞、器官及系統在人體內的功能,並且應用這些基礎知識來了解人類疾病的發生原因。同時還包括精準醫學、人工智慧、生物及醫療科技產業,結合上述的範疇,進而能開發診斷或治療人類疾病的方法。因此中山醫學大學生物醫學科學系是橫跨醫藥衛生學群、生命科學學群及生物科技學群的科系。

醫學應用化學系以五大化學主科包含:有機化學、分析化學、無機化學、物理化學與生物化學作為學習基礎,並輔以醫藥應用相關課程培育學生;目的在訓練學生從化學的觀點來了解複雜的生命現象進行跨域學習,讓學生能夠銜接醫藥生技與材料化學的跨領域應用。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

同學在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面。此外,需要培養具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題或規劃自主學習計畫來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力。同時也能培養動手做的實力。此外,需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

本系歡迎具備科學家特質、喜歡追求原理、願意突破現狀的高中生就讀,能接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容;邏輯推導能力強,思考形式彈性活潑;懂得獨立思考、判斷、分析各方資訊,並能專注投入科學實驗,是本系學生必要配備。

與相關科系之異同

本系是全國第一個設立之生物醫學科學系,有別於其他校的生命科學系和生物科技系。本系主要培養生物醫學及生物技術相關領域方面之人才,研究探討對象是與人類相關之各項疾病、遺傳、生理、發育、神經、及生技藥物研發等。一般大學之生命科學系大都為生物系、植物系或動物系演變或合併而來,其研究對象更為廣泛,包含各種生物、微生物、植物或動物、生態與演化等。

醫學應用化學系會以化學學科作為跨域學習基礎,但會結合專業的醫學師資引導學生如何將化學結合至生物醫材、精準醫學等相關的領域,這是有別於傳統化學系最大的不同處。與一般應用化學系最大的不同在於本系也會針對產業人才需求趨勢加入生物感測、藥物化學、生醫藥妝學等課程,並在大一課程中先引入醫學大學特有的臨床醫學知識,因此能夠提供學生紮實的醫藥與化學相關學習資源。

生涯發展容易誤解之處

生物醫學科學學系畢業後,凡是有關生技醫療方面的產業都可從事,包括研究單位或醫學中心研究人員、生技公司或藥廠研發人員、醫療器材研發人員、生物科技專利工程師、化妝品研發人員、考學士後中西醫、刑事鑑識人員、教師、公職(生物技術、食品衛生檢驗等)、研究助理、精準醫療產業,細胞治療產業,再生醫學產業等。

很多學生或家長都覺得化學相關科系畢業,只能在具有危險性與污染性的化學工廠工作,其實化學是基礎科學訓練,除了學習化學原理外,也著重邏輯推演與組織歸納的深度思考訓練,因此適合發揮的工作領域其實相當廣泛。本系人才培育強調化學與生物醫藥的連結應用,因此在就業上更能符合國家產業發展趨勢的需求。
下載詳細資料

學習方法容易誤解之處

本系與其他學校的生命科學系、生物科技系和生物醫學系的課程安排和培育人才設定不一樣。本系人才培育和教學目標特色,主要培養生物醫學基礎研究或生技醫藥產業研發人才。同時容易被誤解為培養臨床醫師之醫學系,另外本系亦非動植物或生態相關科學人才培育(此為生命科學系的特色)。

很多同學會認為學習化學主要是靠記憶與背誦,其實這是錯誤的認知;其實化學跟數學、物理原理一樣,是宇宙運行的通用法則,只要注重化學的核心概念,透過邏輯推演的學習方式,就能夠徹底掌握複雜的化學知識。再者,許多同學認為化學實驗操作是危險的,只要遵循實驗步驟與老師的指示來操作,其實都是安全的。

補充提醒與說明

本系並設有五年一貫學碩士學程與多個跨領域學程。如生技醫藥產業培育人才微學程、法律(專利)學程、鑑識科學學程、企業管理學程。學系提供多元學習機會,亦設有赴國外研修機會。本系課程設計除了基礎學科外,還包含精準醫學、人工智慧、生物及醫療科技產業相關課程。這些課程涵蓋在政府近年所提出「六大核心戰略產業」的重點產業之內。

學系聯絡方式

電話:04-36098398

信箱:cs1801@csmu.edu.tw

電話:(04)36098763

信箱:cs1871@csmu.edu.tw

中山醫學大學
生物醫學科學學系
中山醫學大學
醫學應用化學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通生物學及實驗
    • 普通化學及實驗
    • 生技醫療產業職務探索課程
    • 有機化學及實驗
    • 電腦資訊與生醫科學
    • 書報討論(一)(二)
    • Python程式設計
    • 大數據分析
  • 大二必修
    • 書報討論(三)(四)
    • 遺傳學
    • 細胞生物學及實驗
    • 分子生物學及實驗
    • 生物化學及實驗
    • 生理學及實驗
    • 人工智慧與機器學習實務應用
    • 檢測試劑開發概論
  • 大三必修
    • 微生物學及免疫學及實驗
    • 發育生物學
    • 神經生物學
    • 生物技術學I
    • 人類遺傳學
    • 文獻討論(一)(二)
    • 生物製藥概論
    • 幹細胞醫學
  • 大四必修
    • 分子遺傳學
    • 生物技術學II
    • 生物醫學文獻討論
    • 實驗動物醫學概論
    • 生物醫學文獻討論(一)(二)
  • 大一必修
    • 生物統計學
    • 普通化學與實驗
    • 普通生物學
  • 大二必修
    • 有機化學與實驗
    • 分析化學與實驗
    • 生物化學
  • 大三必修
    • 無機化學
    • 物理化學與實驗
    • 藥物化學
  • 大四必修
    • 書報討論
專業選修課程
  • 基礎醫學
    • 人類生物學、解剖學與組織學、生物化學(含實驗)、生醫生物化學、微免學(含實驗)、藥理學概論
  • 基礎科學
    • 普通化學(含實驗)、有機化學(含實驗)、普通物理、電腦資訊與生醫科學、書報討論、Python程式設計
  • 基礎生命科學
    • 生物醫學研究導論、普通生物學(含實驗)、細胞生物學(含實驗)、分子生物學(含實驗)、遺傳學、生物統計學及實務
  • 學術型課程
    • 發育生物學、神經生物學、分子遺傳學、人類遺傳學、專題研究實驗
  • 實務型課程
    • 生技醫藥產業職務探索、生醫學生職涯規劃、生醫藥妝品學與技術、生醫製藥概論、檢測試劑開發概論、生技實習、生技單元操作實驗
  • 進階專業課程
    • 生物技術學、生物資訊學、生醫蛋白質體學概論、老化分子機制、程式語言、腫瘤生物、人類遺傳學、酵素學、幹細胞醫學、藥物化學概論、基因工程技術、人工智慧與機械學習實務應用
  • 生技醫藥產業培育人才領域
    • 生技醫療產業職務探索課程 (業師上課) 、人工智慧與機器學習實務應用、 檢測試劑開發概論 、生物製藥概論,進階業界講師課程,生醫及生技醫療產業界實習
  • 精準醫療領域
    • 遺傳學,人類遺傳學、分子遺傳學,專題研究、生技單元操作實驗、表觀遺傳學和老化分子機制
  • 細胞治療與再生醫療領域
    • 細胞生物學實驗、腫瘤生物、幹細胞醫學、專題研究、生技單元操作實驗、基因工程技術、
  • 生物技術領域
    • 生物技術學、生物藥妝品學與技術、生醫蛋白質體學概論、酵素學及基因工程技術
  • 有機化學
    • 以有機化學為核心,輔以綠色化學、醫藥高分子化學、藥妝品學、醫藥品設計與合成等特色課程。
  • 分析化學
    • 以分析化學為核心,輔以儀器分析、藥物與化粧品分析、光譜分析、材料分析、生物質譜學等特色課程。
  • 無機化學
    • 以無機化學為核心,輔以醫藥無機化學、有機金屬化學、生物觸媒化學等特色課程。
  • 物理化學
    • 以物理化學為核心,輔以程式設計、分子模擬、藥物動力學與應用等特色課程。
  • 生物化學
    • 以生物化學為核心,輔以藥物劑型學、核醫藥物暨放射化學、美容藥物學等特色課程。
特色課程
中山醫學大學
生物醫學科學學系
中山醫學大學
醫學應用化學系
適合從事工作
  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託,管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 醫藥研發人員

    對醫療藥品的特性、療效、保存進行研究,並從事藥品研發,製造新藥、製劑、診斷用藥等的醫藥相關物品。


  • 特用化學工程師

    應用化學技術進行特用化學品製造研發,並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


系友生涯
中山醫學大學
生物醫學科學學系
中山醫學大學
醫學應用化學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%

性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%


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