國立彰化師範大學 財務金融技術學系 |
國立中興大學 財務金融學系 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
寶山校區 500208彰化市師大路2號 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
學系特色 |
本系之課程與教學朝國際化、科技化、產學合作及獲取專業證照四原則設計:國際化的重點在強化學生的外語能力,科技化強調學生對於AI與數位裝置基本應用能力,產學合作重點在與企業界建立夥伴關係,最後融合合宜之教學策略,培養學生獲取專業證照的能力。 |
本學系設立之理念在於培養兼具理論分析與實務操作,富宏觀之全方位財務金融專業人才,其中發展特色可分為專業化、國際化及資訊化,為掌握日益複雜之金融環境,教育目標重在訓練財務金融領域各分工專業化之人才,培養溝通無障礙之國際化財務金融人才,本學系重視並安排相關英文課程,並將教學結合電腦與網際網路設備,安排資訊相關課程,使學生熟悉財務金融電子商務,另外,不定期邀請業界專家舉行實務座談,以增加學生實務知識 |
學科意涵 |
強調金融理論及公司財務策略規劃之整合學習,並結合專業理論與實務技能之學習,使學生具備財務、金融素養及金融操作之技能。配合金融環境之變革,培養具有人文素養、邏輯分析、規劃統整及實務操作能力之現代化財務金融專業人才。 |
財務金融系主要學習整個金融市場的運行,其主要在滿足資金供給者(投資者)與資金需求(如個人、企業、或政府)者多元化之需求。其中包括公司財務規劃與分析、衍生性金融商品了解與實作、證券投資分析與配置、固定收益債券及資產管理......等等領域,近期電子商務、大數據分析更是未來趨勢。 |
學習方法 |
在學生入學後,本系的任課教師,在教學大綱中,納入該課程所要培養的核心能力,進行介紹。而教學內容、成績評量方式,亦由任課教師以本系「達成教育目標和核心能力之評估方式與執行成效檢核表」,選定成績評量方式,明定於教學大網之中。 圖解:教學目標 版權:http://be.ncue.edu.tw/chinese/c-informat 強調財務理論的訓練與財務實證的研討之外,配合教學卓越計畫設置之「金融證照與實務學程」,強調產學合作,並加強實務教學。 圖解:金融證照與實務學程 版權:http://be.ncue.edu.tw/FLAPP/ 依據課程設計、學生學習需求及學術專長進行開課,並根據課程所須培育之核心能力進行教學設計,並能應用多元教學方法,自編講義或編製數位媒材做為教學輔助,以提升學生學習興趣與學習效果。 圖解:核心能力 版權:本系品保報告書 培養具備財金暨商管專業知識與能力、重視職業倫理與社會責任,並能多元思考與終身學習的財務金融專業人才 |
案例分析:根據所學財務管理知識,引進相關個案的研討分析;亦或是針對個別公司,進行財務報表的判讀,產出自我見解,並辨別公司的現況。 理論課程:透過理論課程的基礎打底,培養對數字的敏感度、學習更進階的運算方式,並從中解讀出經濟意涵。包含:微積分、經濟學、統計學、計量經濟學、個體經濟學、總體經濟學等。 上台報告:能夠消化課堂所學,給予一個主題明確、內容完整、邏輯清晰的台上報告,並展現其金融專業的一面,為許多課程的主要目標之一。如:商事法、證券投資分析、國際財務管理、期貨與選擇權等課程。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本系配合教育部教學卓越計畫所設置之「金融證照與實務學程」,強調產學合作,並加強實務教學及取得證照。除了基礎的金融商品理論外,如何利用操作技術與風險控管賺取報酬,將金融商品及投資工具搭配活用更顯重要。可以透過參與各項民營機構舉辦之投資競賽,利用個人或團體組隊,共同研究投資技巧,提升彼此歸納與融會貫通之能力。此外,英文能力亦為目前金融人員需要具備之基本能力,跨國金融人才需要提升英文之聽說讀寫能力,為提升未來學生接受全英語授課之能力,學生得利用就學期間加以訓練各項英文能力。 |
每日增加大量閱讀,進行思考、觀察、推理訓綀,以提高語文、英語、數學能力。 |
與相關科系之異同 |
本系之課程設計以國際化、科技化、產學合作及獨立學習能力為原則,並加強官產學訓等建教合作,能使畢業學生既能從事中等學校商科教師工作,亦能有效規劃及執行財務金融相關工作、或進入相關研究所繼續深造。 |
財金系有別於企管系、會計系、經濟系的地方在於,財金系更加著重投資市場、財務管理、公司的現況與未來發展分析、金融市場上的風險管理與避險操作。儘管財金系所熟悉的財務報表為奠基在會計的熟悉度上,然會計系更加著重於作帳方面及更多帳務管理,金融工具的操作則不包含在內;企管系則著重於專案的規劃、人事的管理、公司制度的訂定等;經濟系則主要探討社會中,人類如何在有限資源下做理性選擇,屬社會科學研究方面的領域。 |
生涯發展容易誤解之處 |
很多人都誤以為到彰師大就讀出去就只能當老師,但其實到本系強調財務金融領域與商業教育,畢業生具有寬廣的就業機會,可至金融機構〈證券、期貨、投資顧問、銀行〉、會計師事務所、私人企業等,從事財務、會計、人力資源管理等相關工作,或至高中職擔任商科教師工作,亦可參加國家考試以取得公務人員的任用資格。 |
財金系的出路非常廣,並非只能前往金融相關的產業。 |
學習方法容易誤解之處 |
一般人對「財務」與「金融」的學習內容最容易誤認為是相同的,簡單說明「財務」為公司資金運作所引發的經濟利益關係以及公司財務問題,而「金融」顧名思義意指融通資金、使資金融洽通達,意指在經濟生活中,銀行、證券或保險業者從市場主體募集資金,並借貸給其它市場主體的經濟活動,不動產亦可為投資商品。 |
讀財金系後並沒有辦法馬上成為像巴菲特一樣的投資之神。 |
補充提醒與說明 |
未來本系將朝金融科技方向前進,將AI與金融課程結合。讓學生所學更趨於現代化並符合業界實務需求。 |
本系師資陣容堅強,皆是由國、內外知名學府畢業,中興財金歡迎你就讀。 |
國立彰化師範大學 財務金融技術學系 |
國立中興大學 財務金融學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 期貨與選擇權
1.能對期貨與選擇權之定義、交易策略有清楚的認知。 圖解:主要教材 未上傳圖片 不動產投資
介紹不動產市場概況,並說明重要的財務與投資評估技巧,協助同學了解不動產投資的重要意涵,以便進行不動產投資決策。 圖解:主要教材 版權:博客來網路書店 未上傳圖片 債券分析
1.藉由課程內容的講授,達到對債券市場之定義、評價與交易策略有清楚的認知。 圖解:主要教材 版權:博客來網路書店 未上傳圖片 國際財務管理從跨國企業的角度,分析企業面對跨國經營環境,如何進行外匯風險管理,以及如何進行融資及投資決策。同時,本課程亦介紹外匯市場的運作,以及全球金融市場的發展與現況,俾使學生瞭解目前企業運作所面對的全球金融市場與環境。 圖解:主要教材 版權:華泰文化網頁 未上傳圖片 證券交易實務
1.能對證券市場發展、證券交易相關法規與承銷制度及證券市場商品有清楚認知。 圖解:主要教材 版權:學思行數位行銷股份有限公司網頁 |
財務管理介紹財務管理重要性及財管三大活動:投資、融資、營運資金管理,並適時的與實務上的案例做結合,使同學能夠快速理解理論中的精隨,提升學習效率。 企業家講座邀請國內知名企業家進駐校園與同學近距離分享經驗,企業家與同學們介紹自身的企業,讓同學除了能深度瞭解該企業的運作方式之外,更可以瞭解創立企業的困難與艱辛,讓即將畢業的大四同學們能及早了解產業的生態,拉近學校與產業間的距離。 資料庫管理教授SAS、R等等的相關與程式語言,透過課堂講習及作業練習,讓學生能夠具備處理巨量資料的能力,以因應這個大數據的時代。 |
國立彰化師範大學 財務金融技術學系 |
國立中興大學 財務金融學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:合作金庫副總經理廖義芳 版權:廖義芳FB
廖義芳從一位工專化工科畢業生在服役時期因緣巧合閲讀了一本經濟學原理,內容引發了我轉向學習的意念,插班大學後主修統計,所有學習科目的應用一直留存深厚的興趣,在母校國立彰化師範大學就讀研究所過程中奠定最深刻的理論與實務的串接脈絡,多年後的博士班也延續了終身學習的最佳選擇,深以彰師大畢業生為榮。 工作一直在金融(銀行、證券)相關領域服務,每一份工作都有它存在的價值,做到最好,只有最投入才能有創新,有創新才能有改變,當你的創新、改變超乎想像的好,別人的肯定將是自己永遠的光環,機會也會一直持續存在,逆風的方向最適合飛翔,隨時充實自我,不怕挑戰,等待飛的更高更遠。 圖解:中興大學EMBA執行長紀信義 版權: 蔣佳璘/攝影
紀信義經歷 國立中興大學管理學院高階經理人專班(EMBA)執行長(2017.08~迄今) 國立中興大學會計系專任教授/副總務長/會計系所主任/總務處資產管理組組長 服務 中華會計教育學會監事/中華會計教育學會會計委員會委員/中華法務會計研究發展協會常務理事/會計研究月刊顧問/彰化師大校課程評鑑外部委員/科技部計畫審查委員/高等教育評鑑中心校務評鑑委員/國家高普考、升等考試出題委員 圖解:國立彰化師範大學會計系所教授兼主任 版權:本人
鄭國枝學歷:國立中山大學企業管理博士(會計組) 國立彰化師範大學商業教育碩士(會計組) 私立東海大學會計學士 經歷: 國立彰化師範大學會計系所教授兼主任 國立彰化師範大學EMBA主任 國立彰化師範大學EMBA學會榮譽理事長 國立中山大學財務管理系與企管系兼任教授 行政院政務顧問 圖解:誠品聯合會計師事務所 總經理 版權:本人
沈萬發博士 國立彰化師範大學畢業 財務金融技術系 2014 / 09至2017 /10 碩士 國立彰化師範大學畢業 會計學系EMBA 誠品聯合會計師事務所 總經理 彰化縣稅捐稽徵處 員林分處 主任 寶成國際集團 董事長特助 寶成工業股份有限公司薪酬委員 裕元教育文化基金會和慈善基金會董事 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
國立彰化師範大學 財務金融技術學系 |
國立中興大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
25%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25%
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