資料準備中

校本部

500207彰化市進德路1號

本系是以「公共治理」作為教學研究主軸；分為公共事務與公民教育兩組，主要發展面向有二，一為公共事務領域的人才培育，旨在培養擔任公務員以及私部門行政管理之人才；另一則為提供公民與社會的師資養成，並培育建構公民社會之人才。
上述兩領域之人才培育均可跨組選修，以強化學生之專業素養。

本系為國內設立最早、最大之輔導與諮商系所，設有博士班、碩士班及學士班三階段完整課程，也是唯一同時培養諮商心理師、社會工作師與學校輔導教師的科系。師資齊全多元，在學校輔導、社區工作、家族治療、諮商督導、諮商倫理、生涯諮商、遊戲治療、沙遊治療、夢的解析、多元性別及表達性藝術治療等領域皆為全國前瞻領導角色。

本系課程兼顧理論與實務發展，係以培育公共治理人才與公民社會師資作為教學與研究之主軸，並依據本系設立目標，進行課程設計，在公共事務方面，係以公共治理為課程設計之核心理念；在公民教育方面，則以建構公民社會及強化培育公民科師資為目的，精進多元學科發展，融入社會、政治、法律以及經濟等社會科學領域之課程。

輔導與諮商是指把輔導原理、心理治療、心理學、精神科學、人類發展及系統觀等理論，以認知、情感、行為的方式介入並協助當事人自我覺察、調整心理困擾及連接資源。

在學期間能夠多方關心重大公共議題，並從不同角度去觀察瞭解，也可以和師長或同儕討論，廣泛聽取不同看法，避免囿於成見。透過討論互動的過程，也訓練培養個人之思考和論述能力。

參與助人活動，社區服務或機構志工等。與不同的族群接觸，擴展自己對於「人」的理解與視野。

本系與其他法政學群科系之最大不同點在於，本系課程設計涵蓋社會科學領域的不同學門，除傳統公共事務或公共政策之專業養成訓練外，因本系屬於全師培系所，原則上多數入學新生即具備師資生資格，無須額外再行考取，本系另設有童軍學程，透過師資培育課程和專業加科的修習，對於有志於取得中等教育公民與社會教師資格以及童軍教師資格的學子而言，提供更多的選擇可能性。

社區輔導與諮商組，主要有包含諮商、社會工作及與社區領域相關的課程。與社工系之差異在於，除了可以修習社工相關課程考取執照外，也可以接觸諮商、學校事務相關的課程。另外，社會系訓練的學生會對於體制做深入的理論分析，以問題為導向來連接所需應用的領域則透過社工學科。

本系學生畢業後的生涯發展不侷限於從事教師或公務員，公共管理相關的職業都可以有所發揮。且因所學涵蓋社會科學各個領域，對於有心持續進修的同學而言，除了政治、公行等研究所外，法研所、社會所也都可以成為同學之選擇。

本系畢業後考取社工師證照能於社福機構、公務機關等場域執業。社工師主要任務是連結弱勢家庭的外部資源，如法律與司法協助，及連結少年中心課後班、職訓課程與暑期營隊等校外時間的照顧。社工師可能接觸年幼個案，持續到高中都不間斷，也接觸個案的家人，服務相當長久，是社會工作的執業精神。

公民師資之培育並非僅藉由課程講授培養同學之專業知識，亦強調親赴高中課堂實地見習並參與觀課議課，從中累積學習教學方式和技巧。

大學殿堂會教授比較多理論知識，一開始可能會疑惑理論之於社工的重要，但本系理論與實務的訓練兼具，大一、二先於理論基礎上紮根，大三、大四則於實務操作上充分訓練，實習之後便會發現當初疑惑的理論是個好工具。

本系之教學課程不斷求新求變精益求精，力求符合社會發展和實務需求。本系亦積極鼓勵學生善加利用學校提供之國際交流機會，例如海外交換生計畫之參與，進行一至二學期之國際交換，除強化個人語言能力外，更可拓展個人學習視野。

本組培育的學生結合輔導諮商專長與系統合作專業，能使用諮商技巧與個案、家庭、學校等系統一起工作，有助於雙方關係的建立，日後選擇繼續升學，不僅能往社工發展，也能往諮商心理師邁進。系上多元的課程也是一大亮點，由於系上集結了不同專長的大師，選修課程也豐富許多。