本系包含理論與實驗物理、基礎與應用物理、物理教育、光電與量子科技等相關課程，為全台大學各科系中，少數有能力兼具培育教育師資與科技產業人才的系所。物理與光電之課程領域提供基礎科學研究、電腦與人工智慧應用、以及包括量子、半導體、光電、奈米、與綠能科技產業研發人才所需的核心知識；物理教育課程則提供培育中學物理師資的專業職能。

本系課程除提供學生完整的物理理論訓練外，亦著重物理的應用實踐，目前的發展方向以半導體物理、奈米物理、超快雷射光譜、高能物理，以及非線性動力學等領域為重點。
本系教師學有專精，教學認真，與學生互動良好。街頭物理的教學實驗室提供本系師生一個示範教學及做中學的良好場所。其他教學及研究實驗室也充分提供學生驗證和發揮所學學理、精熟精密儀器的操作、獲得各種軟硬體的專門知識，作為往後就業或再深造的堅實基礎。

物理學是自然哲學與工藝技術結合的產物。有的物理學家基於自然哲學的傳統，以數學為語言、理論或實驗技術為手段，探究宇宙間所有事物的本質及其相對的關係。有的物理學家則發展最先進的工藝技術，回應探究自然的需求，並應用物理的最新知識，引領工程界奠定現代與未來工業的基礎。

物理學是在特定時空中研究物質運動學性質(如動量、角動量、能量等)與動力學機制(如重力、電磁力等交互作用)的自然科學。物理學必須理論與實驗相互指引和驗證才能有所進展，就如同人前進需要左腳右腳互相配合一般。研究大自然的物理現象，常常發現許多不同的現象來自相同的物理定律。

建議參加團體活動或運動, 例如籃球,排球,可訓練團隊合作.

課前準備及課堂筆記、配合課程內容實際操作練習、動腦思考及口語或書面表達

本系包含從理論到實驗、從基礎到應用物理研究、以及具有師範體系悠久傳統的物理教育相關課程，相當完整，為中部地區唯一同時具有培養上述人才能力的物理系。

應用物理學系(含電子物理學系及光電物理學系)與本系的差異在於特別強調物理科學在科技之應用層面，所以部分專業科目深度降低或取消，並另加電子學等必修課。

外界常誤認為本系畢業生主要往教育方向發展，或是物理系出路不佳。實際上本系畢業生在科技產業、甚至在須作電腦模擬與數據分析的金融業與服務業，均頗受歡迎。本系培養學生的理工基礎能力，可適應現代職場千變萬化的需求，與提早分流的工程領域學生，各有利基，而本校提供完整的教育學程，則可增加擔任中學教職的進路選擇。
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大部分畢業生是到半導體產業工作，可能有學生認為一開始直接選電機、電子等學系不是更好？其實除了會計師、律師等少數行業，其學校課程與工作內容非常相近外，其他進入職場時，都須花時間重新訓練，尤其是半導體產業。反而物理系畢業生有著基礎科目的扎實訓練，職前訓練較易進入狀況，同時具備更多解決問題的實力。

也許有人以為只有成績優異的人，才適合念物理系。但根據我們的親身經驗，物理研究、應用、和教育上的成就，和中學物理的學科成績高低並無絕對關係。專業工作需要長期的專注與投入，因此應付考試所需要的廣泛記憶與快速反應，並非首要能力；而研發人員所處的開放環境，也和中學考試在時間與空間的封閉環境有很大的不同。

(1) 可能有學生會誤會物理學系比較強調理論，事實上物理學系非常重視動手做實驗，必修的實驗課程共有五個學期。
(2) 大四沒有必修課，可能被誤解為已經沒有重要的課程，事實上物理學既深且廣，課程不可能涵蓋所有領域。這樣的課程設計是希望學生在學完三年基礎科目後，能選擇一、兩個特別領域去探索更深的知識。

大學裡強調的不是如何考高分，或如何順利通過面試取得一個高薪又輕鬆的工作。物理系傳授的除了知識之外，更重要的是獨立思考與自我批判的精神，與力求精確的科學態度。物理系畢業生要能認清自己手上理論或實驗工具的適用範圍，保持開放的心靈，虛心接受別人的批評，並隨時準備接受新的事物。本系網址: http://phys2.ncue.edu.tw/main.php

以高中生的年齡，就業時程大概在五到十年後，人生工作表現頂峰應該在十五到二十年後，在這樣不算短的時間規劃上，眼光放遠是必須的。以電磁學為理論基礎的電子產業已發展百年以上，半導體產業發展也出現瓶頸，解決之道及下一個產業發展的理論基礎很可能是量子力學，而唯有物理系所開設的，才是最完整、最扎實的量子力學；加上本校在師培教育上成績卓越，所以如果未來就業尚未有明確目標，選擇高師大物理系是兩方兼顧的最佳決定。

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