和平校區

80201高雄市苓雅區和平一路116號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

高師大英語學系設立目的，除為了培養優良之中等學校英語教師及高等校院英語文學術研究人才外；亦因應國家發展趨勢及需求，亦著重培植跨領域符合多元化社會之外語人才。

師資培育是英語系主核心外，亦提供學生多元發展的機會，如協助申請校內輔系 雙主修外程；亦鼓勵同學參與第二外語課程、短期系列工作坊、校內超過19項之跨領域學分學程、同時也協助同學配合校方姊妹校交換申請等，以兼顧學生需求。

課程以英語講授，核心語言課程小班教學，課程設計精良、教學方式活潑，藉多元教學法和多媒體教材引發學習興趣﹐鼓勵學生積極互動﹐合作學習。可就三類進階課程範疇自由選課，接受紮實的博雅訓練並發展專長。英語戲劇演出傳統悠久，利用課內外活動與交換生計畫，培養縝密的思考、批判能力，積極的社會關懷和廣博的全球視野。

高師大英語學系與國內六大英語文相關學系在課程安排上，重外語技能訓練以及培養，除延續高中英語課程銜接外，亦強化學生語言能力中四項技能 聽、說、讀、寫之精進，亦甫以語言學與文學涵養課程來加強對整體文學/語言學/英語教學上的專業訓練。

英國語文學的領域聚焦於英語文文學與文化、應用語言學（特別強調於英語文教學）與進階英語溝通能力。本系課程旨在培育學生英語寫作和口語能力，並在全球化的世界中培養創造力、分析思維、全球視野與調適力。

養成天天閱讀文章及聆聽廣播來增進對外語的熟悉度

閱讀時，可以盡量要挑選自己讀得懂， 不會增加太多困難或造成自己閱讀障礙的文章
聆聽時，可以佐以雜誌實況說明或廣播教材，讓自己除了聽得到真實語言語料外，更有實際的文本可斟酌

但不管是閱讀的文章還是聆聽的腳本，一定都要是真實語料(Authentic Materials)
也就是大家 實實在在 寫的 聽的 說的 看的 的英語語料

建議同學可與其他同學合作進行專題研究或於撰寫閱讀心得報告時著重學習反思，以增加解決問題和批判思考練習，或參與志工服務，增加團隊學習經驗。

高師英語系與其他外文學門差異處為：在各校文學、語言學與英語教學三大課程領域中，能均衡的開設這三類課程，四年漸進的語言技能課程磨練，其設計的課程系統與其他國內老字號英語系雷同，差異最大點為入學半數新生將導入為師資培育的課程規劃，另一半同學則依其興趣強化其他專長與副領域學程發展，例如事經系輔系、企管人才學分學程等；英語系除了承襲傳統師資培育，亦同其他外文學門替其同學開創新絲路。

1. 本系與應英系不同。應英系以實用課程（如語言技巧訓練、職場英文等）為主，開課方向偏重應用。然本系課程多元，除了前述應用課程（如商務英文等），亦兼顧文學、藝術（如英美文學、年度大戲）、語言文化等（如語言學概論、語言習得、西方文明史），以培養學生文化素養與專業知識。
2. 本系全英語教學，與大多數英語系不同。

常有人說「英文只是一個工具」，而英文很強的人也不必然是英語系學生，在這中有可能多數是從小開始學英文或是從小國外長大的，不過這兩種「英文好」跟「好英文」是有差距的，來英語系是要學會工具更要會操作工具，讓工具成為進入職場就業時的的幫手。

高中生或家長常認為英文系畢業沒前途。但英文系除了提供堅實的英語溝通與文化訓練外，亦訓練學生團隊合作、多媒體製作、創新多元思考。這些訓練足以為學生進入不同領域就業或升學做準備。諸多學生於在學期間培養第二專長，如虎添翼。

許多人有迷思來到英語系，覺得只要會聽、說、讀、寫或是熟仞中英翻譯的技巧，就能拿高分就能順利畢業，但在求學四年中，許多的課程重點是在學習如何把語言內涵落實成生活或專業領域的應用端；同時了解不同文化及語言行為，其背後所代表的文化意涵，如能持續以開放、健康的態度認識不同文化，必能以此成為個人的特色或能力

高中生常誤以為英文系只學習英文聽說讀寫與英美文學。然而，除英文基礎能力外，英文系亦兼顧學生溝通能力及運用英文收集、彙整、分析、應用資料之能力；除文學之外，學生同時增進文化、語言知識及跨文化溝通能力。

高師大跟其他大學英語系其實是大同小異。
想讀<英語系>當然要選擇歷史悠久，創校至2025年已達71年歷史的高師大，
想當12年國教中的英語教師， 更是一定要選擇典範精緻的<高師大>。
除了中等師資培育外更能雙修小學教學學程或特殊教育學程，
除能加註資賦優異外亦能加階段/加專長等優勢的師範大學。
當然在這，您也可以如同就讀國內其他英語系一樣課程，
但這的環境更適合不凡的你。

本系鼓勵學生參與實習，設有「自主學習－產業實習」學分，學生完成實習並參與成果發表後可取得學分。本校設有雙學位、輔系、跨領域學程等學習管道，本系並提供國外雙聯學制，學生完成後可取得雙學位或學士及碩士學位。