| 我的學系 |
輔仁大學 跨領域全英語學士學位學程 |
中國文化大學 政治與經濟學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
管理跨學類 |
管理學群
管理跨學類 |
| 所在校區 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
| 學系特色 |
本學程為本校唯一全英語授課之學士學位學程,旨在培養學生因應全球挑戰所需之核心能力。課程特色包含跨國共學、跨國師資,並聘請海內外知名學者與專家進行指導,以強化學生與企業之連結,同時提供多元雙聯學位選擇。課程內容涵蓋管理、永續、科技及跨文化溝通,協助學生建立跨領域專業素養,畢業生具備國際競爭力與多元職涯發展潛能。 |
(一)本系旨在培育兼具政治、經濟及國際與區域事務專業知識之人才,課程設計兼顧理論基礎與實務訓練,鼓勵學生以跨領域視角分析並解決社會問題,為未來進入職場或繼續深造奠定堅實基礎。 |
| 學科意涵 |
本學程以全英語授課,課程內容涵蓋全球管理、全球永續、全球研究、全球科技等專業領域。 |
嚴謹學理基礎,強調理論與實務的結合 |
| 學習方法 |
講授與互動教學:採全英語授課,提供學生國際化的學習環境,並提升國際視野。
產學合作:邀請業界專家,舉辦演講或實作等課程,讓學生能對不同領域的知識有更全面的認識。
個案分析:國際企業與社會議題之相關案例探討與分析。
國際學習:透過跨國共學增進跨國溝通能力,並提升學生國際競爭力。
問題導向實作教學:以實務為核心,藉由問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標。透過團隊合作及實作之教學模式,培養學生主動學習、批判思考和解決問題的能力。 |
運用數據與理論分析:政治與經濟研究強調實證分析與量化能力,以實際數據分析政策或經濟議題,將理論模型應用於案例分析。
獨立思考與課堂討論:政治與經濟問題常有多元觀點,學生可以參與課堂討論與模擬辯論,練習政策分析與評論。
案例討論:經由實務議題的討論,以累積學生發現問題、思考問題、解釋並解決問題的經驗,同時訓練溝通與表述能力。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
因本學程之課程以全英語授課,建議學生可加強英語能力,培養以英語思考與表達的習慣,增強溝通能力,課程多為互動與實作等教學,並常涉及到國際相關議題等個案分析,同學可在課外時間多閱讀國際時事與永續議題,以了解全球趨勢,並拓展國際視野與思辯能力,並提升問題解決的能力。 |
(1)強化表述、思考能力:可從論述分析和語言表達兩方面,練習面對事情或問題時,能提出自己的看法,並且能清楚說明。而寫作便是一種可以同時訓練論述分析和語言表達的途徑。 |
| 與相關科系之異同 |
與其他管理類學系相比,本學程最大的不同之處在於,是以全英語授課,強調全球永續之重要性,課程設計獨具特色的跨國全球永續模組課程,學生來自18個不同國家,展現多元文化共學特色。此外,修讀本學程之學生,能夠取得兩個以上的專長證書。 |
政治與經濟學系強調跨領域研究方法,既運用政治學的質性研究(案例研究、制度分析),又結合經濟學的量化工具(統計、數理模型),訓練學生同時具備「政策分析」與「經濟數據解讀」的能力。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
學生對於跨領域常抱持著學不精的迷思,但實際上本學程是將各領域之核心部分進行結合,透過多元的課程設計,提供學生多面向的學習,以培育符合未來社會趨勢以及企業需求之人才。 |
Q:政治與經濟學系出路為何? |
| 學習方法容易誤解之處 |
學生通常會誤以為國際學習一定要出國,而本學程所提及之國際學習,是由跨國師資與多國學生共同授課進行,透過合作開設線上課程,使學生在校內即可與不同國家的師生互動,體驗國際化與跨文化學習環境。 |
很多人都以為政治就是課堂上討論時事、辯論藍綠或國際衝突。經濟「太理論,不實際」,需要很強數理能力。 |
| 學習資源或補充說明 |
本學程提供多元學習資源,協助學生拓展國際視野與實務能力。透過參與跨國研習與文化交流,體驗不同國家的學術與生活文化。由跨國師資以全英語進行授課,打造優質菁英教學環境,同時規劃跨域學習與實習機會,讓學生在永續、管理、科技等領域培養綜合能力。此外,本校有與海外多間學校合作推動雙聯學制,學生可取得雙學位,銜接國際升學與就業發展,以提升學生國際競爭力。 |
本系實務實習的部分有:政治實習、板信銀行實習等。 |
| 我的學系 |
輔仁大學 跨領域全英語學士學位學程 |
中國文化大學 政治與經濟學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
商業視角下的永續發展及環境管理學生將探討多元實踐與策略,以推動永續商業運作,並理解環境永續為全球最具挑戰與複雜性的議題。課程每學期安排永續企業參訪,讓學生透過實地觀察與交流,深化對永續議題的理解與應用。 圖解:歐萊德環境教育參訪
永續溝通與領導課程旨在培養學生面對永續挑戰時,具備永續溝通與策略管理能力。課程內容涵蓋永續規劃、報告撰寫、社區參與、永續文化與行銷等主題,並由跨國師資與業界專家以實務案例教學,強化學生的專業應用力與國際視野。 圖解:跨國師資授課 全球文創與時尚產業管理本課程帶你走進精彩多變的時尚與創意產業世界,探索政策、文化、經濟與科技如何交織出創意的力量。從創意發想到資金運作、從品牌行銷到文化生產,學生將親身了解創意如何轉化為產業動能。課程內容涵蓋創意創業、創意經濟與時尚趨勢分析,培養學生洞察潮流、批判思考與創新實踐的能力,啟發成為新世代創意領航者! 圖解:保元宮月老活動 |
新太空發展與戰略戰略發展和科技競賽左右國際秩序的變化,在政治領域尚未熱絡討論太空外交、狀況覺知、衛星遙測與軍事運用、人類太空活動的成熟、月球計畫與其他星球資源探勘、運用太空科技於號稱內太空的海洋發展,以及運用衛星達成地形不便之通訊,諸如無人機、 超智慧城市、無人駕駛、遠距醫療或教學等,無一不太空戰略相關聯。 圖解:授課教師鄭子真教授出版書籍 版權:https://www.wunan.com.tw
政治實習學生可以在各黨黨部與民意代表辦公室、非政府組織(NGOs)、基金會、公關公司等公私部門學習與歷練,獲得政治相關領域的初步體驗。近兩年約有60位同學參加政治實習,約有3/4會在民代辦公室/服務處、黨部/黨團及競選總部實習。 圖解:政治實習說明會
現代科技的政治面向現代社會的每個領域都會涉及政治,科技也不例外。科技對於現代生活的影響更是至深且巨,因此它對政治的影響也值得深入研究。本課程的目的是讓學生瞭解,現代科技如何影響政治的運作,以及科技如何成為政治運用的工具(例如社交媒體與大數據的科技會改變選戰的運作方式)。 版權:https://pixabay.com/
政治資料視覺化政治科學是一門重視資料分析的學科,無論是選舉、政策評估或是行政管理,都有許多資料可供分析。在分析資料前,通常會透過資料視覺化的方式,來增進對於現象的理解與假設的初步驗證。本門課將重點放在不同資料類型的視覺化,諸如數值資料、文字資料、網絡資料與空間資料。 未上傳圖片 經濟專題能夠培養經濟與商業活動相關工作的必備技能,也能訓練日常生活事務的處理技巧,進而養成洞察社會議題的判斷能力。本系課程不僅教授經濟學專業教材,亦帶領學生廣泛涉獵報章雜誌等媒體所刊載或探討的各項議題,透過課程引導,累積經濟專業的知識、同時形成經濟直覺的思維。 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
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中國文化大學 政治與經濟學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
我的學系 |
輔仁大學 跨領域全英語學士學位學程 |
中國文化大學 政治與經濟學系 |
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多元能力 |
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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