選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程	輔仁大學英國語文學系
所屬學群	跨領域	外語學群英語文學類
學系特色	輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程運用外語學院豐富的學習軟硬體、結合英、法、西、日、義五系之優良教師，透過專題導向課程、工作坊、畢業專題引導學生發展數位展演與行銷技能，含舞台藝術、影音編輯、數據分析、程式設計、AI應用等，培育學生成為具有國際溝通力與終身學習力的T型或π型跨域人才。	課程以英語講授，核心語言課程小班教學，課程設計精良、教學方式活潑，藉多元教學法和多媒體教材引發學習興趣﹐鼓勵學生積極互動﹐合作學習。可就三類進階課程範疇自由選課，接受紮實的博雅訓練並發展專長。英語戲劇演出傳統悠久，利用課內外活動與交換生計畫，培養縝密的思考、批判能力，積極的社會關懷和廣博的全球視野。
學科意涵	本學程修課之學生可培養三語能力與跨文化溝通技能；大數據分析、影音軟體與AI應用等科技創新技能，由文創、商務、外交、國際醫療、財法翻譯、華語教學、拉丁文、AI應用等專業溝通領域選擇第二專長，並且透過學習規劃導師、交換與雙聯學制、自主學習學分、實習與畢業專題等成為一位跨領域的人才。	英國語文學的領域聚焦於英語文文學與文化、應用語言學（特別強調於英語文教學）與進階英語溝通能力。本系課程旨在培育學生英語寫作和口語能力，並在全球化的世界中培養創造力、分析思維、全球視野與調適力。
學習方法	外語與文化必修課程：學生可選擇加入外語學院英文、法文、西文、義文及日文系，以扎實的必修課程，奠定國際溝通所需語言與文化基礎。運用科技技能、自主學習、展現成果：學生可自由選修外語學院及跨院科系所提供豐富的實用課程，學程並設計自主學習課程與畢業專題，由專業導師輔導，善用創新科技工具，鋪設自己的未來職涯。跨國交流、產業鏈結、取得職場優勢：享受外語學院豐沛的國際合作或產業鏈結與資源，取得雙聯學位或參加實習。在學期間即有機會可在旅遊、科技、電商、文創、語言教學、外交等相關機構實習，取得職場優勢。七大學程課程建立專業溝通實力：由至少七個專業學程課群選修發展國際溝通能力所需課程，包括外交事務、國際醫療翻譯、財法翻譯、對外華語、國際文創與商務溝通、實用AI、拉丁文等。	互動教學與團隊合作：主要由學生和學生及學生與老師交互之間共同討論而對某些問題獲得解決或觀念建立，學生之間互相學習、互相交流、互相啟發、共同進步。圖解:攝影棚錄製Youtube影片版權:輔大英文系多媒體製作與程式設計：藉由討論與課程議題相關的影片來輔助教學，學生學習製作簡報、影片、多媒體教材等，透過學習程式設計，培養學生邏輯思考能力及第二專長。圖解:數位故事創作成果發表版權:輔大英文系批判思考與問題解決：討論、溝通和鼓勵學生發問，培養學生具有批判思考的態度與精神，養成思辨和評估的習慣。透過問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標，學生進行自我導向式學習，增進新知或修正舊有的知識內容。圖解:英文系學生畢業專題論文版權:輔仁大學外語學院跨文化領域溝通中心網站跨文化溝通與海外交換：培養學生國際觀及文化素養，海外雙聯學制(德國拜羅伊特大學及西班牙IQS大學)及交換生。圖解:與德國拜羅伊特大學簽約版權:輔大英文系服務學習與實習：培養學生務實致用的觀念與能力並及早體驗職場工作，在學生修習專業課程至相當程度後，於在學期間至企業或機構實習或服務，以增加其職場的適應力與競爭力。圖解:輔大與美國聖文森學院國泰國小英語營版權:輔仁大學英文系
高中階段可以準備的學習方法或方向	建議學生培養對外語及文化有興趣，積極發展國際視野，勇於發展科技技能、探索職涯，反思語文、社會領域科目與國際溝通之相關性，以及積極參加課外活動，培養自主學習及思考發展國際觀、跨領域學習的能力等。	建議同學可與其他同學合作進行專題研究或於撰寫閱讀心得報告時著重學習反思，以增加解決問題和批判思考練習，或參與志工服務，增加團隊學習經驗。
與相關科系之異同	輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程著重於培育具有三語溝通能力、國際觀與多元文化涵養的外交人，國際溝通不僅須透過外語，還可運用影音媒體、數據和AI，培育學生成為具有國際溝通力與終身學習力的T型或π型跨域人才	1. 本系與應英系不同。應英系以實用課程（如語言技巧訓練、職場英文等）為主，開課方向偏重應用。然本系課程多元，除了前述應用課程（如商務英文等），亦兼顧文學、藝術（如英美文學、年度大戲）、語言文化等（如語言學概論、語言習得、西方文明史），以培養學生文化素養與專業知識。 2. 本系全英語教學，與大多數英語系不同。
生涯發展容易誤解之處	一般人容易認為文科生對程式語言因不熟悉而生畏，但國際溝通與科技創新學士學位學程將結合英、法、西、日、義五系之優良教師，鋪設程式設計與軟體應用由簡入繁、學以致用，運用外語學院豐富的學習軟硬體，培養三語能力與跨文化溝通技能；大數據分析、影音軟體與AI應用等科技創新技能。	高中生或家長常認為英文系畢業沒前途。但英文系除了提供堅實的英語溝通與文化訓練外，亦訓練學生團隊合作、多媒體製作、創新多元思考。這些訓練足以為學生進入不同領域就業或升學做準備。諸多學生於在學期間培養第二專長，如虎添翼。
學習方法容易誤解之處	一般人容易認為文科生對程式語言因不熟悉而生畏，但國際溝通與科技創新學士學位學程將結合英、法、西、日、義五系之優良教師，鋪設程式設計與軟體應用由簡入繁、學以致用，運用外語學院豐富的學習軟硬體，培養三語能力與跨文化溝通技能；大數據分析、影音軟體與AI應用等科技創新技能。	高中生常誤以為英文系只學習英文聽說讀寫與英美文學。然而，除英文基礎能力外，英文系亦兼顧學生溝通能力及運用英文收集、彙整、分析、應用資料之能力；除文學之外，學生同時增進文化、語言知識及跨文化溝通能力。
補充提醒與說明	無	英文系傳承多於五十年的教學理念特色。戲劇傳統培養專業演說與演藝能力；教師認真教學與學生互動良好；系辦秘書友善，學會積極舉辦活動，支持系與學生互動與社群養成；系友就業有成，願回母系分享，進行模擬面試。
學系聯絡方式	電話：(02)29053307 信箱：158589@mail.fju.edu.tw	電話：(02)2905-2561 信箱：D20@mail.fju.edu.tw

	輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程	輔仁大學英國語文學系
核心課程地圖	不分年級必修文化課程大一必修全球化議題數位故事創作大一外語大二必修跨文化溝通電腦繪圖與媒體製作大二外語大三必修大三外語大四必修畢業專題	大一必修文學概論語言學概論(一)、(二) 英文作文(一) 英語會話(一) 聖經文學概論希臘羅馬神話典故大二必修西方文明史(一)、(二) 英文作文(二) 英語會話(二) 演說與辯論大三必修英文作文(三) 英語會話(三)
專業選修課程	外交 1. 鼓勵學生發展涉外事務專業知識，培育具備外語能力、全球視野、獨立思考的人才，更進一步提升學生的國際競爭力與國際行動力。 2. 結合外語學院與法律學院師資，規劃理論與實務並重之課程，內容涵蓋外交、法律、政治、歐盟、國際事務等專業素養課程。國際醫療翻譯培育具外語專長人才之跨領域專業能力，並有效落實於國際醫療翻譯服務。財經法律翻譯培養具有中外語能力、且能夠融合金融服務、財經法律專業的複合型人才。對外華語教學培育之對外華語文教學專業人才及開發本校學生之第二專長。國際文創與商務溝通 1. 培育學生跨文化溝通力與全球素養：在國際人才高度流動的全球化時代，國內外職場都需要具有跨文化視野的溝通人才。 2. 提供英語為溝通橋樑之跨文化溝通場域：建立符合國際學生需求之英語學分學程，吸引外籍生，使來自不同文化的學生進行跨文化溝通。實用AI 國內與國際間均急需熟悉人工智慧的技術人才。據此，本校結合現有人工智慧師資，設立AI微學分學程，積極培養具有人工智慧的專業人才古中輔大古中學程是西洋古典暨中世紀文化跨領域、校際化、國際化教學機構，提供華語文地區最完備的古典語言教學。本學程之規劃旨在以跨學科之整合性課程，強調古典語文訓練與多元課題探討，以培養學生對西洋古典暨中世紀文化的研習興趣，提昇人文涵養，具備深度的文化包容力，及寬廣的國際視野。一般選修一般選修包含跨文化商務溝通類、科技創新類、實習實作類之課程，鼓勵學生多元與跨域學習。	進階文學課程包含英國文學、美國文學、世界英文文學、文學專題課程等，學生應自進階文學課程、進階語言研究課程及專業訓練課程合併選修31學分。進階語言研究課程包含語言學專題（如第二外語習得）、英語教學專題（如英語教學概論、文法教法、閱讀教法、多媒體教材等），學生應自進階文學課程、進階語言研究課程及專業訓練課程合併選修31學分。專業訓練課程包含資訊類(如電腦應用與程式設計、數位故事創作）、翻譯類（如英中翻譯）、戲劇類（如舞台藝術、年度大戲等）、跨文化溝通類（如跨文化溝通－國際連線專題）、商務類（如策略管理與商業分析等），學生應自進階文學課程、進階語言研究課程及專業訓練課程合併選修31學分。專業寫作課程大四寫作課程，如商務英文、科技英文寫作、專業寫作：中英／英中翻譯、新聞英文寫作(一)：電子報、新聞英文寫作(二)：系刊等，學生應選修4學分。中國文學課程為增進學生中文能力，學生應選修4學分中國文學課程，如當代小說選讀、現代小說選讀、古典抒情詩的現代詮釋、古典敘事詩的現代詮釋、團隊創意與實用寫作等，或選修中文系相關文學課程。
特色課程	全球化議題本課教學目標： 1) 瞭解全球化、全球化狀況與全球主義在政治、文化、經濟與環境四層面的意義與爭論點； 2) 討論電影與新聞所呈現的全球化實例，並藉此瞭解周遭世界； 3) 思考全球化風潮中的自身處境，並學習積極地放眼世界、在地實踐。數位故事創作本課程旨在透過基礎程式設計工具和各種開放資源，培養學生的程式編輯技能，以及提高學生的程式設計興趣。學生將在小組協作環境中創建互動故事。透過課程培養學生的數位敘事能力和邏輯思維能力；此外，通過問題導向學習/結對程式設計策略，可以提高學生對編程的信心和興趣。跨文化溝通本課程將引導學生從本國文化與溝通模式的觀察開始，在不同文化成員接觸時，如何進行有效且適切的溝通策略，理解多元文化並培養領導才能，建立多元社會跨文化溝通典範。電腦繪圖與媒體製作學習內容由淺入深，包含基本的美學課程，從設計概論、色彩學、素描、人體速寫、基本設計，到電腦繪圖、3D動畫、數位音樂製作，虛擬攝影棚等等，融會貫通這些知識與技能而做出成果。畢業專題學生須統合歷年課程所學專業技能，應用於專題研究之發表上，透過畢業展示之公開發表活動。	英文作文會話本系大一至大三循序漸進之英語會話作文課程最受學生歡迎。學生從段落寫作、短篇論文、研究報告、到研究論文培養扎實英文寫作能力，足以面對未來深造、就業等高階英文寫作任務之需求。論文寫出後，進行正式口頭發表，寫作與口語訓練雙軌並行。圖解:大三學生論文發表版權:輔大英文系數位故事創作 ✨外語學院英文系特色課程：數位故事創作✨ 你是否腦中有無數個精彩故事，卻不知如何呈現呢？來到「輔大英文系」，你將學會如何用程式來創作屬於你自己的數位圖畫書，讓讀者身歷其境進入你的故事！ 👉🏻指導老師：周德嬚專任教授介紹影片網址：https://bit.ly/2023-dig 圖解:數位故事創作課程介紹版權:輔大英文系林孟瑾同學提供西方文明史本課程綜覽西方文明史，強調不同時期文學、哲學、視覺藝術與音樂上的傑作。本課程透過教師講授、小組討論與電影分析引導學生進行批判性思考，反思西方文化與價值觀的發展，並探討其在當今全球化世界中的意義。學生成果Tyger 互動遊戲 https://bit.ly/2021_Tyger 圖解:西方文明史學生作品版權:輔大英文系高子涵同學提供年度大戲老師領導學生組織劇組團隊的各工作小組，自讀劇、劇作討論分析、分工：舞監、舞台設計、佈景、道具製作、燈光、音效、服裝、化妝、字幕翻譯，到公關接待。藉由戲劇展演，檢視學生如何整合西方文學與文化課程中習得的知識，評量其語言學習成效。圖解:2013年度大戲Mamma Mia 版權:輔大英文系美國文學與視覺藝術本課程討論文字和圖像之間的關係，透過文學和視覺藝術（繪畫、雕塑、攝影）討論文學和視覺形式如何相互影響。圖片說明：學生分析畫家作品-Visual Artist Presentation: Winslow Homer Breezing Up (A Fair Wind), 1873–76 圖解: 學生分析畫家作品版權:輔大英文系黃薏文同學提供

	輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程	輔仁大學英國語文學系
適合從事工作	行銷企劃部門主管確認產品需求、競爭者和潛在客戶，研訂行銷策略及規劃行銷活動等，並負責部門協調、指導、管制及考核等的管理工作。人力資源主管協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作，並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。金融專業人員在金融、投資相關企業、組織或部門中，從事有價證券受託買賣，如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。媒體公關宣傳或購買於廣告公關公司及其他相關行業中，依據媒體企畫案所擬定之預算，選擇媒體並購買其廣告時段或版面。資訊管理部門主管負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫，及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。	業務人員針對企業、團體或個人，從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。廣告公關媒體企劃人員媒體公關的規劃與執行，協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道，與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。中英翻譯精通中、英文，能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字，或在說話者說話的同時，即席用口語的方式翻譯出來。語言補習班老師負責規劃語文類的教學課程，以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。行銷企劃人員從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。
系友生涯	暫無圖片本系尚無畢業生本系尚無畢業生本系尚無畢業生	圖解:王孟超版權:王孟超本人提供王孟超輔大英文系及美國南加州大學舞台／燈光設計碩士，專職舞台設計。曾任雲門舞集技術顧問、台灣技術劇場協會理事長、台北國家戲劇院舞台監督、文大及台大戲劇系講師。現任臺北藝術中心籌備主任、創作社劇團負責人、技術總監、世界劇場協會出版與資訊委員會主席。第18屆國家文藝獎得主，在台灣劇場深耕超過30年，以雲門舞集為起點開創劇場生涯，跨越傳統與現代、戲劇與舞蹈等表演類型，累積大量舞台設計作品。多次參與國際劇場組織會議，向國際戲劇界推薦台灣劇場，將台灣優秀劇場作品引薦國外，數度獲得重要獎項，對台灣舞台設計的國際化貢獻良多。暫無圖片都省瑞（阿滴）現職：阿滴英文英語教學頻道負責人學歷：輔仁大學英國語文學系碩士班多媒體英語教學組學士輔仁大學英國語文學系學士主持網路阿滴英文頻道，訂閱人數突破150萬，為台灣最大的知識型YouTube頻道國立教育廣播電台 ICRT節目主持人 VoiceTube看影片學英語教學顧問暫無圖片趙士麃現職：TESLA行銷經理學歷：台灣大學新聞所碩士輔仁大學社會系、英文系雙學位曾旅居瑞典隆德大學修讀視覺文化經歷： - Marketing, Sony Pictures Entertainment - Contributing Writer, PRESTIGE Taiwan 暫無圖片陳昱俐現職：專業編劇學歷：北藝大電影創作碩士班編劇組碩士輔仁大學英國語文學系學士經歷：作品《自由人》，獲2014第49屆電視金鐘獎迷你劇集（電視電影）編劇獎華航地勤暫無圖片田中光現職：外交部政務次長兼外交及國際事務學院院長學歷：美國聖湯瑪士大學工商管理碩士、輔仁大學英國語文學系學士經歷：投身外交領域40年，成就卓著。駐印度代表處代表（民國102年~民國109年）。外交部亞東太平洋司司長（民國100年~民國102年）駐吐瓦魯國特命全權大使（民國97年~民國99年）駐澳洲布里斯本辦事處處長（民國94年~民國97年） MOFA 外交部組長回部辦事兼推動加入世界衛生組織小組組長（民國92年~民國94年）等

	輔仁大學國際溝通與科技創新學士學位學程	輔仁大學英國語文學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 20% Complete 20% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 25% Complete 25% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 20% Complete 20% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 15% Complete 15% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 15% Complete 15% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 15% Complete 15% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 25% Complete 25% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 25% Complete 25% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10%

我的學群

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學類

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

我的學系

^

*注:每次最多比較三筆全部刪除

展開