ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
社會學系
國立東華大學
社會學系
所屬學群 社會心理學群
社會學學類
社會心理學群
社會學學類
學系特色

輔大社會學系為臺灣第一波成立的社會學系之一,目前師資專長多元且年輕有活力,堅持保留面對面、具有師徒制精神的學士論文必修課程。此外,本系鼓勵社會參與及實踐,提供學生各式獎助學金,發展個別化的適性學習。本系目前正積極推展產業實習計畫,並提供3+2的學碩五年一貫學位。2020年起,本系獲認證成為台灣社會學會社會調查師證照合作系所。

本系旨在培養學生具備社會學的洞察力,並具有前瞻、規劃以及政策性的思考之社會學優秀人才,課程設計兼具理論與實務。未來出路包括社會與犯罪防治等公職考試、公民與社會科教師、調查統計與大數據分析相關工作、社會企業或非營利組織管理、媒體記者或傳播行銷工作、人力資源管理。本系老師具備多面向的專業與研究能力,更重要的是老師對學生的關懷與教學創新的能力,使得同學們在此學習,可以更貼近老師,並獲得更多的關心與照顧。

學科意涵

邀請你一起來訓練自己的腦袋肌力,打開社會學想像的眼睛!美國社會學家C. Wright Mills提出「社會學的想像sociological imagination 」一詞,試圖打破一般人只用個人行動解釋社會現象的觀點,讓人更覺察個人與社會結構之間的複雜關係。透過社會學的想像,我們得以將單獨個人之煩惱,轉化為公共集體的議題。

社會學是一門研究社會現象的學科。社會學研究的範圍非常廣泛,小至個人日常,大至全球化趨勢與發展。社會學經常使用質化和量化的研究方法進行調查,培養其觀察力、邏輯分析、批判與問題解決之能力,並以此做客觀的判斷來解釋社會現象或解決問題。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

練習對弱勢人群與社會議題的細緻觀察能力,或系統性的分析。

對生活中每一件「理所當然」的事情經常抱持懷疑的態度,廣泛涉略有關社會議題之小說、電影、讀書會、活動、講座、工作坊、新聞事件等,經常與自己和他人對話,討論關心與分析事件背後的意義,以跳脫個人的思考框架,從社會現象背後的結構運作與現象的剖析,以認識自己及分析社會。

與相關科系之異同

社會系是社心學群的核心系所,與政治、經濟、心理、社會工作、人類學構成社會科學的基礎。與政治學、經濟學差異在於社會學研究整體的社會現象,政治學研究國家與政治制度,經濟學研究生產、交換與分配;與心理學的差異在研究對象,社會學研究一群人,而心理學研究個人;與社工之差異在於社會學以瞭解社會、改造社會為目標,而社會工作則是一門助人的專業,藉由政策制定、團體與個案工作等助人方法,協助弱勢團體改善不利處境。

社會學是一門基礎學科,對社會制度、階級與流動、社會運作程序、社會系統、社會團體等社會現象進行實證調查和批判分析,並尋求建立普遍性原理,對結構性議題提出解決之道的科學。研究範圍可以小至個人,大到整個世界。
最被相提並論的科系是社會工作系,其強調的是對人的實際服務,所學的科目主要為社會工作的專業知識。

生涯發展容易誤解之處

社會系就業很充分! 社會系屬於通才教育,職場上可對應的工作很廣,除了從事社會行政、勞工行政、政風等公職之外;在就業市場上十分自由,從行政、人事到方案企劃以及資料分析,可廣泛應用於公私部門與非營利組織;也容易進入創業的路徑。

其實社會學和社會工作的出路還有是有所差別,社會學系的出路較為寬廣,如公職,犯罪防治工作、數據分析師,非營利組織企劃人員,國會助理、媒體記者...等。如要報考社工師證照,則還需補修若干學分,並參與社工實習,這樣就可取得社工師的報考資格。

學習方法容易誤解之處

1.社會系等於社工?社會系運用系統性方法分析,設計改造社會方案。社工則執行助人專業。
2.只能從事社會運動?社會系為通才教育,除社會行政、勞工行政、政風公職之外,資料調查分析可廣泛應用於職場;也容易創業。

「社會學系的學生只會社會運動」是一般社會大眾對社會學系的誤解。社會學系主要在於培養學生洞悉社會現象的觀察力與分析能力,對於日常生活及未來就業有很大的幫助。

補充提醒與說明

詳細本系相關介紹請參閱本系網頁
https://www.soci.fju.edu.tw/

你知道社會學大有用嗎?《輔大社會誌》報給你知
https://www.soci.fju.edu.tw/news_detail.php?id=945

最好的方式就是請學生上本系的網站,了解本系的課程、師資、學長姊的出路等訊息。本系也極歡迎學生打電話前來詢問。

學系聯絡方式

電話:(02)29052787

信箱:D63@mail.fju.edu.tw

電話:03-8905582

信箱:nancyya@gms.ndhu.edu.tw

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 社會學概論
    • 社會統計
  • 大二必修
    • 社會研究方法
    • 社會學理論
  • 大三必修
    • 社會學理論
    • 學士論文/社會實踐
  • 大四必修
    • 學士論文/社會實踐
  • 大一必修
    • 社會學
    • 社會心理學
    • 社會統計(一)
    • 社會統計(二)
    • 基礎學術閱讀與寫作
  • 大二必修
    • 社會學理論(一)
    • 社會學理論(二)
    • 社會研究法(一)
    • 社會研究法(二)
    • 社會問題
  • 大三必修
    • 社會政策與社會立法
    • 社會實踐方案
專業選修課程
  • 社會結構與組織
    • 社會變遷與集體行為 社會階層化與社會不平等 領導與組織社會學 社會史與社會研究 當代法國社會學理論 全球觀點之社會變遷 二十一世紀國際關係理論介紹
  • 社會學方法與應用
    • 藝術社會學 青少年偏差行為研究分析 社會民意調查 社會科學中的反思性與創造力 法律社會學 社會學冏很大 非營利組織之理論與管理 居住與城市研究 國內與國際人口遷徙
  • 文化與心理
    • 博物館社會學 當代日本社會 消費社會學 情緒社會學 休閒社會學 視覺社會學 文化人類學 知識社會學 展演社會 媒介與溝通 心理學 社會心理學 藝術社會學
  • 經社問題與發展
    • 金融社會學 經濟社會學 社會結構與產業發展 社會問題與社會創新 中國改革開放社會學 歷史社會學 分析國際社會 犯罪學概論 犯罪社會學解析 風險與社會 分析台灣 中國大陸暨兩岸關係研究 中國社會經濟研究 勞動社會學 經濟學
  • 家庭與性別
    • 性別研究 家庭社會學 童年社會學 青少年研究(原文化與心理群組) 老年社會學(原文化與心理群組)
  • 健康、醫療與科技
    • 健康與疾病社會學 科技、社會與日常生活 醫療社會學 科技、發展,與發展研究的終結 科技、發展與環境(原經社問題與發展群組)
  • 社會學學程-社會學基礎知識
    • 社會哲學 當代社會思潮 社會學英文名著選讀 閱讀馬克思
  • 社會學學程-研究方法
    • 次級資料的分析與應用 東台灣社會田野調查寫作
  • 社會學學程-法政、產經與社會發展
    • 法律與社會      經濟社會學 犯罪、懲罰與社會   產業社會學 環境社會學   社會變遷 都市社會學  政治社會學      發展社會學 發展與全球化 跨國遷移與多元文化
  • 社會學學程-社會組織與結構
    • 社會階層化 網絡社會學 華人社會研究 台灣當代社會議題 社會生活的空間結構 資本主義與現代社會
  • 社會學學程-性別、健康、醫療與科技
    • 性別與社會   性別與健康  技術與社會 健康與疾病社會學 城市與醫療:現代醫療的城市起源
  • 社會學學程-社會工作、福利與政策
    • 社會福利概論  社會工作概論 社會福利發展:理論與實際
  • 社會學學程-資訊社會與文化傳播
    • 大眾傳播學  文化社會學 傳播與社會  社會行銷 流行文化與消費社會
  • 社會學學程-社會實踐與創新
    • 公共社會學講座  社會創業管理 社會創新
特色課程
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適合從事工作
  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 人力資源主管

    協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作,並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。


  • 社會調查師

    民意調查、市場調查專業規劃分析


  • 教育訓練人員

    規劃員工教育訓練課程,並評估員工學習發展之成效工作。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 公家機關相關人員

    從事社會行政、勞工行政、犯罪防治、警政等公務機關行政人員。


系友生涯
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多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
20% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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性格特質

變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
100% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
45% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
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