ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
資訊管理學系
中原大學
資訊管理學系
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 管理學群
資訊管理學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

學系特色

本系為全國首創的資管系,以培育數位時代的資訊科技與商業管理專業為目標。擁有優秀師資陣容,包括兩位「全球2%頂尖科學家」。課程涵蓋五大核心能力:程式設計與系統開發、人工智慧與機器學習、數據分析與商業智慧、專案管理與團隊協作、跨領域整合。本系強調實務應用,學生可透過專題實務訓練和選修人工智慧、雲端服務等課程,無縫接軌未來職場。

中原資管創立於民國76年,學制完整,包含大學部、碩士班、碩士在職專班、商博、碩士預研、國際碩士雙聯等。設有物聯網創客基地及大數據國際考照中心,主要在培養能有效運用資訊科技為企業創造競爭優勢的資管人才,課程紮實並獲業界肯定,已實作相當多的產學專案,並培養眾多的優秀系友,如微軟事業群總經理、網路溫度計、VoiceTube、手機王、雨傘王、新穎數位文創(連穎科技)、TravelBala等公司創辦人。

學科意涵

資訊管理可就兩個層面來定義
一、以功能面來看:資訊管理為協助組織對諸多來源之資料進行收集、擷取、合併、分類、複製、存儲、計算、分析、排序、解釋等各項工作,進而妥善管理所獲取之相關資訊。
二、以目的面來看:資訊管理就是將原本組織中之資料加以彙整與分析後,從中萃取出具有商業應用價值之資訊,進而讓組織能良好運用這些資源以提升工作效率與績效。

本系旨在培養能有效運用資訊科技為企業創造競爭優勢的資管人才。分為三大方向:
(1) 資訊系統開發:以使用者導向為設計觀點,培養學生開發資訊系統的能力
(2) 電子商務:培養學生具備規劃、經營、管理、行銷、或應用資訊科技的能力
(3) 商業智慧:培養學生針對企業(巨量)資料,具備處理、分析的能力

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、做中學:建議在高中時期多動手實作,例如透過自主學習、資訊相關課程或資訊社團進行實作。
二、自主學習:建議在高中時期善用自主學習時間,可多探索資訊相關概念或商業管理相關議題,可以配合課程報告自主學習資訊或商業管理相關概念,也可以透過小論文進行更深入的研究,或者利用社團進行自主學習。
三、團隊合作學習:建議在高中時期多進行團隊合作學習,例如透過服務學習、社團活動多與同學合作,也可以在課堂上與同學進行小組報告,訓練與同學團隊合作的能力。

我們建議對於資訊學有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

一、接觸資訊科技新聞、3C產品,可閱讀數位時代、網管人,培養資訊興趣。
二、練習接觸程式與電腦架構,可先認識程式之基礎及軟硬體架構之原理。
三、參與學校活動,培養與同學團隊合作之能力。
四、關心時事,了解現代與資訊之關係。

與相關科系之異同

本學類容易與資訊工程學類、企業管理學類及數據統計學類三種學類互相混淆。
資訊管理學類偏重資訊在管理上的應用,兼顧資訊科技核心技術及資訊系統開發、應用與管理。以資訊技術為基礎,並以管理資訊的角度切入,進行資訊的掌控、整合、分析與規劃,重視資訊系統在各種產業的應用。換言之,資訊管理學類主要功能是讓企業運作更有效益的領域。

資管系VS企管系
相同點:運用有效率的方法達成組織的目的。
不同點:資管系運用資訊科技,企管系運用傳統的管理技巧。

資管系 VS 資工系
相同點:均需學習程式設計
不同點:資管系注重和使用者的溝通,寫出的程式給人使用。資工系偏重硬體相關技術運用,寫出的程式給機器使用,如控制3D印表機。除了學習程式設計外,仍可依興趣學習電子商務(如網路行銷)及商業智慧(如資料分析)相關領域。

生涯發展容易誤解之處

以為只能在資訊科技產業工作,實則各行各業現今皆需要資訊系統,各企業都有資訊管理相關部門。此外,許多產業亦積極投入開發資訊科技創新應用(如金融、醫療、製造與零售等產業),故學生畢業後可進入這些產業,除了從事偏向資訊科技(軟體工程師、資料庫管理師等)的工作外,亦可從事具管理意涵的職務(專案管理師、顧問)

誤認為資管系的學生,其程式設計能力不如資工系的學生。其實,資管系的學生擅長處理企業組織的資料,特別是資料庫的應用。

學習方法容易誤解之處

一、很多同學習慣看著別人寫程式,寫程式是個能力,就像運動一樣,光是看而不練習是不可能成為高手的。
二、很多同學習慣等著老師教,但資訊科技日新月異,到了職場就必須要自主地去學習新科技。
三、很多同學習慣自己做好自己的事就好,但現在的資訊系統越來越複雜,不可能獨善其身,也不可能都是自己一個人開發。

誤認為本系是企管系加資工系,學習過程誤認為可選擇主修管理或資訊。其實,資管系主要在學習如何有效的運用資訊科技,為企業創造競爭優勢。也就是說,學習如何運用資訊技術於企業上。所以,資管系同學必須學習必備的商管技巧,學習與使用者溝通,是進可攻退可守的資訊結合商管的跨領域人才。

補充提醒與說明

1、國際商管學院聯盟認證大學(AACSB),為世界三大商學院認證機構之一,學分普獲國際各大學承認。
2、空間設備包括GPU伺服器、專題實驗室、雲端虛擬機、專屬機房等資源。
3、英語專業課程獎勵:學生如修畢英語專業商管課程且達一定標準,可申請學習獎勵金。
4、可透過4+1橋樑學程,直通美國名校(例:UTD),開啟卓越未來。

本系本於中原大學全人教育的理念,認為發揮潛力就是成功。在資管專業教育下,有三個(資訊系統開發、電子商務、商業智慧)主要發展方向,同學可以依照興趣適性發展。

輔仁大學
資訊管理學系
中原大學
資訊管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 程式設計概論
    • 進階程式設計
    • WEB前端設計
    • 企業管理概論
    • 會計學
    • 微積分
  • 大二必修
    • WEB程式設計
    • 資料庫管理
    • 創新與設計思考
    • 資料結構
    • 系統分析與設計
    • 資料通訊與網路
    • 統計學
    • 經濟學
  • 大三必修
    • 資訊系統專題一
    • 資訊系統專題二
    • 作業系統
    • 管理資訊系統
  • 大一必修
    • JAVA程、Python程、企業資料通訊
    • 會計學、企業概論、管理學、管理數學
  • 大二必修
    • 多媒體程式設計、網路程式設計
    • 資料結構、資料庫管理、經濟學、統計學
  • 大三必修
    • 系統分析與設計、軟體專案管理、資訊管理
    • 資訊管理專題(一)
    • 行銷/生產/財務/人力資源管理資訊系統
  • 大四必修
    • 資訊管理專題(二)、資訊與法律
專業選修課程
  • 管理模組
    • 行銷管理 財務管理 生產與作業管理 資訊管理導論 管理數學 服務科學
  • 資訊科技模組
    • C/C++程式語言 行動裝置程式設計 進階Web程式設計 雲端應用平台概論 雲端應用程式設計 電腦繪圖與應用 資訊安全 網路管理 空間資訊管理 新媒體科技互動應用
  • 企業應用系統模組
    • 電子商務 商業自動化 網路行銷 數位金融 量化交易系統 企業資源規劃 全球運籌與供應鏈 資訊系統專案管理 產業實習
  • 人工智慧模組
    • 離散數學 知識探索與資料採擷 巨量資料概論 深度學習 機器學習 資料視覺化分析與應用
  • 資訊系統開發
    • IOS應用程式開發、CCNA企業網路、CCNA網路認證、Python程式設計、Python商業應用、Android程式設計、樹莓派基礎應用與設計、樹莓派機器人應用、電腦服務虛擬化實務、PHP程式設計、Web物聯網實務、物聯網整合應用與實作、人工智慧與專家系統、行動商務軟體應用、行動智慧科技應用
  • 電子商務
    • 電子商務應用、資訊科技與創意行銷、個人化行動商務應用、創業實務、全球資訊系統策略、服務創新與科技應用、創業實務與個案研討、行動商務軟體應用、視覺傳播、電子商務安全
  • 商業智慧
    • 決策支援與商業智慧、資訊安全管理、資料分析應用、智慧型物聯網、大數據與資料視覺化、樹莓派資料分析、神經網路程式設計、深度學習實務演練、資料科學導論、機器與深度學習應用、巨量資料分析與應用、資料探勘與人工智慧
特色課程
輔仁大學
資訊管理學系
中原大學
資訊管理學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、開發各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式等工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


  • MIS程式設計師

    規劃管理資訊系統運作之架構,並決定系統引用之主要技術與規格要求,設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 系統分析師

    負責分析使用者需求,了解企業存在的問題以及需要執行之任務,藉此協助企業定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,進而根據營運目標或客戶需求建立適合的資訊系統。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維持資料庫的正常運作。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


系友生涯
輔仁大學
資訊管理學系
中原大學
資訊管理學系

多元能力

問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


展開