ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
織品服裝學系織品設計組
中國文化大學
紡織科技創新與應用工程學系
所屬學群 建築設計學群 藝術學群
服裝設計學類
工程學群
化學工程學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

資料準備中

學系特色

為國內唯一的織品設計組專業,課程兼重理論與實務,包含印染設計、梭織設計、針織設計和毛衣設計等領域,培育學生將設計美學與紡織專業技術整合。課程包含理論及實作操作針織機、梭織機及實驗課程等。畢業生從事印染設計、梭織設計、針織設計或毛衣設計、流行分析、商品企劃及產品研發等,深受業界肯定。

本系是全台灣唯一的紡織科系,提供學士、碩士及博士以及產業碩士之學位。本系致力教育台灣紡織產業專業人才,和紡織大廠有幾十年的產學交流,秉持”學以致用”的理念,培養學生建立紡織纖維領域專業知識,注重獨立進行專題研究之能力,從專題研究課程中模擬產業界執行研究計畫之工作,由系所指導教授培養學生具備資料蒐集、規劃、執行工程專題全製程分析與撰寫專題報

學科意涵

織品服裝學系織品設計組的學科除了三組共有的全人教育和語言學科,以及織品科學、行銷管理、創意基礎等共同科目之外,主要有梭織、針織、毛衣、印染四種技藝學專業課程,這些專業課程有關布料的織造和設計,是培養學生將來就業的重要基礎。


下載詳細資料

本系教育目標係依據現今產業發展及社會需求,並配合本校教育理念及時代潮流,以培育對紡織科技能進行獨立研究、開發及培養紡織工程領域之人才,並規劃系所多元化且具特色之相關課程,使成為具前瞻科技及整合紡織上下游領域兼顧之優質學系。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

長期持續性的鍛鍊設計肌肉:藉著使用素描本為載體,逐日地常常練習將經驗感受,載入素描本中。

台灣紡織業具有紡織矽谷的美名,結合新興材料、智慧製造、環保永續,甚至虛擬實境等跨域技術,成為國際品牌的重要夥伴,因此迫切需求紡織專業人才。故本系培育學生畢業時應具備的能力與學養,包括:1.紡織基礎素養;2.分析思考能力;3.協調合作技巧;4.整合開發能力;5.創新設計方法,為畢業銜接職場做好準備。對於紡織科技相關產業有興趣的年輕學子,系所建議學生們在求學階段可多琢語文能力與理工相關科目,讓各位在畢業後能夠成為具有跨國移動力的高階紡織人才。

與相關科系之異同

織品設計組是國內唯一的織品專業人才培育科系,大一課程旨在建立基礎知識,大二學習藝術文化、織品設計與針織、梭織、印染等技藝學,大三至大四依技術專業分成針織、梭織、毛衣三個專業方向,搭配印染自由選修,除了深入技術層面外,同時將創意思考應用於各項技藝,培養具備專業紡織知識、熟悉紡織業界上中下游之人才。

紡織業為夕陽產業的標籤已私下,全世界的 ”紡織矽谷”就在台灣,因此產業界對前瞻纖維材料、纖維加工、織物設計與行銷等人才有很高需求,本系所發展為工程與研發導向,著重在開發纖維紡織材料(高科技、環保型紡織纖維),畢業校友進入到國際與台灣各大紡織纖維相關企業服務。

生涯發展容易誤解之處

承接上一題的說明,織品設計的出路除了與服裝產業結合外,也可以橫跨到其它有面料需求的產業上,重點是必須和不同領域的合作者充分溝通,以實驗研發找出新的可能性。生涯發展依個人的能力與機會決定,可選擇流行分析、商品企劃、產品研發、教師、織品性能鑑定、公務員、自創品牌公司、自由業或織品工藝家等。

別以為紡織畢業要進工廠當作業員,別以為紡織是傳統產業,只有25K

學習方法容易誤解之處

由於本系的系名是織品服裝學系,因織品與服裝聯名在一起,故常被誤以為未來只能往服裝產業發展,但事實上藉由織品的結構與纖維材質的變化和提升,未來可以應用在愈來愈多不同產業的新面料開發上,例如皮箱、安全家飾布、交通內裝、地衣工程、醫療用品、建築、燈罩等。

紡織業沒什麼新科技??
紡織業範圍寬廣,不只穿著的布料,在人造皮革、鞋業、袋包業、傢俱業、航太工業、運動用品業等產業都有使用纖維或布料,近年來紡織業更與其他產業跨業結合,如電子業結合產生智慧衣產品,穿著時可量測人體的生理訊號,並有主動回饋人體感受的功能,展現出紡織業發展的各種可能性。

補充提醒與說明

選擇本系的織品設計組必須自己本身對美術、設計有高度的興趣並備耐性特質,才能打好專業能力的根基。本組的梭織、針織、印染技藝學都是很重要的專業核心課程,必須結合理論實際實習操作,另外展覽和競賽的機會也相當多。由於需要使用系上實習室的機臺設備,必須時常留於實習室中操作練習。

我國紡織業早已擺脫傳統勞力密集製造,結合新興材料、智慧製造、環保永續,甚至虛擬實境等跨域技術,成為國際品牌的重要夥伴,因此迫切需求紡織專業人才。故本系培育學生畢業時應具備的能力與學養,包括:1.紡織基礎素養;2.分析思考能力;3.協調合作技巧;4.整合開發能力;5.創新設計方法,為畢業銜接職場做好準備。

輔仁大學
織品服裝學系織品設計組
中國文化大學
紡織科技創新與應用工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 織品科學
  • 大二必修
    • 針織技藝學、梭織技藝學、印染技藝學
  • 大三必修
    • 針織設計、梭織設計、印染設計、毛衣設計
  • 大四必修
    • 畢展專題
  • 大一必修
    • 微積分
    • 普通化學
    • 普通物理學
    • 工程圖學
    • 紡織科學導論
    • 普通化學實驗
  • 大二必修
    • 梭織工程學
    • 紡紗學
    • 材料力學
    • 紡織物理
    • 紡織物理實驗
  • 大三必修
    • 染色學
    • 紡織檢驗品管與法規
    • 紡織化學
    • 產業實習
    • 織物整理加工學
    • 紡織化學實驗
    • 專題研究討論
  • 大四必修
    • 紡織檢驗品管與法規
    • 專題研究討論
專業選修課程
  • 針織設計、梭織設計、印染設計、毛衣設計
    • 針織技藝學和針織設計 梭織技藝學和梭織設計 印染技藝學和印染設計 毛衣構成學和毛衣設計
  • 基礎學科
    • • 有機化學、工廠實習先修、工廠管理、專案文件與剪報製作、數位影像處理與平面設計、電子商務、網路行銷等。
  • 紡織與高分子材料領域
    • • 針織學、纖維複合材料、人造纖維工程學等。
  • 奈米材料領域
    • • 紡織奈米材料、界面科學與應用、機能性染料與助劑等。
  • 環保與生醫材料領域
    • • 醫療保健紡織品、綠色高分子材料、高科技紡織材料與應用、機能性非織物等。
  • 紡織色彩與織品領域
    • • 紡織色彩與圖案學、數位印花紡織品設計與應用、工業版型設計、樣板製作等。
特色課程
輔仁大學
織品服裝學系織品設計組
中國文化大學
紡織科技創新與應用工程學系
適合從事工作
  • 織品設計人員

    從事紡織及和流行相關之設計、 織造與布料開發等。


  • 紡織染整化學工程師(染整技術員)

    運用化學技術調配染料、研發新布料之材質,從事紡織品相關化學原料之研發與生產流程之安排。


  • 業務助理

    協助業務人員執行業務推廣,完成銷售工作,並執行業務相關的行政、後勤工作。


  • 其他特殊工程師

    織物研發工程師
    經由各種纖維材料、織物組織及染整的變化,組合開發出各式功能性布料。


  • 業務人員

    織物業務行銷人員
    接觸國際大品牌,如NIKE、ADIDAS、GAP等,拓展國際視野,銷售專業的功能性布料。


  • 織物企劃管理師

    織物企劃管理師
    將工廠的紡織新產品作企劃、包裝及行銷,並參加國際展覽推廣新產品。


系友生涯
輔仁大學
織品服裝學系織品設計組
中國文化大學
紡織科技創新與應用工程學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
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空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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