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輔仁大學
德語語文學系
輔仁大學
西班牙語文學系
所屬學群 外語學群
歐語文學類
外語學群
歐語文學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

資料準備中

學系特色

1.德語與英語是姊妹語,語言學習上相輔相成,德語系同學可望在四年後掌握這兩種語言。2.共享本校十二個學院跨領域學習資源。3.三年級學生通過甄選可赴姊妹校修習學分。4.本系設有碩士班,可申請「學、碩五年一貫計畫」,扎根學術涵養。5.本校及本系提供多項獎學金與清寒獎助學金。6.畢業生未來就業方向:語文教育、國際貿易、文創產業、外交公職、觀光旅遊產業等。

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不需具備西班牙語基礎,一切從零學起! 著重在西語國家與「語言」與「文化」之培育,而非文學。
首創西語戲劇展演比賽。 聽、說、讀、寫、譯等語言專業課程。自主學習學分課程開發學生多元自主學習的能力:產業實習、服務學習、西語檢定。跨領域學習培養第二專長,承認系外選修12學分。甄選三年級學生至西班牙姊妹校進修一年。甄選四年級學生至西班牙拉孟大學IQS管理學院進行兩年雙聯學制計畫取得學、碩士學位。

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學科意涵

本系系名之「德語語文學」泛指德語區之語言、文化及文學藝術。系上提供之課程不僅在於聽、說、讀、寫、譯等德語能力的教與學,亦在於傳介德語區(德、奧、瑞)之文化,積極在「語」和「文」兩個面向扮演台灣與德語區兩端之橋樑。

西班牙語文學系:「西班牙語文學系」著重在西語國家與「語言」與「文化」之培育,而非文學。 學習、研究與西班牙語語言、文化、文學、藝術、社會、思想等多元領域,以深入瞭解西語國家語言特質、人文傳統及文化內涵等範疇。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、語言是溝通的工具,建議同學平時學習時勇於表達看法,以增進溝通能力。透過外語可以獲得國外的經驗與科技相關知識,因此建議同學平時多方閱讀。
二、高中語文相關的多元學習、加深加廣課程如國文、英文、歷史、地理與文化相關課程,對於學習德語與瞭解德語區文化都有幫助。
三、學習方法方面,可以(1)透過角色扮演練習英文對話、英文戲劇,讓自己習慣說外語。(2)在小組團體討論時,勇於表達看法,樂於接受不同的看法,以合作的態度勇於接受任務,盡力完成自己負責的部份。(3)主動蒐集相關資料並以媒體簡報方式呈現獨立思考與邏輯分析,例如依主題撰寫書面或口語報告,呈現該主題的正反兩面或SWOT分析(優勢、劣勢、機會、威脅)。

可欣賞西語流行歌曲、收聽與西語語言或文化主題相關的Podcast節目或觀看西語影集、電影等,運用與自己興趣主題相關之影音與視聽媒材資源即可為自己創造一個無壓沉浸式的自主學習環境。

與相關科系之異同

易混淆的學系名稱:德國文化學系、應用德語系。
本系重視德語基礎訓練,並提供語言學習、國際溝通、文化創意、學術研究四個專業課程模組,提升學生國際視野、跨文化溝通並具備學術涵養。四年級必修僅6學分,有利於專業整合與職涯發展、跨域學習或校外實習。本系設有碩士班,可申請「學、碩五年一貫計畫」,預修碩士班課程。

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「西班牙語文學系」著重在西語國家與「語言」與「文化」之培育,而非文學。
非外文系,非歐語系,非英文系。

生涯發展容易誤解之處

誤解德語系僅學德語,沒有延伸跨域學習,生涯發展上受到侷限。事實上,在德商/外商公司就業,外語是基本門檻,業務上仍須其他專長。因此,就學期間,應修習跨域課程、輔系或雙主修,有利於開拓職涯發展的各種可能性。

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西班牙,墨西哥,中南美洲各國(巴西除外)都是西語國家,我國與墨西哥以及中南美洲貿易交流也很頻繁,相關工作機會與出路也很寬廣。此外,不僅在經貿領域,在旅運服務業也有極大的發展空間。不僅在畢業後才展開的職涯,在學中即培儲就業力,本系每年5月舉辦西語人才徵才說明會,會後即可遞交履歷進行媒合, 畢業即就業!
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學習方法容易誤解之處

要使用德語深度交流,無法像商管或資訊科系短期速成,需經四年的涵養,在學習方法方面,容易被誤解為:1、德語很難:實際上德語和英語為姊妹語,兩者學習相輔相成,本系學生四年後能掌握好這兩種外語。2、好成績等於學好德語:德語學習不能沈默,必須有機會多方面運用,本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。
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不需具備西班牙語基礎,一切從零學起! 著重西語國家「語言」與「文化」學習,而非文學。
西班牙語絕非冷門語言,而是僅次於中文的世界第二大語言。西班牙語也是聯合國工作語言之一,在美國更是第一外語,是國際上實用性相當高的語言。學會西班牙語即可與全球近5億人口交流,為人生贏得更多勝算,開創更多可能性。
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補充提醒與說明

1、未來就業趨勢多以斜槓取向,同學應在大學期間依自己興趣修習跨域、輔系或雙主修,以提升就業發展機會。2、在大學學習不再以考試導向,且多為小組作業,以培育同學合作與溝通能力,因此,大學課程期待同學主動學習與自主學習。3、可依主科及第二專長申請直升或報考本系碩士班及他校相關研究所,或赴德、奧、瑞、英、美、澳等地深造。

所有的西語專業學習皆從零基礎開始,著重在語言與文化的學習。透過大學4年紮實的西語語言訓練及文化陶養,不但可以優化西語溝通能力,國際觀及多元文化的活動力也可獲相當程度之提升。不需具備任何西語基礎,只要具備學習西語語言及文化的熱忱,即可進入本系就讀,歡迎你加入輔仁大學西班牙語文學系的大家庭~!!!


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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 大一德語讀本
    • 大一德語語法
    • 大一德語作文
    • 大一德語會話
    • 大一德語聽力訓練
  • 大二必修
    • 大二德語聽力訓練
    • 大二德語語法
    • 大二德語作文
    • 大二德語讀本
    • 大二德語會話
    • 德語系國家概覽
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    • 大三德語會話
    • 大三德漢翻譯
    • 德語文學導讀
  • 大四必修
    • 大四德語會話
    • 大四德漢翻譯
  • 大一必修
    • 大一西班牙語文法
    • 大一西班牙語會話
    • 大一西班牙語閱讀與寫作
    • 大一西語詞彙與聽力訓練
  • 大二必修
    • 大二西班牙語文法
    • 大二西班牙語會話
    • 大二西班牙語讀本
    • 大二西班牙語書寫練習
  • 大三必修
    • 大三西班牙文法
    • 大三西班牙語會話
    • 大三西班牙語閱讀與寫作
    • 西漢翻譯
  • 大四必修
    • 大四西班牙語文法
    • 大四西班牙語會話
    • 大四西班牙語閱讀與寫作
    • 畢業專題
專業選修課程
  • 語言學習
    • 媒體輔助德語詞彙練習(大二)、德語日常情境聽講(大二)、德語強化課程(大四)
  • 國際溝通
    • 大家說德語(大一)、觀光德語(大二)、觀光德語會話<英-專業>(大二)、德文國貿實務(大三)、跨文化溝通:德語-英語<英-專業>(大三)、說服力簡報技巧(大三)、進階德語翻譯(大四)、會展德語(大四)、翻譯與產業(大四)、中德口譯入門(大四)、用德語教中文(大四)
  • 文化創意
    • 德語區音樂與文化思潮(大一)、童話與藝術童話(大三)、德語新聞選讀(大三)、德奧作曲家及其時代(大三)、用德語說台灣(大三)、德國社會安全制度(大三)、歐洲聯盟概論(大三)、德國戲劇(大四)
  • 學術研究
    • 用德語談哲學與武術:從理論到生活實踐(大二)、德語區國家人權保障<英>(大三)、畢業專題討論(大三)、德語語言學導論(大四)、德語文學作品選讀(大四)、法學德文(大四)
  • 語言訓練
    • 西語聽力訓練,西語聽講練習,聽力與口語表達,語法、口語與書寫表達,西語檢定B1準備課程,西語檢定B1強化課程,西語慣用語解析。
  • 語言應用
    • 西語詞彙應用,西文商業書信,漢西翻譯,短文選讀與詞彙應用,口譯,西班牙企業經營策略,西班牙商業行銷模式,西語編譯應用與實作。
  • 文化概覽
    • 西班牙文化地理,跨文化溝通理解,中南美洲文化概論,中華文化多語談-西語,21世紀西語社會概覽。
  • 文學與藝術
    • 西班牙短篇敘事,拉丁美洲短篇敘事,吉軻德之藝術與影音呈現,表演藝術,西語新聞文學極短篇,西語電影賞析。
特色課程
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適合從事工作
  • 國貿人員

    以精通的德語處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單、商業德文書信溝通、口頭協調、聯繫等工作。能留意德語區職場文化的不同,合宜的應對德語區貿易伙伴。


  • 中德翻譯

    精通中、德文,能將德文文件、德文新聞、使用說明書等內容轉寫成中文,或在公務機關、接待德語區代表團、與德國企業談合約時,能即席用口語的方式將德語翻譯成中文,或將中文翻譯成德語。


  • 書籍編譯人員

    負責德語童書、繪本、文學作品翻譯成中文的工作者,需具有編輯技能及寫作能力,德文和中文語言造詣必須俱佳。


  • 領隊

    從事個人或帶領團體至德語區觀光旅遊、遊覽之引導人員,或在德語區參觀場所協助解說、導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。具充分的跨文化認知,能提醒台灣遊客國際禮儀、參觀博物館或美術館、欣賞歌劇等相關規定。能以流利的德語協助旅客處理問題,例如就醫、採購、失物招領等需協助的情形。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 公家機關相關人員

    外交部、經濟部等公家機關服務人員。


  • 講師

    大專院校教授,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。中學第二外語教師。補教業教師。


  • 中西翻譯

    中文-西文筆譯或口譯譯者、英文-西文筆譯或口譯譯者、作家、編輯;傳播、藝文、出版等職場領域之工作者。


  • 旅遊休閒領域工作者

    西語領隊、導遊、空服員、餐飲業者。從事個人或團體旅遊、觀光、遊覽之引導人員,或在參觀場所之協助解說導覽及負責活動等之安排與執行等工作。


  • 經貿商業領域工作者

    進出口貿易、外商公司等職場領域,主要為企業、團體或個人,從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。
    財團法人國際合作發展基金會、中華民國對外貿易發展協會、中美洲經貿辦事處等單位之工作者。


系友生涯
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西班牙語文學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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