選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學西班牙語文學系
所屬學群	外語學群歐語文學類	外語學群歐語文學類
學系特色	1.德語與英語是姊妹語，語言學習上相輔相成，德語系同學可望在四年後掌握這兩種語言。2.共享本校十二個學院跨領域學習資源。3.三年級學生通過甄選可赴姊妹校修習學分。4.本系設有碩士班，可申請「學、碩五年一貫計畫」，扎根學術涵養。5.本校及本系提供多項獎學金與清寒獎助學金。6.畢業生未來就業方向：語文教育、國際貿易、文創產業、外交公職、觀光旅遊產業等。下載詳細資料	課程創新實用，除語言訓練及文化素養課程，以職涯地圖概念，搭配學分學程、微學程與未來職場接軌，規劃西語公職、商務高科技、文教觀光等三大修課模組，讓學生適性發展。每年甄選大三學生赴西班牙姊妹校研修一年，暑期安排學生至西班牙短期進修，同時進行國際暨兩岸姊妹校及歐盟Erasmus+交換生計畫。實施國內、海外企業實習，建立學生未來職場專業領域工作知能，培育具西語素養之專業人才。
學科意涵	本系系名之「德語語文學」泛指德語區之語言、文化及文學藝術。系上提供之課程不僅在於聽、說、讀、寫、譯等德語能力的教與學，亦在於傳介德語區（德、奧、瑞）之文化，積極在「語」和「文」兩個面向扮演台灣與德語區兩端之橋樑。	西班牙語文學系的核心學習領域，包含「西班牙語言訓練」和「西語國家文化素養」，內容涵蓋西語國家的文學、藝術、歷史、文化等方面的學習。同時擴及「西語跨域學習」，致力於商務經貿、高科技和文教觀光等多面向的研究，使西語學習更多元，發展領域更寬廣。
學習方法	情境模擬法：透過角色的扮演提供學生直觀的機會，可直接體驗德國的文化背景、道德理念與思考模式，且透過對劇本的理解，學生將對德國文化有更深入的體會。圖解:例如德國戲劇演出課程版權:輔仁大學德語語文學系小組討論法：以小組團體討論及任務分配的學習形式，讓同儕思想激盪，期引導學生的創造思考能力，提昇學生的學習動機，並培養學生的責任感和合作態度。圖解:例如大三德語會話課程版權:輔仁大學德語語文學系問題導向法：透過問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標，學生進行自我導向式研讀，增進新知或修正舊有的知識內容。除了課堂考評外，亦定期舉辦相關競賽，如拼字、主題簡報、德語區知識王、演講比賽等，師生於競賽後進行檢討，以利學生在大學四年的學習過程中，以多元的方式逐步強化學生的實力與信心。圖解:德語區知識王競賽版權:輔仁大學德語語文學系案例分析：以跨學科(如:行銷學、休閒管理學、法學等)之相關理論為基礎，引進相關案例，提供擬從事國內外企業的學生以德語進行跨文化溝通實務模擬分析，作為培養學生獨立運用知識學科理論基礎以及分析能力。課程中不定期搭配提供學生實習機會，以深化學生結合理論與實務經驗。圖解:外語學院服務學習暨產業實習成果發表會版權:學生成果發表壁報自主學習：教師於課前提供主題範圍及參考資料，學生自主蒐集統整相關資料，以媒體簡報方式於課堂中呈現，教師並就內容進行補充，以及引導學生進行多面向之相關討論。圖解:例如大三德語文學導讀課程版權:課堂學生報告	認知記憶與情境模擬學習：透過課堂講述、小組討論、書面/口語報告等方式，訓練學生西語的聽、說、讀、寫、譯之認知理解能力，設定場域情境和角色模擬，讓學生實作練習各種場域的文字溝通與口語表達，翻譯課程藉由專業教授的教學和專業口譯教室，培訓同步/逐步口譯實作能力。圖解:小組討論互動教學版權:淡江大學西班牙語文學系文化素養自主學習：結合文化、藝術、文學、經貿與社會等選修課程，辦理職涯講座、文化導覽、學術演講等活動經驗分享、互動學習，厚植人文素養。以西語系三間文化教室「書香、酒香、咖啡香」，作為自主學習、創意創業教學實踐基地，培養學生與業界團隊合作，自主學習產業行銷經營能力。圖解:三香文化自主學習版權:淡江大學西班牙語文學系多元培育跨域學習：以職涯地圖概念，搭配學分學程、微學程與未來職場接軌，規劃西語公職、商務高科技、文教觀光等三大修課模組，適性學習發展。圖解:多元跨域職涯諮詢講座版權:淡江大學西班牙語文學系國際移動學習：大三出國留學、暑期姊妹校短修、海外姊妹校交換、歐盟Erasmus+交換，國際移動學習，體現「讀萬卷書、不如行萬里路」，開拓西語新「視」界，增廣多元國際視野！圖解:大三出國拓展多元國際視野版權:淡江大學西班牙語文學系國內、海外企業學習：暑期墨西哥企業實習、巴拉圭志工實習、國內企業實習之職場學習，透過實務印證所學專業學科知識，從實習經驗充實工作知能，培養獨立思考、協調及溝通的能力，增加職場適性和競爭力。圖解:西語實務實習增加就業力版權:淡江大學西班牙語文學系
高中階段可以準備的學習方法或方向	一、語言是溝通的工具，建議同學平時學習時勇於表達看法，以增進溝通能力。透過外語可以獲得國外的經驗與科技相關知識，因此建議同學平時多方閱讀。二、高中語文相關的多元學習、加深加廣課程如國文、英文、歷史、地理與文化相關課程，對於學習德語與瞭解德語區文化都有幫助。三、學習方法方面，可以（1）透過角色扮演練習英文對話、英文戲劇，讓自己習慣說外語。（2）在小組團體討論時，勇於表達看法，樂於接受不同的看法，以合作的態度勇於接受任務，盡力完成自己負責的部份。（3）主動蒐集相關資料並以媒體簡報方式呈現獨立思考與邏輯分析，例如依主題撰寫書面或口語報告，呈現該主題的正反兩面或SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅）。	一、建議高中生可利用高中多元選修課程，延伸學習第二外語、社會人文、表演藝術、生活科技、生活規劃等跨領域學科，積極校園既有資源如社團、競賽和各項活動，探索個人興趣和累積學習歷程。二、網路資源有豐富的第二外語學習資源，建議有興趣的高中學生可以結合自主學習課程，收聽或觀看西語學習或西語國家文化、藝術、音樂、時尚、旅遊、電影相關的Youtube頻道、Netflix影片、Vlog影像部落格、Podcast播客…等，建立與西語世界的聯想與對話。
與相關科系之異同	易混淆的學系名稱：德國文化學系、應用德語系。本系重視德語基礎訓練，並提供語言學習、國際溝通、文化創意、學術研究四個專業課程模組，提升學生國際視野、跨文化溝通並具備學術涵養。四年級必修僅6學分，有利於專業整合與職涯發展、跨域學習或校外實習。本系設有碩士班，可申請「學、碩五年一貫計畫」，預修碩士班課程。下載詳細資料	西班牙語位居全球第二大母語及國際通用語言、 21個國官方語言。網路使用率和全球受歡迎程度方面均排名前三。在美國約有4千多萬拉丁裔人口使用西班牙語，在台灣的外交領域也具有強勢地位。學習這門「關鍵外語」，掌握為你開啟通向世界的金鑰！
生涯發展容易誤解之處	誤解德語系僅學德語，沒有延伸跨域學習，生涯發展上受到侷限。事實上，在德商/外商公司就業，外語是基本門檻，業務上仍須其他專長。因此，就學期間，應修習跨域課程、輔系或雙主修，有利於開拓職涯發展的各種可能性。下載詳細資料	西班牙、墨西哥和拉丁美洲各國(除了巴西以外)皆是使用西語的國家。我國與墨西哥、拉丁美洲在國際事務與經貿上交流頻繁，畢業生出路除了考取西語公職人員，近年隨著企業在拉美的佈局，也朝向商務高科技、文教、旅遊觀光等多元領域發展。
學習方法容易誤解之處	要使用德語深度交流，無法像商管或資訊科系短期速成，需經四年的涵養，在學習方法方面，容易被誤解為：1、德語很難：實際上德語和英語為姊妹語，兩者學習相輔相成，本系學生四年後能掌握好這兩種外語。2、好成績等於學好德語：德語學習不能沈默，必須有機會多方面運用，本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。下載詳細資料	因應社會之變遷，大學之語言科系已不再專攻語言及文學領域，而是以語言專長出發，讓學生多元發展，具備各種應用的技能。畢業生於外語相關之行業皆能生根，在國際事務、公職、商務高科技、文教觀光產業等領域發光發熱。
補充提醒與說明	1、未來就業趨勢多以斜槓取向，同學應在大學期間依自己興趣修習跨域、輔系或雙主修，以提升就業發展機會。2、在大學學習不再以考試導向，且多為小組作業，以培育同學合作與溝通能力，因此，大學課程期待同學主動學習與自主學習。3、可依主科及第二專長申請直升或報考本系碩士班及他校相關研究所，或赴德、奧、瑞、英、美、澳等地深造。	關鍵第二外語是你接軌國際的最佳利器，本系師資陣容堅強，孕育無數傑出校友，校友踴躍回饋獎學金，各項國際移動學習、海外實習、跨域學習資源豐富。你心動了嗎？淡江西語歡迎你的加入！
學系聯絡方式	電話：(02)29052578 信箱：074081@mail.fju.edu.tw	電話：(02)26215656分機2336/2337 信箱：tfsx_oa@o365.tku.edu.tw

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學西班牙語文學系
核心課程地圖	大一必修大一德語讀本大一德語語法大一德語作文大一德語會話大一德語聽力訓練大二必修大二德語聽力訓練大二德語語法大二德語作文大二德語讀本大二德語會話德語系國家概覽大三必修大三德語會話大三德漢翻譯德語文學導讀大四必修大四德語會話大四德漢翻譯	大一必修初級西班牙文文法西班牙語會話(一) 西班牙文閱讀與習作西語聽力與發音(一) 大二必修西班牙語會話(二) 中級西班牙文文法西班牙文作文(一) 大三必修西班牙語會話(三) 西班牙文作文(二) 大四必修西班牙語會話(四)
專業選修課程	語言學習媒體輔助德語詞彙練習(大二)、德語日常情境聽講(大二)、德語劇本閱讀與發音(大三)、德語強化課程(大四) 國際溝通大家說德語(大一)、觀光德語(大二)、職場生活德語-情境與應用(大三)、德文國貿實務(大三)、跨文化溝通:德語-英語<英>(大三)、說服力簡報技巧(大三)、進階德語翻譯(大四)、會展德語(大四) 文化創意德語區文化體驗(大一)、德語區經典與文化(大一)、童話與藝術童話(大三)、德語新聞選讀(大三)、德語文學作品選讀(大四)、德語劇本選讀(大四) 學術研究用德語談哲學與武術:從理論到生活實踐(大二)、德語語言學導論(大四)、德語文學英譯作品選讀<英>(大四)	語言訓練課程包含：西語聽力與發音（二）、西文辭彙及讀本、中西語文對比及運用、進階西班牙文語法、西語檢定技巧解析。文化素養課程包含：西語國家文化概論、西語國家藝術賞析、西語國家文學、西語戲劇展演。西語公職課程包含：西文新聞時事導讀、AI的西語協作翻譯、中西會議口譯、西語公職人才微學程。商務高科技課程包含：西語國企商業概論、西語經貿實務應用、商用西文文書實務、西語資訊科技微學程。文教觀光課程包含：西語文化觀光產業、西語二外華語教學/實習、西語影視翻譯、西語文學翻譯、西語文化觀光微學程。
特色課程	德語戲劇展演藉由戲劇展演，以角色扮演方式，體驗德國社會文化背景下的思考與溝通模式；並藉由過程中的討論互動和執行，豐富團隊合作經驗，應用所學並發揮創意。圖解:請參閱圖片。版權:輔大德語系德語戲劇展演照大二德語聽力訓練由授課教師許書珊老師，帶領大二德語聽力訓練課程學生，與日本南山大學合作進行跨國共教共學。源於 2015 年以來線上會議合作經驗，讓不同文化背景的學生，使用德語作為通用語言，就其共同感興趣的話題進行交流。鼓勵學生的學習自主性，並通過獨立和交互式地討論，來直接應用所學語言。圖解:請參閱圖片。版權:輔大德語系大二德語聽力訓練課堂照德文國貿實務 1.瞭解各國(含德、奧、瑞)經貿現況。2.練習國貿書信。3.學習國貿理論及實務流程。4.認識電子商務在國貿之角色。5.為有志於經貿領域之研究或工作做準備。6.經由此課程，為學生介紹實習及工作。圖解:學生模擬國際貿易流程進行專題簡報版權:輔大德語系德文國貿實務課堂照大三德漢翻譯本課程以工作坊的形式讓學生練習與討論德漢翻譯，同時增進學生對不同文體以及不同時代之德語文本的掌握能力，並且擴充其字彙量。圖解:同學們開始進行小組討論版權:輔大德語系大三德漢翻譯課堂照德語系國家概覽由食衣住行育樂及移工七大主題切入德語區國家國情和SDGs議題討論，並且反思台灣現況，以類虛擬實境作業模式，連結學生生活。圖解:請參閱圖片。版權:輔大德語系大二德語系國家概覽課堂照	AI的西語協作翻譯旨在探索數位時代背景下人工智慧在西語翻譯的應用。透過深入研究自然語言處理技術和機器翻譯系統，探討實際翻譯工作的應用和挑戰，引導學生與現代科技協作，培養學生在虛擬翻譯工作的實作能力，以應對全球化環境下的跨文化交流挑戰。圖解:專業設備協作翻譯版權:淡江大學西班牙語文學系中西會議口譯旨在培養學生在跨文化交流場合中的即時口譯能力。學生將學習專業會議術語和跨文化溝通技巧，並通過實際案例模擬提高口譯水平。透過專業指導和實踐訓練，學生將能夠應對各種會議場合的挑戰，並為未來在西語職場中的職業發展做好充分準備。圖解:中西同步口譯模擬訓練版權:淡江大學西班牙語文學系西語國企商業概論介紹西班牙語國家的商業環境和企業文化，探討商業慣例、市場趨勢和經濟特色，及跨文化商務溝通的技巧和策略。課程結合案例分析和實際業務模擬，培養學生商業思維和國際化視野，為未來從事跨國企業和商業管理的學生奠定實用的知識和能力。圖解:校友返校分享西文履歷撰寫版權:淡江大學西班牙語文學系西語文化觀光產業旨在深入探索西語國家文化特色及觀光產業發展。培養學生西班牙文化、旅遊、藝術、文化遺產和旅遊資源的知能，協助學生掌握在文化觀光產業中的專業知識和技能。同時結合數位虛擬考察和專家講座，培養學生的實踐能力和專業素養，為從事相關行業的學生提供實務模擬。圖解:西班牙飲食文化文學講座&當學生成為說書人版權:淡江大學西班牙語文學系企業實習透過企業環境中的實際活動，將所學的理論知識應用於實際工作中。協助學生理解企業運作的實際情況，培養解決問題的能力和創新思維。經由企業實習，讓學生涵養業界經驗和技能，建立實際職業網絡，提高職業競爭力，為未來就業和職業發展奠定堅實的基礎。圖解:暑期墨西哥企業實習版權:淡江大學西班牙語文學系實習生

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學西班牙語文學系
適合從事工作	國貿人員以精通的德語處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單、商業德文書信溝通、口頭協調、聯繫等工作。能留意德語區職場文化的不同，合宜的應對德語區貿易伙伴。中德翻譯精通中、德文，能將德文文件、德文新聞、使用說明書等內容轉寫成中文，或在公務機關、接待德語區代表團、與德國企業談合約時，能即席用口語的方式將德語翻譯成中文，或將中文翻譯成德語。書籍編譯人員負責德語童書、繪本、文學作品翻譯成中文的工作者，需具有編輯技能及寫作能力，德文和中文語言造詣必須俱佳。領隊從事個人或帶領團體至德語區觀光旅遊、遊覽之引導人員，或在德語區參觀場所協助解說、導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。具充分的跨文化認知，能提醒台灣遊客國際禮儀、參觀博物館或美術館、欣賞歌劇等相關規定。能以流利的德語協助旅客處理問題，例如就醫、採購、失物招領等需協助的情形。語言補習班老師負責規劃語文類的教學課程，以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。	西語公職外交部外交領事人員、移民署移民行政官、調查局調查人員、國安局國安人員、教育部國際教育文化人員、經濟部國際商務人員、新聞傳播司國際新聞人員、警政署外事警官等。高科技產業協助高科技產業海外投資擴廠，從事專案企劃、行銷管理、產線控管、人事管理和教育訓練等工作。經貿商務人員進出口公司國貿人員、國內企業或外商公司業務銷售、推廣、客戶開發等工作人員。旅遊運輸觀光航空服務業空服員/地勤人員、海運物流業務人員、從事個人或團體之西語領隊/導遊，或文化藝術和觀光場域之活動策畫及執行人員。文教翻譯從事西語華語教學、第二外語教學、中西翻譯、文化相關產業之工作者。
系友生涯	圖解:法藍瓷陳立恆總裁版權:輔大德語系刊STIMME第34期第19頁陳立恆輔仁學大德文系第8屆系友，為法藍瓷創辦人，現任法藍瓷總裁。陳立恆先生一生與創意結緣，集企業家、設計師的才華於一身。其投身於國際禮品業近三十年，旗下的海暢集團是世界最大的禮品代工商之一。學長以自身經驗勉勵輔大德語後進，善用大學鼎盛年華，在學分、社團與戀愛之外，捫心探索自身擅長與遺漏，積極為未來添磚添瓦，人人都是獨立的個體，擁有不同的特質與愛好，任憑士農工商，天地自有遼闊。圖解:外交部研究設計會谷瑞生主任版權:輔大德語系刊STIMME第34期第14頁谷瑞生輔仁大學德文系第19屆系友，2023年榮獲輔仁大學傑出校友，現任駐瑞典大使，曾任外交部研究設計會主任、駐瑞士代表處代表、駐德國代表處副代表等。請參閱圖片說明。圖解:攝於輔大德語系系辦公室版權:錢俊宇系友提供錢俊宇輔仁大學德文系第30屆系友，現職為科隆大學現代中文系中文講師，兼職自由翻譯。錢俊宇先生曾任台北德國學校中文教師、德國Witten/Herdecke大學漢語密集班講師、海德堡漢靈公司科隆地區特約中文教師等職，現為科隆大學現代中文系中文專任講師、波鴻大學語言中心特約講師，同時兼任跨文化溝通訓練講師，各類筆譯、口譯等工作。譯有《流放的老國王》、《我是誰》、《冰雪紀行》等書。圖解:攝於德國漢堡Airbus空中巴士總部版權:Airbus，吳素韶系友提供吳素韶輔大德文系第31屆系友，現任德國漢堡Airbus空中巴士總部採購經理，榮獲Airbus第一屆傑出員工獎Award for Excellence。德文系畢業後即展開20年歐洲職場生涯：以紮實德文進入德國慕尼黑'賓士航太集團'從事實習工作，六個月後公司破例轉聘為市場分析師，並調往法國巴黎。之後再調往集團內'Airbus空中巴士'漢堡總部，當任國際行銷經理。現任全球最大型客機A380採購經理。感激母校與德文系栽培，從一個無背景的學生轉型為國際經理人士，挑戰高科技航太市場。圖解:謝靜怡系友版權:謝靜怡系友提供謝靜怡輔大德文系第32屆系友，現任職於國立臺灣工藝研究發展中心—臺北分館。2012年臺大進修部中文系畢業。 2002德研所畢業後即任職於國立臺灣工藝研究發展中心臺北分館至今，負責展覽策畫，承辦過多檔國內外大型的展覽；自2004年起陸續成為德國「慕尼黑與上巴伐利亞工藝協會」、日本「伊丹市立工藝美術與工藝博物館」及韓國「清州國際工藝雙年展」臺灣聯絡人，促成臺灣工藝家在各地的國際場合中展出。業餘亦從事德中翻譯工作，譯作約有20餘種。	圖解:西班牙大使劉德立版權:淡江大學西班牙語文學系劉德立淡江大學西班牙語文學系學士,1980 巴拿馬國立巴拿馬大學名譽博士學位,2017 巴拉圭國立亞松森大學名譽博士學位,2014 劉校友於外交領域經營逾30年，期間曾多次駐外，並擔任外交部要職。歷任禮賓司科員、駐西班牙代表處秘書、駐宏都拉斯大使館秘書、外交部政務次長機要秘書、駐巴拉圭大使館參事、禮賓司副司長、禮賓司司長、駐巴拉圭大使、駐巴拿馬大使、外交部常務次長，107年底派駐西班牙擔任大使。圖解:美國西北大學西語、葡語系教授鍾琪版權:淡江大學西班牙語文學系鍾琪淡江大學西班牙語文學系學士淡江大學拉丁美洲研究所碩士芝加哥洛約拉大學西班牙語言文學碩士美國芝加哥西北大學西語系、葡語系教授，並於 2014 年至 2020 年擔任系主任。 the Fulbright U.S. National English Teaching Assistantship Screening Committee委員 the Illinois Teacher Licensure Testing System Committee會員圖解:三金藝人盧廣仲版權:淡江大學西班牙語文學系盧廣仲淡江大學西班牙語文學系學士於大學時期學習彈奏吉他後，開始參與金韶獎、金旋獎等比賽並獲獎後以創作歌手為職業。 2021年，成為史上最年經的三金滿貫得主(金曲獎、金鐘獎、金馬獎)。第58屆中華民國十大傑出青年

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學西班牙語文學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 20% Complete 20% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 20% Complete 20% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 20% Complete 20% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 15% Complete 15% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5%
性格特質	合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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