選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學歐洲語文學系德文組
所屬學群	外語學群歐語文學類	外語學群歐語文學類
所在校區	校本部 242062 新北市新莊區中正路510號	校本部 251新北市淡水區英專路151號
學系特色	1.德語與英語是姊妹語，語言學習上相輔相成，德語系同學可望在四年後掌握這兩種語言。2.共享本校十二個學院跨領域學習資源。3.三年級學生通過甄選可赴姊妹校修習學分。4.本系設有碩士班，可申請「學、碩五年一貫計畫」，扎根學術涵養。5.本校及本系提供多項獎學金與清寒獎助學金。6.畢業生未來就業方向：語文教育、國際貿易、文創產業、外交公職、觀光旅遊產業等。下載詳細資料	我們是歐洲語文學系德文組，目的在栽培德語能力結合其他專業科目跨領域專長人才（例如：國際企業、外交、華語教學、航太等）。授課師資為留學德國博士及德籍教師所組成，能提供學生全母語授課環境。另外，大三提供與德國姐妹校大學交換生一年計劃，以及暑期德國語言班等留學機會。大四也提供企業實習課程，增加學生與業界接觸機會。
學科意涵	本系系名之「德語語文學」泛指德語區之語言、文化及文學藝術。系上提供之課程不僅在於聽、說、讀、寫、譯等德語能力的教與學，亦在於傳介德語區（德、奧、瑞）之文化，積極在「語」和「文」兩個面向扮演台灣與德語區兩端之橋樑。	我們除了提供德語基礎能力（聽說讀寫譯）課程，也提供德國政治、文化、經貿、觀光、新聞媒體、文學、翻譯、職場等相關素養與實務導向課程。在歐洲語文體系更規劃當代歐洲文化、生態、移民及全球化等相關議題，促進台歐文化對話，深化理解共創融合新機。
學習方法	情境模擬法：透過角色的扮演提供學生直觀的機會，可直接體驗德國的文化背景、道德理念與思考模式，且透過對劇本的理解，學生將對德國文化有更深入的體會。圖解:例如德國戲劇演出課程版權:輔仁大學德語語文學系小組討論法：以小組團體討論及任務分配的學習形式，讓同儕思想激盪，期引導學生的創造思考能力，提昇學生的學習動機，並培養學生的責任感和合作態度。圖解:例如大三德語會話課程版權:輔仁大學德語語文學系問題導向法：透過問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標，學生進行自我導向式研讀，增進新知或修正舊有的知識內容。除了課堂考評外，亦定期舉辦相關競賽，如拼字、主題簡報、德語區知識王、演講比賽等，師生於競賽後進行檢討，以利學生在大學四年的學習過程中，以多元的方式逐步強化學生的實力與信心。圖解:德語區知識王競賽版權:輔仁大學德語語文學系案例分析：以跨學科(如:行銷學、休閒管理學、法學等)之相關理論為基礎，引進相關案例，提供擬從事國內外企業的學生以德語進行跨文化溝通實務模擬分析，作為培養學生獨立運用知識學科理論基礎以及分析能力。課程中不定期搭配提供學生實習機會，以深化學生結合理論與實務經驗。圖解:外語學院服務學習暨產業實習成果發表會版權:學生成果發表壁報自主學習：教師於課前提供主題範圍及參考資料，學生自主蒐集統整相關資料，以媒體簡報方式於課堂中呈現，教師並就內容進行補充，以及引導學生進行多面向之相關討論。圖解:例如大三德語文學導讀課程版權:課堂學生報告	語言課程採小班制，本國籍與外籍教師都相當有耐心，專業教師課程設計及搭配教材的安排，基礎語言課程每週至少12小時，課外設有德語特區，可預約本籍教師、外國籍教師、德籍生、學長姐增加口說的機會或給予指定的輔導，學習實際運用語言。文學領域課程：透過重要文學作品，課堂上閱讀、討論、分組報告，提升閱讀能力及鑑賞美學之能力，逐步領略德語文化世界。此外大一課程涵蓋AI及德國永續發展，透過課程設計，並運用設計思考四步驟，及早建立全球熱門議題概念。多種特色課程結合：1遠距課：與波鴻魯爾大學學生，搭配不同主題討論作業，增加練習德語會話及報告、辯論技巧。 2專業知能服務：「德文翻譯課」，讓同學透過跟與校外機構合作學以致用，如：台灣人權促進會等。 3頂石課：教授帶領完成小專題成果，從發想題目、研究方法、分析及及結論，學習獨立思考及辯證的能力。在大三時，每年徵選同學赴有名氣的德國姊妹校交換（慕尼黑大學、波昂大學、波鴻魯爾大學、薩蘭大學）一學年或一年，或是短期德國語言遊學團（特里爾大學語言班；增加與慕尼黑語言班合作），實地走訪當地文化學習語言，與此同時留在本地同學，我們也提供多場業師演講（例如：如何準備外交特考），為大四找實習做準備。學會們將舉辦德國文化活動：德語文競賽、啤酒節、德國聖誕節。派代表參加全國萊茵盃競賽，與他校德文系切磋學習。
高中階段可以準備的學習方法或方向	一、語言是溝通的工具，建議同學平時學習時勇於表達看法，以增進溝通能力。透過外語可以獲得國外的經驗與科技相關知識，因此建議同學平時多方閱讀。二、高中語文相關的多元學習、加深加廣課程如國文、英文、歷史、地理與文化相關課程，對於學習德語與瞭解德語區文化都有幫助。三、學習方法方面，可以（1）透過角色扮演練習英文對話、英文戲劇，讓自己習慣說外語。（2）在小組團體討論時，勇於表達看法，樂於接受不同的看法，以合作的態度勇於接受任務，盡力完成自己負責的部份。（3）主動蒐集相關資料並以媒體簡報方式呈現獨立思考與邏輯分析，例如依主題撰寫書面或口語報告，呈現該主題的正反兩面或SWOT分析（優勢、劣勢、機會、威脅）。	高中時對於探索自身的興趣相當重要，學一門語言如有興趣支撐，相信在四年的未來有動機的學習，不僅在語言上有收穫，能力上也會有所提升，大家都說：人在討論一件有興趣的是，眼神是會發光的！可以先從日常中培養興趣及接觸文化：像是觀看Vlog了解德國的食衣住行，或透過電影了解文化及語言，例如：Netflix電影「竊聽風暴」，東德秘密警察對人思想的控制與壓榨，認識德國當時的文化，作為現在人在討論轉型正義的借鏡。在進入德文系後跟著老師學習上不斷修正找到屬於自己學語言的方法，同時訓練蒐集資料的能力進而思考問題並組織做出簡報呈現，除語言外也多方涉略為第二專長做準備，多參與競賽活動或修讀有興趣的課程。
與相關科系之異同	易混淆的學系名稱：德國文化學系、應用德語系。本系重視德語基礎訓練，並提供語言學習、國際溝通、文化創意、學術研究四個專業課程模組，提升學生國際視野、跨文化溝通並具備學術涵養。四年級必修僅6學分，有利於專業整合與職涯發展、跨域學習或校外實習。本系設有碩士班，可申請「學、碩五年一貫計畫」，預修碩士班課程。下載詳細資料	德語是目前歐盟使用最多的語言，為世界第六大語言，使用地區為德國、奧地利、瑞士、比利時、列支敦斯登與盧森堡。德語與其他歐洲語言(法文、義大利文、西文)經常在交替使用，學生應針對較有興趣之地區或國家文化進行選系考慮。
生涯發展容易誤解之處	誤解德語系僅學德語，沒有延伸跨域學習，生涯發展上受到侷限。事實上，在德商/外商公司就業，外語是基本門檻，業務上仍須其他專長。因此，就學期間，應修習跨域課程、輔系或雙主修，有利於開拓職涯發展的各種可能性。下載詳細資料	學生容易誤會德文系只有學習德語，並將語言視為工具使用。實則我們還提供許多德國文化、經貿、政治、翻譯、觀光的涵養課程。並促進企業實習機會。在結合語言能力及德語區國家社會知識下，學生在畢業或就業時，已具有豐富的德國文化涵養；大學期間鼓勵學生利用資源：多元學習，學生可在求職時，有延伸的能力及較多職業選擇。
學習方法容易誤解之處	要使用德語深度交流，無法像商管或資訊科系短期速成，需經四年的涵養，在學習方法方面，容易被誤解為：1、德語很難：實際上德語和英語為姊妹語，兩者學習相輔相成，本系學生四年後能掌握好這兩種外語。2、好成績等於學好德語：德語學習不能沈默，必須有機會多方面運用，本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。下載詳細資料	德語容易被誤解很難，實則發音及文法均有固定規則，學生容易害怕犯下錯誤，而不敢對話或書寫，然學習語言是在錯誤中累積學習經驗，本系台德教師有耐心能提供學生足夠的輔導機會語言不局限於工具，而是藉由德語了解其社會背景及嚴謹的做事方式，例汽車與其他機械精密工業。本系畢業生能在學習中獲得國際觀與多元文化視野。
補充提醒與說明	1、未來就業趨勢多以斜槓取向，同學應在大學期間依自己興趣修習跨域、輔系或雙主修，以提升就業發展機會。2、在大學學習不再以考試導向，且多為小組作業，以培育同學合作與溝通能力，因此，大學課程期待同學主動學習與自主學習。3、可依主科及第二專長申請直升或報考本系碩士班及他校相關研究所，或赴德、奧、瑞、英、美、澳等地深造。	1.申請前，請先思考是否對於德語或是其他歐語系及包含國家文化感到興趣。 2.本系大三有出國交換一年的機會，另外出國學分也能抵免，也提供暑假德國大學語言班遊學。 3.每年均有德國大學交換生來台，可擔任語言交換。 4.本系系友提供獎助學金，發放金額一年超過40萬元。

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學歐洲語文學系德文組
核心課程地圖	大一必修大一德語讀本大一德語語法大一德語作文大一德語會話大一德語聽力訓練大二必修大二德語聽力訓練大二德語語法大二德語作文大二德語讀本大二德語會話德語系國家概覽大三必修大三德語會話大三德漢翻譯德語文學導讀大四必修大四德語會話大四德漢翻譯	大一必修初級德文德語會話(一) 德語語言練習(一) 大二必修中級德文德語會話(二) 德文作文(一) 德語語言練習(二) 大三必修德語會話(三) 德文作文(二) 德文翻譯
專業選修課程	語言學習媒體輔助德語詞彙練習(大二)、德語日常情境聽講(大二)、德語強化課程(大四) 國際溝通大家說德語(大一)、觀光德語(大二)、觀光德語會話<英-專業>(大二)、德文國貿實務(大三)、跨文化溝通:德語-英語<英-專業>(大三)、說服力簡報技巧(大三)、進階德語翻譯(大四)、會展德語(大四)、翻譯與產業(大四)、中德口譯入門(大四)、用德語教中文(大四) 文化創意德語區音樂與文化思潮(大一)、童話與藝術童話(大三)、德語新聞選讀(大三)、德奧作曲家及其時代(大三)、用德語說台灣(大三)、德國社會安全制度(大三)、歐洲聯盟概論(大三)、德國戲劇(大四) 學術研究用德語談哲學與武術:從理論到生活實踐(大二)、德語區國家人權保障<英>(大三)、畢業專題討論(大三)、德語語言學導論(大四)、德語文學作品選讀(大四)、法學德文(大四)	德國研究德國政治、經濟與社會、德國在歐盟角色德國文化德語國家面面觀、德國文化概論、中德文化比較、觀光德語德國文學德國文學與電影、德國文學史(二)、德語短篇故事選、德語文選選讀專業德語經貿德文、職場德語、新聞媒體德文、進階德語會話、AI德語口筆譯、德語教材分析與多媒體教學、德語語言學概論其他領域企業實習新增課程德語媒體識讀、歐洲政治與社會實踐
特色課程	德語劇本閱讀與發音本課程旨在協助參與德語戲劇展演的同學理解劇本〈Der gestiefelte Kater〉，透過劇本導讀，加深學生對選讀劇作的理解，藉由小組演出的形式，訓練同學台詞功夫與發音，增進學生的詮釋與表達能力。圖解:請參閱圖片。版權:輔大德語系德語戲劇展演照大二德語聽力訓練由授課教師許書珊老師，帶領大二德語聽力訓練課程學生，與日本南山大學合作進行跨國共教共學。源於 2015 年以來線上會議合作經驗，讓不同文化背景的學生，使用德語作為通用語言，就其共同感興趣的話題進行交流。鼓勵學生的學習自主性，並通過獨立和交互式地討論，來直接應用所學語言。圖解:請參閱圖片。版權:輔大德語系大二德語聽力訓練課堂照德文國貿實務 1.瞭解各國(含德、奧、瑞)經貿現況。2.練習國貿書信。3.學習國貿理論及實務流程。4.認識電子商務在國貿之角色。5.為有志於經貿領域之研究或工作做準備。6.經由此課程，為學生介紹實習及工作。圖解:學生模擬國際貿易流程進行專題簡報版權:輔大德語系德文國貿實務課堂照會展德語該課程旨在提供實用的語言培訓，加深學生對區域商業發展的理解，並加深他們的多元文化視角。我們將了解歐盟的貿易展覽市場、商業文化差異和政府投資促進計劃。課程計劃涉及經典的營銷和傳播工具和策略。圖解:請參閱圖片。版權:會展德語課程期末成果發表會德語系國家概覽由食衣住行育樂及移工七大主題切入德語區國家國情和SDGs議題討論，並且反思台灣現況，以類虛擬實境作業模式，連結學生生活。圖解:請參閱圖片。版權:輔大德語系大二德語系國家概覽課堂照	經貿德語課程提供同學貿易方面的專業德語和術語，對同學日後投入國貿職場的幫助甚大。教師以淺顯易懂的教材和專業實務，帶領同學進入與德國打交道的世界。 AI德語口筆譯學習者必須具備兩種語言的(專業)知識，且能快速進行語言轉換。授課教師於期末將AI應用在翻譯上帶領同學完成小專題，是一門頗具挑戰性且專業性相當高的課程。授課教師顏徽玲本身另一個身分為知名譯者，代表性書籍有「西線戰事(Im Westen nichts Neues)、群(The Swarm)」。德語會話分為兩種會話課：一、上課時與德國波鴻魯爾大學學生遠距連線交流，每次設定不同的主題及情境練習開口說德語的膽量。二、外籍教師帶領一對一情境模擬對話，精準指導學生對話用詞等。不管是本籍教師或外師的會話課都各具特色。

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學歐洲語文學系德文組
適合從事工作	國貿人員以精通的德語處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單、商業德文書信溝通、口頭協調、聯繫等工作。能留意德語區職場文化的不同，合宜的應對德語區貿易伙伴。中德翻譯精通中、德文，能將德文文件、德文新聞、使用說明書等內容轉寫成中文，或在公務機關、接待德語區代表團、與德國企業談合約時，能即席用口語的方式將德語翻譯成中文，或將中文翻譯成德語。書籍編譯人員負責德語童書、繪本、文學作品翻譯成中文的工作者，需具有編輯技能及寫作能力，德文和中文語言造詣必須俱佳。領隊從事個人或帶領團體至德語區觀光旅遊、遊覽之引導人員，或在德語區參觀場所協助解說、導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。具充分的跨文化認知，能提醒台灣遊客國際禮儀、參觀博物館或美術館、欣賞歌劇等相關規定。能以流利的德語協助旅客處理問題，例如就醫、採購、失物招領等需協助的情形。語言補習班老師負責規劃語文類的教學課程，以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。	業務人員國外銷售業務：如開發市場，及將服務或產品銷往海外，也將國外產品引入國內。空中服務員於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務，並協助旅客安全工作。行銷企劃人員從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。中德翻譯精通中、德文，能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字，或在說話者說話的同時，即席用口語的方式翻譯出來。文化展演人員從事文化、藝文、劇場表現活動以及場務規劃、行政、行銷推廣、技術支援等工作事項。
系友生涯	圖解:法藍瓷陳立恆總裁版權:輔大德語系刊STIMME第34期第19頁陳立恆輔仁學大德文系第8屆系友，為法藍瓷創辦人，現任法藍瓷總裁。陳立恆先生一生與創意結緣，集企業家、設計師的才華於一身。其投身於國際禮品業近三十年，旗下的海暢集團是世界最大的禮品代工商之一。學長以自身經驗勉勵輔大德語後進，善用大學鼎盛年華，在學分、社團與戀愛之外，捫心探索自身擅長與遺漏，積極為未來添磚添瓦，人人都是獨立的個體，擁有不同的特質與愛好，任憑士農工商，天地自有遼闊。圖解:外交部研究設計會谷瑞生主任版權:輔大德語系刊STIMME第34期第14頁谷瑞生輔仁大學德文系第19屆系友，2023年榮獲輔仁大學傑出校友，現任駐瑞典大使，曾任外交部研究設計會主任、駐瑞士代表處代表、駐德國代表處副代表等。請參閱圖片說明。圖解:攝於輔大德語系系辦公室版權:錢俊宇系友提供錢俊宇輔仁大學德文系第30屆系友，現職為科隆大學現代中文系中文講師，兼職自由翻譯。錢俊宇先生曾任台北德國學校中文教師、德國Witten/Herdecke大學漢語密集班講師、海德堡漢靈公司科隆地區特約中文教師等職，現為科隆大學現代中文系中文專任講師、波鴻大學語言中心特約講師，同時兼任跨文化溝通訓練講師，各類筆譯、口譯等工作。譯有《流放的老國王》、《我是誰》、《冰雪紀行》等書。圖解:攝於德國漢堡Airbus空中巴士總部版權:Airbus，吳素韶系友提供吳素韶輔大德文系第31屆系友，現任德國漢堡Airbus空中巴士總部採購經理，榮獲Airbus第一屆傑出員工獎Award for Excellence。德文系畢業後即展開20年歐洲職場生涯：以紮實德文進入德國慕尼黑'賓士航太集團'從事實習工作，六個月後公司破例轉聘為市場分析師，並調往法國巴黎。之後再調往集團內'Airbus空中巴士'漢堡總部，當任國際行銷經理。現任全球最大型客機A380採購經理。感激母校與德文系栽培，從一個無背景的學生轉型為國際經理人士，挑戰高科技航太市場。圖解:謝靜怡系友版權:謝靜怡系友提供謝靜怡輔大德文系第32屆系友，現任職於國立臺灣工藝研究發展中心—臺北分館。2012年臺大進修部中文系畢業。 2002德研所畢業後即任職於國立臺灣工藝研究發展中心臺北分館至今，負責展覽策畫，承辦過多檔國內外大型的展覽；自2004年起陸續成為德國「慕尼黑與上巴伐利亞工藝協會」、日本「伊丹市立工藝美術與工藝博物館」及韓國「清州國際工藝雙年展」臺灣聯絡人，促成臺灣工藝家在各地的國際場合中展出。業餘亦從事德中翻譯工作，譯作約有20餘種。	陳麗芬學姊與本系的淵源是從民國65年至69年就讀淡江大學德國語文學系，畢業後，於德國斯圖加特大學就讀「西洋藝術史研究」。陳麗芬學姊現為直得科技股份有限公司董事長兼策略執行長—自德國留學歸來，與先生共同在科學園區創業，期間經常拜訪歐洲各國的供應商和客戶。在過程中發現許多工藝精湛、歷史超過百年的企業，往往在郊區或人煙稀少的鄉村，默默地打造出享譽全球的歐洲工藝。秉持德國工業精湛精神，直得科技所製造出的微型線性滑軌成為機械業的佼佼者，工業及產品設計優化，其應用於電子業、自動化產業與半導體等，更在國際生醫科技獲得。學姊除工作上的優異表現，更是不忘對社會及母校貢獻，曾獲選為德文系傑出系友，更是願意對學弟妹們提供機會。圖解:陳瑞貴副教授版權:淡江大學未來學研究所陳瑞貴淡江大學未來學研究所專任副教授復旦大學管理學博士/淡江大學歐洲研究所碩士/淡江大學德國語文學系學士圖解:參訪聞祺企業有限公司致贈系旗留念版權:淡江大學德文系王新財聞祺企業有限公司總經理淡江大學德文系系友會會長聞祺企業有限公司是本系66年畢業校友王新財系友會長於74年12月所創立的公司，以出口汽車零組件及電源轉換器為大宗，主要營業項目為汽車零配件及電子零組件製造及加工，公司取得ISO9001認証，產品並獲得多項 CE 與 SEMCO 認証，為一績優電子及汽車零配件廠商。圖解:TTN旅報專訪梁榮堯先生版權:TTN旅報724期梁榮堯開發旅遊集團負責人、開發旅行社董事長民國76年7月創立開發旅行社，而後陸續成立永恆旅行社、至品旅行社，併購一榮旅行社等，為開發旅遊集團奠定雛型。

	輔仁大學德語語文學系	淡江大學歐洲語文學系德文組
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 50% Complete 50% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 10% Complete 10% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 10% Complete 10%
性格特質	合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%	自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 50% Complete 50% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 30% Complete 30% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20%

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