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輔仁大學
物理學系光電物理組
輔仁大學
生命科學系
所屬學群 數理化學群
物理學類
生命科學學群
生命科學學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

學系特色

在本系就讀除可接受物理科學與光電科技的嚴謹訓練之外,亦可自然地在輔大這所綜合型大學接受不同學院特色的薰陶。輔大物理系為了減少可能的學用落差,除了校內的學習環境外,近幾年我們也提供在學學生至相關產業實習的機會(例如聯華電子、欣銓科技)。另一方面輔大物理系獨特的系友導師制度(系友來自業界與學界),也可幫助學生為將來的生涯進行規劃,無論是繼續深造或就業,輔大物理系畢業生未來可發展的方向絕對超乎你的預期!

提供全國獨特生物醫學及生物資源專業課程領域,設立細胞和組織工程、精準分子檢測、分子農場、生物資訊科學等四個特色學程。生科系課程強化考取學士後醫學系和中醫系的能力。高強度產學合作、產業實習、及學用合一。設有國際交換生「4+1橋樑學程」,五年一貫學碩雙學位

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學科意涵

物理系是以物理學為核心的教學與研究系所,物理學是自然科學中最基礎的學科之一,運用的領域包含:光電、電子電機、材料、機械、土木、資訊、醫學及生命科學。光電物理組為國內物理系中最早提倡光電科技的系所之一,專任教師中,半數以上具有「光學」或「光電」領域的專長,並透過課程、系友資源、實習等讓學生與光電產業連結。

生命科學系主要在生物醫學和生物資源應用二大專業,透過輔大醫院、醫學院及各學院系所跨學科的課程設計和研究計畫整合,落實精準檢測、精準治療、細胞治療、3D 物列印、新藥開發、生物材料等的專業課程規劃和研發,要求老師與廠商進行交流與產學合作,帶領學生經驗養成,以輔大醫院為生技醫療技術和產品的實施場域,落實現學用合一。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

多多接觸物理相關領域,包括閱讀相關書籍報導及實際參與相關活動(營隊、科普活動等),了解物理在產業界所扮演的角色。實驗動手做、多提問,並累積足夠數學基礎。

只要具有熱情、積極、勇於挑戰的學習態度就可以。

與相關科系之異同

物理系著重於培養學生基礎物理能力的養成,廣泛學習後具備邁入學術研究或科技產業所需的紮實數理能力。
大多數的理工應用科系皆與物理系密切相關,但只在特定的項目與應用予以較詳實的介紹與細部的學習,例如電機工程系特別側重於電子電機領域,例如電子學與IC設計、電磁學與天線設計等。
本系光電組則特別強調與光電科技相關的基礎物理之能力養成。

輔大生命科學系主攻生物醫學和生物資源應用,並落實到輔大醫院醫療實施場域,學生對於分子生物、生物化學、基因工程、生物工程、細胞免疫、組織工程、生物資訊科學等皆有紮實硬底子,正宗生物醫學和生物技術出身血統,非其他大學一般相關系所可以做到。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生的未來就業多數是以科技產業為主,例如半導體、電子與光電產業,職位隨者年資增加後可成為公司高階主管。大多數高中生可能以為物理系未來的出路只能成為科學家或國高中物理老師,這也許是高中生最易誤解之處。

不是只能做實驗研究的工作,本系也不是訓練殯葬禮儀的科系。是紮實訓練生物科技人才英雄的搖籃。

學習方法容易誤解之處

物理學的範疇涵蓋大多數的自然現象,有非常多有趣且奇特的現象。欲深入了解此自然科學中最基礎的學科,需要建立良好的數理基礎與能力,才能在大學端的物理教育的學習中有所收穫。

四年生科、攻無不克。一切成功唯有積極前瞻努力+深厚的專業基礎。

補充提醒與說明

歡迎你到輔大物理系的網頁探索相關的資訊(http://www.phy.fju.edu.tw/?locale=zh_tw),包括修業規定、課程地圖、獎助學金、學術活動、產業實習、企業參訪、職涯講座、交換學生、與系友導師等。本系提供多元的學習環境與資源,以期及早讓學生發現自己的亮點,進而以更積極與負責的態度規劃自己的未來。

輔大生科系在學術與產業領域成就卓越,本系校友遍布國內外生醫藥產業、研究單位及政府部門,近年畢業生除進入國內外各大學及研究單位繼續深造,更有各藥廠及生技公司之研發單位及管理單位,亦在台灣精準醫療領域扮演先驅角色。本系課程設計涵蓋生物醫學及生物資源領域,設有細胞與組織工程、分子檢測、生物數據與永續資源等特色學程,同時包含多門實驗課,以強化學生的實作能力。並有與喬治城大學的雙聯學位、4+1碩士學程、實驗

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核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 專題研究
  • 大一必修
    • 普通物理
    • 微積分
  • 大二必修
    • 電磁學
    • 應用數學
    • 近代物理
  • 大三必修
    • 量子物理
    • 光學
    • 光電子學
    • 幾何光學與光學設計
  • 大四必修
    • 書報討論
  • 大一必修
    • 普通生物學(一)(二)
    • 普通生物學實驗
    • 普通化學(一)
    • 程式設計(一)
    • 生態學
    • 核心課程 - 大學入門
    • 有機化學
    • 前瞻生命科學專題導論
  • 大二必修
    • 生物統計學
    • 生物化學(一)
    • 昆蟲學
    • 比較解剖學
    • 動物組織學
    • 植物生理學
    • 動物組織學實驗
    • 植物生理學實驗
    • 比較解剖學實驗
    • 生物化學實驗
    • 遺傳學
    • 微生物學
    • 核心課程 - 人生哲學
    • 生物化學(二)
    • 生物科學應用與發展
    • 生質能源概論
  • 大三必修
    • 專題討論
    • 細胞生物學
    • 分子生物學
    • 胚胎學-發育學
    • 動物生理學
    • 動物生理學特論
    • 植物發育學
    • 基因工程技術原理
    • 微生物學實驗
    • 胚胎學實驗
    • 細胞生物學實驗
    • 動物生理學實驗
    • 基因工程技術原理實驗
    • 演化學
    • 生物資源應用與發展(一)
    • 生物資源研究法
    • 數據分析程式語言
    • 植物組織培養
    • 生物資源專題研究
    • 生物資訊學
    • 細胞生物學
    • 分子生物學
    • 神經科學
  • 大四必修
    • 論文選讀
    • 病毒學
    • 疫苗學
    • 免疫學
    • 植物基因轉殖
    • 基因治療 - 英
    • 醫衛分子檢測
    • 基因體學
    • 核心課程 - 專業倫理 - 科技倫理
    • 生物資源應用與發展(二)
    • 生命科學專題研究
    • 智慧農業實務
    • 海洋生物學
    • 保育生物學
    • 組織工程概論
    • 生物醫學專題研究
專業選修課程
  • 進階物理
    • 量子力學 電動力學 統計力學 粒子物理 固態物理 太空物理 天文物理 材料科學 生物物理 高等實驗技術 半導體物理
  • 光電科技
    • 高等光電子學 光學薄膜 色彩光學 雷射原理 超快光學 非線性光學 傅氏光學 光學設計 生醫光電 半導體物理
  • 分子農場相關課程
    • 細胞生物學 細胞生物學實驗 微生物學 微生物學實驗 分子生物學 基因工程技術原理 基因工程技術原理實驗 藥用植物在生醫產業之應用 智慧農業實務** 生物工程學 生物反應器系統與應用
  • 生物大數據領域
    • 生物統計 生物資料探勘 生物資訊學 生醫資料分析 基因體學
  • 精準分子檢測學程
    • 生物化學(一) 微生物學 微生物學實驗 生物化學(二) 生化實驗 遺傳學 細胞生物學 細胞生物學實驗 分子生物學 基因工程技術原理 基因工程技術原理實驗 免疫學 基因治療(英) 生物科技產業專題 醫用免疫學 病毒學 醫衛分子檢測 疫苗學(英)
  • 細胞與組織工程學程
    • 動物組織學 動物組織學實驗 比較解剖學 比較解剖學實驗 動物生理學 動物生理學實驗 發育生物學 發育生物學實驗 實驗動物學導論(英) 動物生理學特論 生技醫藥開發概論(英) 神經科學 奈米生醫概論 癌症免疫治療 組織工程概論 轉譯腦科學 幹細胞與再生醫學
  • 生技產業相關選修
    • 生技投資與智財權 神經科學 奈米生醫概論 生技醫藥開發概論(英) 病毒學 基因治療(英) 組織工程概論 轉譯腦科學 生技數位行銷 生物科技產業專題 疫苗學(英) 醫衛分子檢測 醫用免疫學
  • 生物永續發展
    • 生態學 生質能源概論 昆蟲學 遺傳學 演化學 保育生物學 海洋生物學
  • 植物學
    • 植物分類學 經濟作物學 植物生理學 植物生理學實驗 植物組織培養學 植物發育學 植物基因轉殖 植物分子生物學特論(英) 植物逆境生理學(英)
  • 動物學
    • 動物組織學 動物組織學實驗 人畜共通疾病學 比較解剖學 比較解剖學實驗 顯微技術學 動物生理學 動物生理學實驗 胚胎學 胚胎學實驗 實驗動物學導論(英) 動物生理學特論 發生學 免疫學
特色課程
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適合從事工作
  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


  • 光電工程師

    負責光電系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。


  • 光電工程研發主管

    負責計劃、指揮及協調有關光電、顯像、照明產品技術等領域之研究發展或設計活動,及專案開發研究等管理工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 教授/副教授/助理教授

    擔任生命科學相關教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生技醫藥研發人員

    從事藥品、保健產品、製劑等生醫研發,以及維護藥品、營養品、保健品的品質確保、改進等作業程序,並將研發成果,運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 生物學專業與研究人員

    從事各生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


系友生涯
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多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
35% Complete
35%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
50% Complete
50%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
50% Complete
50%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
35% Complete
35%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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