ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
醫學系
國立臺灣大學
藥學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學學類
醫藥衛生學群
藥學學類
所在校區

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

城中校區

100台北市中正區仁愛路一段1號

學系特色

本系擁有綜合大學的優勢與師資,可提供多元的通識及人文課程,開拓學生的視野與胸襟。三四年級課程採行混成式PBL的學習方式,適合具備求知慾強、盡責、喜歡人際互動與團隊合作等人格特質的學生。培育學生主動學習、問題解決、團隊合作及人際互動與溝通的能力。本系學生於國家醫師分階段考試及醫學臨床技能測驗皆有高通過率。

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藥學系以「培育優良藥師、力行創新研究、服務社會人群、及奉獻領導藥界」為中心思想,將創系系主任孫雲燾教授所說「藥能壽世,學以惠民;十年樹木,百年樹人。藥學教育濟世惠民,任重道遠。」作為座右銘。

學科意涵

本系學習領域涵蓋:(1)全人教育課程培養學生具有博雅知識及優質公民素養;(2)醫學人文課程培育具人文關懷、社會使命之醫學生;(3)基礎科學啟發學生對於科學探究的興趣;(4)基礎醫學提供醫學科學的基本理論知識;(5)臨床醫學則以基礎醫學為基礎,培養學生對病患的身心靈提供全方面照護的能力。

藥學系指與藥物相關的科學領域,包括新藥的研發、藥品的製造與品質管制、調劑與臨床藥學、藥事行政與法規以及藥物經濟等。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議對於醫學領域有興趣的同學長期且持續性地參加社會服務活動,包括關懷弱勢族群、醫院服務、社區服務、社會議題的探討。從活動中學習同理他人、反思自我的能力、人際溝通及助人技巧。

本系部份課程如調劑學暨臨床藥學等,必須具備色彩觀察及辨識能力。
部分課程以小組討論進行,宣具有人際互動、溝通協調之能力。
部分臨床課程須久站以照顧病人、具備抗壓能力、與醫療團隊溝通、建立醫病關係等,必需具備適當之視覺、聽覺、口語表達、溝通以及個人安全維護的能力。

與相關科系之異同

醫學系課程主要包含基礎醫學及臨床醫學,範圍涵蓋個人的身心健康到家庭、社區甚至全社會的公衛健康政策,學生畢業後參加國家醫師考試取得醫師證書。可依個人興趣及專長選擇進行專科訓練,如內科、外科、急診科等各臨床科系。由於所受的訓練具備高度專業性,其他學群學生較難跨越。

藥學系為唯一畢業後具有參加藥師執照考試資格的學系。 藥理學或是生物藥學系的學習內容則是以生物醫學相關科目為主,畢業後不能報考藥師執照考試,亦無新藥研發與藥品製造的相關專業科目。

生涯發展容易誤解之處

醫學系畢業生的出路,一般人誤以為只是擔任醫學中心、中小型醫院及基層診所醫治病人的醫師,實際上醫師可以有其他職涯發展的可能性,例如:教師、具備科學研究能力的醫師科學家、具備電機、資訊、材料科學等工程背景的醫師工程師,更有兼具藝術(音樂、美術)、文學、法律、倫理、商業、管理專才的醫師等。

臺大藥學系為唯一畢業後,具有參加藥師執照考試資格的學系。
藥學系畢業生的出路不限於醫院或社區藥局,生涯發展的範圍遍及產官學研各領域,具有最多元最寬廣的發展空間;相較醫學院其他科系,畢業生的主要工作地點為醫療機構。

學習方法容易誤解之處

外界常錯誤以為PBL學習方法讓學生漫無方向地自我學習,甚至認為學校都不進行教學。其實本系學習內容是經過教師群做有架構性的編排,小班討論搭配基礎與臨床老師的大堂授課、實驗操作、臨床技術演練等,讓學生活用基礎醫學知識,推理出臨床的病生理機轉,練習鑑別診斷,加深生理檢查技能、培養溝通合作、主動學習的能力。
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除了參加藥師執照考試資格的相關課程外,臺大藥學系的學習內容同時包括完整的新藥研發、藥品製造與品管、藥事行政與法規以及藥物經濟等課程,亦即涵蓋醫院、產官學研各方面的藥學知識。

補充提醒與說明

目前本系積極與高中學校進行交流,以增進彼此的了解,主要透過下列方式:
1.參訪本校醫學院或科學實作的行程
2.高中端舉辦的職涯分享會
3.參加本系於每年2月份舉辦的招生說明會,詳情見本系網頁
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臺大藥學系領先全國藥學系,提供六年的藥學教育,接軌美國Pharm.D.學位,課程設計鼓勵多元化的加深發展,學生可依據性向增加選修:一、醫院/社區臨床藥學;二、藥學研究;三、藥廠/藥商;四、藥政管理,以銜接未來個人之中長程生涯發展規劃。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通生物學
    • 普通暨分析化學
    • 醫用微積分
    • 普通心理學
    • 有機化學
    • 醫用物理學
    • 科學研究導論
    • 醫療社會學
    • 國文
    • 外國語文
    • 通識課程
    • 生物化學(一)
  • 大二必修
    • 生物化學實驗
    • 生物統計學
    • 醫用語言
    • 溝通技巧
    • 細胞生物學
    • 遺傳學
    • 基礎生理學
    • 寄生蟲學(含實驗)
    • 公共衛生學與健康體系
    • 生命倫理學
    • 醫院工作體驗
    • 人生哲學
    • 生物化學(二)
    • 基礎微生物學及免疫學
  • 大三必修
    • 基礎醫學單元
    • 心臟血管單元
    • 呼吸單元
    • 腎臟及泌尿單元
    • 胃腸單元
    • 內分泌單元
    • 資源學習(含胚胎學)
    • 基礎醫學實驗(一)
    • 臨床技術學(一)
    • 神經解剖學
  • 大四必修
    • 生殖單元
    • 神經及精神單元
    • 神經運動單元
    • 基礎醫學實驗(二)
    • 臨床技術學(二)
    • 大體解剖學實驗
    • 感染及免疫單元
    • 血液及腫瘤單元
    • 器官系統整合單元
    • 生死學
    • 實驗診斷學
    • 流行病學
  • 大五必修
    • 內科學(含臨床教學)
    • 外科學(含臨床教學)
    • 兒科學(含臨床教學)
    • 婦產科學(含臨床教學)
    • 眼科學(含臨床教學)
    • 麻醉科學(含臨床教學)
    • 皮膚科學(含臨床教學)
    • 影像醫學(含臨床教學)
    • 復健醫學(含臨床教學)
    • 醫療政策與法律
    • 實證醫學
  • 大六必修
    • 內科學(含臨床實習)
    • 外科學(含臨床實習)
    • 兒科學(含臨床實習)
    • 婦產科學(含臨床實習)
    • 精神醫學(含臨床實習)
    • 神經醫學(含臨床實習)
    • 急診醫學(含臨床實習)
    • 耳鼻喉科學(含臨床實習)
    • 家庭醫學(含臨床實習)
    • 醫學倫理學
  • 大一必修
    • 微積分乙
    • 普通物理學乙
    • 普通化學丙
    • 普通化學實驗
    • 藥學導論乙
    • 普通生物學丙
    • 普通生物學實驗丙
    • 分析化學
    • 分析化學實驗
    • 流行病學
  • 大二必修
    • 有機化學乙
    • 有機化學實驗乙
    • 普通心理學
    • 解剖學
    • 生理學
    • 物理化學
    • 中藥概論
    • 生物統計學一
  • 大三必修
    • 藥劑學一
    • 藥劑學實驗一
    • 微生物學實驗乙
    • 微生物學及免疫學
    • 藥劑學實驗二
    • 藥劑學二
    • 生物化學
    • 藥理學一
    • 藥理學二
    • 藥理學實驗
    • 生藥學(含中藥)
    • 中藥藥物學
    • 藥物化學上
    • 藥物化學下
    • 生物藥劑學暨藥物動態學
    • 社區藥局概論
    • 非處方藥
  • 大四必修
    • 衛生政策與健康保險
    • 調劑學暨臨床藥學
    • 藥物分析(一)
    • 藥學倫理學
    • 藥事行政及法規
    • 社區藥局實習
    • 儀器分析
    • 藥物治療學Ⅰ
    • 藥物治療學 V
    • 藥物治療學Ⅵ
    • 藥物治療學Ⅶ
    • 藥物治療學Ⅷ
    • 藥品資訊與分析
  • 大五必修
    • 醫院藥學實習
    • 藥物治療學Ⅱ
    • 藥物治療學Ⅲ
    • 藥物治療學IV
    • 藥學臨床技能導論
    • 臨床藥品動態學
    • 藥品臨床試驗
    • 藥物經濟學
  • 大六必修
    • 加護病房臨床藥學實習(一) ~ (四)
    • 一般病房臨床藥學實習(一) ~ (四)
    • 一般病房臨床藥學實習(五) ~ (八)
    • 進階社區藥局實習
    • 藥學研究(一) ~ (六)
    • 進階藥業實習(一) ~ (六)
    • 進階藥廠實習(一) ~ (六)
    • 進階藥政實習(一) ~ (四)
    • 臨床藥學海外實習(一) ~ (三)
專業選修課程
  • 醫學人文選修
    • 服務課程 醫學與人生 醫學發展史 療瘉者的藝術
  • 專業選修
    • 臨床隨行 影像與醫學 科學文章閱讀與學習 醫學與工程 醫學資訊學 醫學資訊學 中醫學概論 法醫學 口腔醫學概論 兒童溝通與發展評估
  • 專業必選
    • 臨床實習自選科
  • 基礎藥學
    • 藥用植物學
    • 本草學
    • 生藥學實驗
    • 中藥炮製學(含實驗)
    • 中藥方劑學(含實驗)
    • 中藥實習
    • 製藥技術
    • 藥廠實習
    • 藥業實習
  • 臨床藥學
    • 社會暨行為藥學與問卷調查研究
    • 研究方法學導論
特色課程
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適合從事工作
  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 醫學研究人員

    從事生物、醫學、臨床試驗等領域的生物資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生技醫藥研發人員

    從事藥品、保健產品、製劑等生醫研發,以及維護藥品、營養品、保健品的品質確保、改進等作業程序,並將研發成果,運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 醫學工程師

    將工程技術應用於生物學與醫學,保障臨床、醫療設備與材料的安全。調整醫療設備及基礎保養,提供設備採購評估及醫療儀器教育訓練、管理工作等。


  • 藥師

    具藥師資格,從事藥劑製配,像病患說明藥品用法與副作用,或進行藥學研究,如藥物合成試驗、檢定、生產監督工作。


  • 衛生教育行政工作

    具藥師資格,如藥物合成試驗、新藥研發、藥品查驗登記、檢定、生產監督工作。


  • 藥品公司擔任行銷及學術藥師

    具藥師資格,如藥物合成試驗、新藥研發、藥品查驗登記、檢定、生產監督工作。


系友生涯
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藥學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
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