ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
輔仁大學
新聞傳播學系
輔仁大學
影像傳播學系
所屬學群 大眾傳播學群
新聞學類
大眾傳播學群
廣電電影學類
學系特色

輔大新聞傳播系培養洞察社會脈動、說好真實故事的人才。課程在人文與科技基礎上,著重選題與企劃、採訪與查證、寫作與敘事、編輯與策展、創新與創業,幫助學生增進新聞實戰能力、蓄積跨界發展潛力。畢業系友大約半數進入新聞業界和學界施展抱負,半數跨入科技、企業、教育、公益、公關、政治等領域活用傳播專長。

本系師資包含美英台博士和業界資深工作者,提供豐富的理論知識與實務經驗,希望培養學生成為具備媒體專業知識與實務操作的影視音創作人才。課程在人文與藝術基礎上,涵蓋劇情片/紀錄片創作、導演實務、攝影、影音節目製作、後製剪輯、影展實務與表演、動畫設計與新媒體藝術等。畢業可從事導演、編劇、攝影、後製剪輯、影視節目企劃、影展策畫執行、多媒體設計師與劇場工作等。在學期間可至校內外實習,增進就業競爭力。

學科意涵

輔大新聞傳播系結合新聞學和傳播學,兼顧大眾媒體與社群媒體、實體傳播與網路傳播、實地採寫與數據分析、文字敘事與多媒體敘事、記者報導與公民創用、一對多傳布與多對多互動,以此培養能夠思辨、實作、創造、服務的新聞傳播人才。

影像傳播的學習領域涵蓋劇情片/紀錄片創作、導演實務、攝影、影音節目製作、後製剪輯、影展實務與表演、多媒體設計與新媒體藝術等,提供企劃撰寫、攝影技巧、場面調度、收音、燈光、劇本寫作、剪輯等訓練,學習後可參與至輔大之聲廣播電台、輔大電視台以及校外各媒體單位實習。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系培訓學生發掘關鍵議題、採集可信資料、講述動人故事、研發新創媒體的能力。建議高中生(1)廣泛閱讀書籍和報刊,奠定知識基礎、掌握時代脈動;(2)比較不同媒體的報導,解析立場、評比優劣,增進思辨能力;(3)練習創造內容,無論是文字、照片、影音或多媒體報導,體驗選題、採訪、查證、寫作、敘事、編輯的樂趣與挑戰;(4)參與社會服務,實地瞭解弱勢族群處境,思考社會問題的成因和對策。

學生可以在平日多觀看不同國家的影集和電影,豐富自我閱歷,挑戰對劇情進行心得分析,透過思考不同片段的劇情安排,可提升自身的編劇能力。留意關注台灣各大影展活動(如台北電影節、金馬奇幻影展、台灣國際女性影展、台灣國際紀錄片影展與金穗獎...等),認識不同類型的作品,多看多聽多說多觀察是作為傳播人必不可少的修養,在日常中透過參與活動、旅行、讀書等,增廣自我的眼界,並在課餘時間練習文字、照片拍攝或是短影音等創作,多多增加影像聲音方面的了解與訓練,日積月累方能有成,未來也才能利用聲音、畫面說出好故事。

與相關科系之異同

新聞傳播系著重發掘事實、剖析議題,與廣電系著重的影視創作、廣告系著重的行銷和公關,發展方向不同。輔大新聞傳播系和其他新聞系同樣重視思辨、實作,此外,本系也強調創造、服務,創造是創新創業,為此開設數位敘事、資訊視覺化、新媒體內容技術與設計、數位內容策展、新聞微型創業等課程來探索未來,服務是服務學習,因此創立為弱勢者發聲的《生命力新聞》、探討社區議題的《新莊報導》兩大實驗媒體來實踐人文關懷。

本系為全台唯一的「影像傳播」科系,與新聞系、廣告系、資訊傳播、藝術媒體設計等相關科系有明顯區別。本系課程強調結合聲音(廣播)、影像(電影與電視)、電腦科技(網路、動畫、剪輯特效)等理論與實務創作,與全國其他相關系所最大不同之處在於學生畢業後可獲得「藝術創作學士BFA(Bachelor of Fine Arts)」學位,是全國傳播院校中最早且獨特的學位。

生涯發展容易誤解之處

(1) 新聞產業沒落了嗎?傳統大眾媒體營運確實陷入困境,但新興利基媒體、個人媒體正在蓬勃發展,民眾對新聞的需求持續攀升,新聞專業前景依然看好; (2) 新聞系畢業只能當記者嗎?不只如此,新聞專業可以跨領域發揮,例如進入銀行或調查局作查證,進科技業或法律界轉譯艱深知識,進入公部門或企業界協助社會溝通。

本系所學多元,畢業系友多數從事導演、編劇、攝影、後製剪輯、影視節目企劃行銷、影展策畫執行、多媒體設計師與劇場工作,影視工作亦包含幕前與幕後等各種分工,學生可依照自己的興趣與個人特質自由發展。

學習方法容易誤解之處

(1)本系既非理論至上,也非實務掛帥,而是鼓勵學生用理論指引實務、用實務驗證理論; (2)本系不只傳授既有理論和實務,也帶領學生探索未知、研究開發、實驗創新,發展未來的理論和實務; (3)本系教學研究範圍,不限於報紙、雜誌、廣播、電視,也包括網路利基媒體、個人媒體,以及谷歌、臉書等數位平台。

影像傳播學系因系名的特殊性,學生不易辨別,本系與他校廣電系類似,但增加影片創作、多媒體設計、影視表演、劇場實務等實務課程。課程設計也重視理論的基礎涵養,對於電視、電影、多媒體設計相關理論、傳播理論等也都有安排紮實的教學。

補充提醒與說明

本系學生可選修全校12個學院47個學系的輔系和雙學位,還可到全球440多所姊妹校當交換學生。

關於本系更完整的資訊,請見本系網站:https://jcs.tw

本系各年級只有一個班級,相較世新傳播科系的多班教學,因此本系不管在器材設備或是教學輔導上都可提供學生更充沛的資源。此外,輔大是綜合型大學,對外推動國際化不遺餘力,積極鼓勵學生至海外姊妹校交換學習,對內有12個學院,50多個科系,學生可自由地跨領域學習及培養第二專長。亦可申請至全球440多所姊妹校交換,拓展國際視野。

學系聯絡方式

電話:(02)29052399

信箱:D12@mail.fju.edu.tw

電話:(02)29053287

信箱:D11@mail.fju.edu.tw

輔仁大學
新聞傳播學系
輔仁大學
影像傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 基礎攝影
    • 媒體概論
    • 數位敘事
    • 新聞理論與實踐
    • 實地採訪
    • 影音製作基礎
  • 大二必修
    • 語文傳播原理
    • 國際新聞選讀-英
    • 數位內容策展
    • 大數據與傳播統計
    • 紀實書寫
    • 媒體創新實驗
    • 社群傳播
    • 影音製作進階
  • 大三必修
    • 進階媒體實驗
    • 大眾傳播理論
    • 傳播研究方法
    • 新聞事業開創史
  • 大四必修
    • 事實查證
    • 新聞法規
  • 大一必修
    • 電影概論
    • 廣電概論
    • 多媒體概論
    • 錄影創作
    • 攝影原理與實務
    • 美學理論與實務
    • 電腦影像處理
  • 大二必修
    • 劇本寫作
    • 媒介科技
    • 傳播法規
  • 大三必修
    • 傳播理論
    • 傳播研究方法
  • 大四必修
    • 畢業製作
專業選修課程
  • 跨域基礎(一)社會人文
    • 必修:大學入門 必選:社會學、政治學、經濟學、心理學、文化人類學(五選二)
  • 跨域基礎(二)媒體傳播
    • 必修: 媒體概論、新聞事業開創史、社群傳播、新聞法規、傳播倫理 選修:台灣傳播與歷史研究、人際傳播
  • 跨域基礎(三)科技數據
    • 必修:大數據與傳播統計 選修: 新媒體內容技術與設計
  • 跨域基礎(四)語言語藝
    • 必修: 語文傳播原理、國際新聞選讀 選修: 新媒體語藝與文本賞析
  • 專業核心(一)選題企劃
    • 必修:新聞理論與實踐 選修:社會議題分析
  • 專業核心(二)採訪查證
    • 必修:實地採訪、事實查證 選修:資料新聞學
  • 專業核心(三)寫作敘事
    • 必修:數位敘事、紀實書寫、基礎攝影、影音製作基礎 選修:廣播節目製作、資訊圖表、新聞攝影、報導攝影、影音新聞、影音新聞專題
  • 專業核心(四)編輯策展
    • 必修:數位內容策展 選修:圖文編輯、傳播社群經營、新聞微型創業
  • 進階專題(一)統整實作
    • 必修:媒體創新實驗、進階媒體實驗 必選:傳播研究專題、新聞報導專題、媒體研發專題(三選一) 選修:專業實習
  • 進階專題(二)傳播研究
    • 必修:大眾傳播理論、傳播研究方法 選修:傳播政治經濟學、語藝理論
  • 進階專題(三)新聞產製
    • 選修:資訊視覺化、民意調查、運動與媒體、運動媒體與社會、醫療與媒體、媒體策略性傳播與環境永續
  • 進階專題(四)跨域探索
    • 選修:國際關係與傳播、媒體行銷與廣告策略、出版經營學、企劃案寫作
  • 廣播電視
    • 廣播節目企劃與製作、聲音製作、聲音訓練、影音配樂賞析、電台實務、東亞女性與電視、影音節目企劃與製作、OTT與電視台製作行銷、電視台實務、電視專題製作、電視媒體研究、傳播產業
  • 網路多媒體
    • 進階攝影、應用攝影、電腦繪圖(Illustrator)、電腦排版與設計(InDesign)、互動媒體設計(Touch Designer)、網頁設計、3D數位動畫(Previsualization)、網路傳播研究與創新趨勢、新媒體藝術概論、新媒體藝術創作、數位媒體與數據分析
  • 電影
    • 戲劇原理、影視表演、劇場實務、電影發展史、歐洲電影、亞際電影、類型電影、電影與哲學、華語電影、台灣電影、作者電影、女性主義與電影、跨性別電影、日本電影、電影美學理論、電影文化理論、進階劇本寫作、電影策劃實務、劇情片製作、導演實務、紀錄片研究、紀錄片製作、影像後製、數位剪輯與後製、影像後製
  • 基礎選修
    • 影像與跨文化溝通、影像與流行文化、行銷傳播、專業實習、傳播文選、媒體全球化與在地化專題
特色課程
輔仁大學
新聞傳播學系
輔仁大學
影像傳播學系
適合從事工作
  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


  • 攝影記者

    運用拍照或攝影方式,紀錄事件發生情況,以輔助說明新聞內容。且須負責剪接、專題製作、專案片頭設計或製作圖說等工作。


  • 電台工作人員

    從事電台廣播節目主持或製作之工作,也必須兼做電臺的行政及幕後工作。


  • 其它雙語翻譯人員

    精通兩種語言以上,能將一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 攝影師

    操作相機或光學攝影器材,從事人像、物像之攝影,電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。


  • 導演

    總指揮節目、電影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


系友生涯
輔仁大學
新聞傳播學系
輔仁大學
影像傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%


展開