校本部

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407台中市西屯區台灣大道四段1727號

輔大為綜合性大學，學院系所完整，選修輔系、雙主修、學分學程及國際交換機會多，學習資源完善。校區捷運、公車直達交通便捷。
輔大歷史學系在學界以世界史領域教學著稱，師資陣容堅強，多位教師具有外國博士學位，課程設計著重史學基本訓練，並兼顧應用與實作課程，鼓勵學生跨領域學習，除傳統歷史專業課程，亦開設檔案、博物館、展覽策畫、文化資產等應用課程，培養學生史學專業素養與實作能力。本校並設有師資培育中心。

歷史學系創立於1955年，迄今已65年，是國內歷史最悠久的歷史學系之一。本系教育目標旨在：1.培育學生歷史思考與意識。2.培育歷史教育人才。3.培育史學研究人才。本系課程設計多元，強調歷史學與其他學科之科際整合，發展數位人文及史學應用相關領域。提供五年一貫攻讀碩士學位，跨校修習課程與國外大學交換生計畫，輔導學生雙主修獲取雙學位。

歷史學系係研究歷史的專門學科，歷史家的責任如同司馬遷所言：「究天人之際，通古今之變，成一家之言。」因此歷史學所指涉的學科涵蓋甚廣，包括社會學、心理學及地理學知識。本系著重閱讀與寫作能力、獨立批判能力及解決問題的能力。

歷史學是一門在時間脈絡中探究「過去」和「現在」的學科，是研究過去以及如何認知過去的學門。其目的在透過「過去」，瞭解所處世界的形成，進而定位自身所在的位置，在時間的長河中找到自己，航向未來。

課程學習成果：在校各類學習成果，如專題研究、小論文、書面報告或實體作品等。
多元表現：1.高中階段歷史或語文、社會領域自主學習相關經歷與具體成果。2.高中階段參加社團活動具有特殊表現或擔任社團幹部之證明。
學習歷程自述：1.與歷史相關的學習歷程。2.說明個人特質、專長以及與歷史領域之關係。3.對於輔仁大學歷史系的了解與就讀動機。4.對歷史學何項領域感興趣？5.對歷史系學習後的未來職涯展望。

可以準備的學習方法或方向

本系開設西洋史領域課程之多，可說是全國各大學歷史系之冠，這也是本系發展的最大特色。
各基礎必修課程為兼顧教學品質，均採小班教學制。

歷史學與社會學。在研究範圍方面，歷史學注重從過去理解現在；社會學相對強調從現在理解當代。方法上，歷史學重視史料的蒐集、檔案的整理及文獻的分析、解讀；社會學則利用質化、量化方法，透過問卷、面談、參與者觀察及統計來進行分析。

歷史系學貫東西，穿越古今，訓練閱讀與寫作、獨立批判思考及解決問題的能力，歷史領域的學生其實有比其他科系更寬廣的發展路線，我們的系友出路多元化，除研究、教學之外，分布在出版、媒體、博物館、旅遊、服務、餐飲等各行業，且表現傑出，我們可以創造維基百科，但絕不會為維基百科所取代。

本系出路分為四類：一、從事歷史研究工作，本系約有三百餘人曾任職大專院校或研究機構。二、擔任高、國中、小教師，畢業生約有八百餘人曾任職高國中小教師。三、從事史學相關工作，多有擔任公職，任職文化單位、出版業、博物館等。四、跨學科工作或創業，多有應用史學結合各式學門，從事廣告、貿易、文創等，開拓跨域事業。

歷史總讓人以為僅是背誦科目、是書店裡可買可不買的故事書。但做為大學的一門學系，學習歷史並不只是與古人對話，其實也是在與這個時代對話，也就是所謂「鑑古知今」的意涵。現在人們所遭遇的問題，或可從歷史中學到經驗。歷史不僅是理解過去，還有認知現今的作用。除了知識整合，最重要的就是思考與批判的訓練。

歷史通常會被誤會成著重訓練記憶背誦的科目，但實際上是在訓練多元整合、研究分析與思辨的能力。同時我們也鼓勵學生應該多以輔系、雙主修的方式去拓展自己的專業領域廣度與深度，而非只志在培養或埋首於文獻、考古的工作者，能否將自己所學應用於社會中仍是我們所注重的。

開設專業課程範疇涵蓋世界史、臺灣史及中國史領域，分為基礎課程、進階課程與⼀般選修課程，課程設計完整且循序漸進，開課課程總數繁多，內容豐富多元，給予學⽣完整的歷史學訓練。

本校建校以來，重視博雅教育，強調跨領域多元學習。本系透過系導師協助，鼓勵學生於大二時：一、提供碩士班先修課程，輔導於國內外研讀博士，進而成為史學專業研究人才。二、修習中等教育學程，成為歷史教師。三、修習校內AI及雲端、大數據學程，成為數位歷史科技人才。四、以史學為核心，跨領域輔修或雙主修，成為跨領域史學應用人才。