校本部

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寰宇外語教育學士學位學程(簡稱:寰外)於104學年度成立，打破傳統系所概念，重視跨領域技能整合學習，有外語、教育、科技三大面向，透過跨系所師資，旨在培育具備外語、教學、資訊等跨領域國際移動力的領導人才。全國唯一科技輔助外語教育全英學程，具完善英檢輔導與專業證照獎勵機制。 採小班菁英式教學，課程可搭配本校之中等或小學教育學程修習雙語教育課程、華語教學學程、國際經貿學程、領隊導遊學程等。

本系課程兼顧文學與外國語文訓練，語文訓練採小班制教學，課程循序漸進，為學生打下良好的外語基礎。本系師資專長多元、涵蓋小說、詩歌、戲劇、翻譯、生態、視覺、科幻、語料庫、外語習得、語言學等各面向英美文學及語言學課程，為學生提供完整的語文、人文、文學教育。

以「寰宇」概念為依歸，強調國際鏈結，推動聯合國17項永續發展目標(Sustainable Development Goals)議題融入教育課程與實踐。｢外語」課程含英語、華文、日語、西語等語言學習和教學應用，順應國家雙語及數位政策，開設學習科技課群，｢教育」相關課程不侷限中小學師資培育，也利用行動載具、穿戴式裝置等培養網路世代所需之專業。

外國語文學系之教學旨在培養學生完整的人文及文學思想教育。除了基礎英語能力：聽、說、讀、寫，本系更是著重於透過英文的學習，訓練而來的思辨能力。

本學程旨在培育產業界或教育界所需之優秀英語能力的跨領域人才，同時加強學習數位技能之專業能力。因此，建議可多參與以下的活動：
1.
修習英語、第二外語（西班牙語或日語）、科技資訊、商管等相關課程。
2.
參與小組討論之主題探究專題或共同完成相關專題作品。
3.
參加社團活動，以培養人際關係與團隊合作。
4.
擔任班級或團隊活動幹部，以培養規劃執行與解決問題能力。
5.
參加海外短期遊留學活動，以增進多元文化與國際理解。

本系教學兼顧文學與外國語文的訓練，期能培養學生人文素養與專業知識，建立批判思考的思辨能力。
建立長期或持續性的專注力、語文表達能力、批判及解決問題的能力，將有助於達成學系需要的學習能力。

一般常將本學程與英文系混淆，認為是外語學習科系。本學程採全英授課，旨在利用語言優勢培育跨領域人才，設學校教育與學習科技課群，培育語言教學與數位技能。大一奠基英語能力與數位基礎，大二、大三依志向選修人文素養融入教學與(或)多媒體資訊編製、加值應用課程，大四安排國內外實習或海外留學交換，實踐國際移動力。

本校「外國語文學系」與他校之「應用外語系」皆為培訓學生英語溝通、閱讀、寫作能力為主旨。但，本系所更為強調英美文化的接觸與研究，以西洋文學概論及不同時期英國文學、美國文學，讓學生對於文學作品的了解更深入，引導學生深思文學作品的其他可能面向，進而建立批判思考的思辨能力。此外，本系也有開設商用英文、旅遊英文、新聞英文、等職場所需之專業知識的英語學習課程。

跨領域學程重視多元識讀、語言教學、數位科技專業能力養成，鼓勵第二專長拓展。具多媒體資訊溝通表達能力。
未來發展多元，如雙教教師中小學教師、海外華語教師、企業教育訓練人才、公民營文教行政人員、數位科技媒體，出版業、外商公司、餐旅觀光業或航空交通物流業、資訊業、製造業、服務業、公共事業等。

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對於畢業學生的生涯發展方面，除了擔任教職之外，可藉英語能力的優勢，在翻譯公司、行銷業務、外商貿易、航空海運等等皆有不錯的發展。

因本學程屬外語學群，學生常誤以為課程只注重外語或第二外語學習，但其實除了語言能力，本系培育多元型態的識讀能力養成，強調網路世代所需的訊息(如圖像、聲音、文字) 數位資訊整合溝通及媒體設計與創意思考能力。

大學生活跟高中生活最大的差別就在於自己的自由時間變多了，教授們也不會一直督促課業。
學習方式從被動式學習變成自主性學習。自主性學習能夠讓學生學習如何掌控自己的時間，安排自己的進度，按照自己的步調學習。

寰宇外語教育學士學位學程獲教育部雙語重點培育學院補助，全英授課，大一有完善的英語輔導與獎勵機制，學程提供多元而寬廣的職涯發展途徑，開設外語教學、華語教學、數位科技等基礎課程，也可依志向選修國際商管經貿、領隊導遊學程，適合想在大學時客製化跨領域學習路徑的學生或尚未有明確職涯規劃者在大一時做興趣探索。


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本系持續積極推展國際化，鼓勵在學學生出國研習交流，拓展國際視野，並接觸在地文化。每年均有三至五名學生獲得教育部菁英留學計畫獎學金，分赴美國、德國、日本、澳洲、奧地利的姊妹校，進行一年的交換就讀。而系上每年也有來自日 本、韓國、泰國、土耳其等地的交換學生前來就讀，提供學生與國際學生的語言與文化交流，而短期的國外進修機會也相當多，多元文化不僅只是書本學問，也體現在學生的學習環境裡。