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靜宜大學
行銷與數位經營管理學系
銘傳大學
企業管理學系數位經營組(臺北校區)
所屬學群 管理學群
企業管理學類
管理學群
企業管理學類
所在校區

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

臺北校區

111臺北市中山北路五段 250 號

學系特色

本系以培育「會思考、具專業、善行銷、用數位」的管理人才為目標。開設三大行銷專業學程,採用個案分析、專題演講、交換生學習、國內外企業實習、企業參訪及專題實作等實務導向之參與式教學,養成同學「做中學、學中做」的自主學習態度及能力。本系自114學年度起奉核通過更名為『行銷與數位經營管理學系』,前身為企管系,畢業生錄取英、澳世界百大知名學府,以及國內知名大學碩士班,榜單耀眼。

因應新消費行為和新零售模式的產生,本組教育目標之特色是培養數位環境下的經營人才。本系在教師方面的特色,除企管專業教師之外,亦擁有電商實務界之師資,特別是數位行銷師資。設備特色,除專業電腦教室外,亦特別建置數位行銷實驗室與物流實驗室。教學方法特色,秉持做中學、學中做之理念,結合產學強調實作。

學科意涵

『行銷與數位經營管理學系』主要培養學生行銷與數位經營的能力。行銷指的是市場評估、滿足消費者需求、策略規劃與獲利的一連串管理過程。而數位經營係指在傳統的企業管理概念之下,企業導入數位工具在組織營運中,藉此降低營運成本,提高生產績效,以期增加獲利能力。

培養學生在數位環境下的商務經營能力,包括商流、物流、金流與資訊流。發展重點在於培養電子商務營銷、新媒體行銷、新通路管理、大數據分析、金融科技、物流供應鏈等管理人才,畢業生能為電商公司、網路公司、零售公司、物流公司、一般企業之行銷部門與物流部門等所用

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

可以透過撰寫小論文或是自主學習的過程,來訓練學生與習慣本系需用到的學習方法。建議可在小論文的研究設計章節詳加說明,自主學習報告也可在合適的章節呈現與說明。

1.團體活動
2.小組研討
3.專注力/聆聽能力
4.閱讀習慣的養成
5.運用各種素材進行學習(如:網路資源搜尋、新媒體的接觸)
6.勇於接受挑戰,如:參與各項競賽、認證活動等

與相關科系之異同

本系和企業管理學系或事業經營系相類似,惟企管系或事經系更強調五管的專業知識與均衡學習,而本系更強調行銷領域和數位的運用。

下載詳細資料

本系數位經營組藉由實戰網路社群經營、電商平台設計、數位行銷工具、智慧行銷設備、金融科技講座、遊戲軟體競賽、企業實習等方式,強調做中學,學中做,讓學生具備數位經營實戰力,同時輔導金融、物流、ERP證照考試強化就業力。

生涯發展容易誤解之處

本系在課程規劃上以管理的專業知識【產銷人發財】為基礎,達到【學得廣】外,更強調行銷專業,也將數位經營的範疇納入,對於尚未確定自己興趣與喜好的同學來說,經過大學四年的探索,每個人都可以從通才中發展自己的專才,這是很多科系所沒有的特質,因此就業的選擇也就非常多元。

誤以為要去拉保險,其實並沒有。同學會去銀行當櫃員、理財專員、
誤以為什麼都學什麼都不精。本組課程聚焦各種數位及金融相關知識,教學強調做中學、學中做,先實戰,再理論,故學生將學習到實戰能力。

學習方法容易誤解之處

許多人認為行銷適合個性活潑的人,然而行銷不僅僅只是走入人群銷售商品或者廣告宣傳而已,許多重要的行銷策略必須收集大數據或發展模型來進行商業分析,才能擬訂最佳行銷方案,而這些幕後的分析規劃能力也是屬於培養行銷專長的範疇。

誤以為會用到很多數學,其實並沒有。希望具備推理的能力,能清楚說明處理事情的流程。

補充提醒與說明

根據多年的數據顯示,原企管系包含五管,而行銷領域是同學們最感興趣的,因此本系更名重新調整課程設計,除保留原五管的專業知識,並因應科技時代的來臨,教導同學如何運用數位工具來幫助企業提升營運績效,另一方面更著重在行銷專業領域的訓練,讓每個人都可以從通才中發展專才。
下載詳細資料

當你對未來就業的方向還未明時,非常適合來企管系數位經營組探索你/妳的興趣,尤其是如何藉由數位網路與世界進行溝通,數位的商流與金流的進行。

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行銷與數位經營管理學系
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企業管理學系數位經營組(臺北校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 企業概論
    • 微積分
    • 初級會計學(一)(二)
    • 經濟學(一)(二)
    • 管理學
  • 大二必修
    • 行銷管理
    • 統計學(一)(二)
    • 管理科學
    • 組織行為
    • 作業管理
    • 研發與科技管理
  • 大三必修
    • 人力資源管理
    • 財務管理
    • 企業倫理
    • 資訊管理
    • 專題實作
  • 大四必修
    • 策略管理
  • 大二必修
    • 投資理財
    • 財務管理
  • 大三必修
    • 數位創意
    • 數位行銷
    • 個人理財
  • 大四必修
    • 數位經營
專業選修課程
  • 行銷企劃學程
    • 行銷管理、綠色行銷、消費者行為、國際企業管理、國際行銷管理、數位行銷、創意思考與企劃實務、服務行銷、零售管理、行銷個案分析、顧客關係管理、品牌管理、廣告學
  • 數位經營分析學程
    • 管理科學、統計學(一)(二)、電子商務、財務報表分析、商業分析、市場調查與預測分析、大數據分析與人工智慧應用、統計軟體應用、社群媒體分析、資訊管理、財務管理、策略管理、ERP-配銷與生管模組 ERP-財務模組
  • 人資與科技創新管理學程
    • 組織行為、員工協助與諮詢輔導、組織理論與管理、企業倫理、國際人力資源管理、人力資源數據分析、創新與創業管理、訓練與發展、領導與商務溝通、勞資關係與勞工法令、企業永續經營管理
  • 數位營銷
    • 電子商務,大數據分析,商業智慧,顧客關係管理,企業資源規劃,供應鏈管理,物流管理
  • 投資與理財規劃
    • 金融科技實務,財務分析與經營計畫,財金個案研究,國際金融市場,期貨與選擇權,金融市場,貨幣銀行學
特色課程
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適合從事工作
  • 產品行銷企劃人員

    負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 人力資源專員

    執行企業或組織內部的人力資源工作,包含招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 廣告文案╱企劃

    研究產品賣點,運用文字技巧創意,於廣告公關公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案,並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 生產製造主管

    從事生產、製造、人員及廠務管理工作。


  • 網站行銷企劃

    負責網站規劃或透過網路行銷的方式,達到品牌、產品、活動之推廣工作。


  • 採購人員

    負責執行採購作業流程與供應商管理工作。


  • ISO/品保人員

    在品質管制工程師指導下,從事有關品質管制資料的收集、整理、分析、報告與存檔,協助推展品質管制制度,保證產品品質合乎顧客需求之工作。


  • 證券營業員

    專為客戶代理證券買賣單據填寫、接受買賈委託,營業項目包括股票、海外商品(複委託海外股票、基金)、期貨、債券、衍生性金融商品等各種有價證券之買賣。


  • 金融專業人員

    在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


系友生涯
靜宜大學
行銷與數位經營管理學系
銘傳大學
企業管理學系數位經營組(臺北校區)

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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