選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	靜宜大學法律學系	中原大學財經法律學系
所屬學群	法政學群法律學類	法政學群財經法律學類
學系特色	一、理論與實務兼重，透過實務實習，實踐畢業即就業之目標。二、「司法社會工作學程」、「企業暨金融法律學程」及「不動產管理學程」提供學生跨領域、專業及多元化之修習選擇。三、開設法學英文、法學德文及法學日文課程以強化法學外語。四、結合本校411出國遊學計畫(四年間出國遊學及留學各一次)，鼓勵學生出國遊留學，培育國際觀及語言能力（詳見補充說明）。	財經法律學系修業五年，自112學年度起分設為「財貿法組」及「科技法組」，強化同學因應未來跨領域法律人才需求。開設基礎法律課程與基礎財經及科技課程，高年級有專業財貿法、科技法課程以及多門法律實作課程，重視理論與實務結合。師資陣容堅強；與美國三所大學法學院設有雙聯學位，並提供至各國知名大學交換學習之機會。下載詳細資料
學科意涵	法律為團體生活基本規範，具鞏固團體生存發展基礎之效，法律系主要在培育實現社會正義、增進國家發展、遵守專業倫理規範、並具備社會關懷及國際視野之優秀法律人才，以因應國家社會發展之需要。	本系為全國最早設立之財經法律學系，結合法律課程與基礎財經與科技課程。基礎法律課程包含民、刑法與公法等課程，建立法律基本觀念、體系架構與方法。財貿法與科技法課程強化跨領域思維及法律回應社會變遷之能力。實習課程提供同學至法院、政府單位、公益團體與法律事務所實習機會。相關課程訊息請見本系官網：https://fel.cycu.edu.tw/ 下載詳細資料
學習方法	概覽閱讀法：迅速瀏覽學習內容，由章節的標題、架構了解整體的概念設問質疑法：利用章節名稱或概念以5W1H測試自己了解程度精讀摘要法：標示重點、畫樹枝關聯圖幫助建構自己的知識分析歸納法：將累積的知識比較異同並整合	「問題 /專案導向學習 (PBL)課程」：以學生為中心 (student-centered)的學習或教學方式，透過學生解決問題或探討真實性議題(authentic problem)的過程，整合專業知識與技能，成為具備學習動機換自主學習能力的學習者。「翻轉教學」定義：翻轉教學(Flipped Teaching)是指將傳統上「課堂講課，回家寫作業」的教學流程倒轉，讓學生在上課前，利用數位教材或閱讀指定教材自主學習，課堂上由老師引導分組活動、討論習題、上台展演、或分組互評。「活動誘發學習教學」定義：活動誘發學習(Activity Facilitated Learning, AFL)教學，指的是教師藉由設計過的課堂活動或遊戲來促進學生自主學習，讓學生在學習過程裡有更多的主控權，並從探索中學習新知，並透過樂趣誘發學習的動機。「實作課程」定義：課程內涵以提供學生實際或模擬的學習經驗，透過模擬實境、做中學、動態學習等，引導學生進行真實的思考學習和行動學習，發展主動積極的學習態度和團隊合作經驗，並從參與過程中了解自我的真實能力和有待發展之處。如：專題實作課程、實驗操作性課程、體驗學習課程……等。圖解:桃園地方法院訴訟輔導科實習遠距教學：師生透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸媒體，以互動方式進行之教學。
高中階段可以準備的學習方法或方向	平日培養閱讀報章雜誌習慣，熟悉新聞時事，並於閱讀後自我提問，以測試瞭解程度，過標示與條列重點，訓練自己可分析與整合，並融入自我見解。	大量閱讀與討論思辯是法律學習的基本方法。除此之外，本系亦採用翻轉教學、PBL與實習課程等。財法系「財貿法組」著重財務金融、國際經貿法等專業知識，「科技法組」著重科技法（如：醫療、生科、公衛或通訊傳播等）、智慧財產權法等專業知識，適合理性思考、對跨領域法律研究以及結合理論與實作有興趣之學生。與法律學習相關的核心素養包括系統性思考與解決問題、科技資訊與媒體素養、道德實現與公民意識、人際關係與團隊合作、多元文化與國際理解等。有志於修讀法律系者，可透過建立閱讀與寫作習慣、廣泛涉獵多元公共議題及活動、觀察與分析等方式，培養相關能力。高中課程方面修習國文、英文、社會、自然科學與科技課程，與其相應之加深加廣選修課程。
與相關科系之異同	本系注重基礎法律課程及法律實務之處理能力，提供學生多元實務實習機會，另規劃跨領域學程「司法社會工作學程」、「企業暨金融法律組」及「不動產管理學程」，增強對司法與社會工作等方面之專業知能，亦著重民營企業、金融領域與不動產管理之法律專業人才培育。相較國內財經法律、科技法律及政治法律相關學系，本系在課程規劃、實務連結與人才培育上更為全面性及實際性。	財經法律學系簡稱「財法系」隸屬於法學院，修業五年，授予法律學學士學位，自112學年度起分設為「財貿法組」及「科技法組」，此學籍分組係以基礎法學為根基，培養本系學生除參與國家考試應具備之學科能力外，另外具有符合時代所需之經貿金融法律及科技法律之另一種專業能力。
生涯發展容易誤解之處	法律人的職涯發展不僅有司法官、律師或擔任公職，尚有多元發展，包含金融機構、科技產業或一般公司的法務助理，民間公證人、地政士、不動產經紀人等法政專業資格，甚至有商管、理工雙主修法律學生，也可朝向記帳士、會計師、稅務代理事務或專利師等商標、專利、著作權代理事務，商管、理工與法律領域的專業資格。下載詳細資料	財法系畢業生除得參加律師、司法官及其他各法律類科之國家考試，「財貿法組」之就業管道，包括銀行業、保險業、證券業、金融機構、稅務機關、貿易公司、會計師事務所之法律專業工作；「科技法組」之就業管道，包括高科技業、生物科技與醫療相關產業、製造業、文教資訊業、建築業、傳播媒體業、流通業等法律專業。
學習方法容易誤解之處	誤區1：法律學習內容艱澀難懂誤區2：法律學習重在背誦，記憶力強的同學占優勢下載詳細資料	許多人誤解法律學習就是「背誦」跟「辯論」。實際上法律更需要閱讀、傾聽與思辯、創意等多元能力。
補充提醒與說明	1. 本系將藉由校方411出國遊留學方案(四年間出國遊學及留學各一次)，協助學生申請研修、交換、實習及參訪。現今，學生可至海外姊妹校(超過400所)、亞洲基督教大學聯盟(ACUCA)成員學校(共64所)，甚而僅需繳本校學費及膳宿費，即可至國際學生交換計畫(ISEP)會員學校(共340所)進行研修或取得跨國雙學位。 2. 本系設有「法律大會考」，模擬司法考試，磨練解題技巧。	本校法學院與美國賓州州立大學法學院、天普大學法學院及密蘇里大學堪薩斯校區法學院簽訂學碩與碩碩雙聯學位，亦提供至各國知名大學交換學習之機會。本系之服務與實習機會遍及行政機關、司法機關、財團法人及民間企業等，分別以社團及實習課程等方式合作。更多資訊請詳見系網頁：https://fel.cycu.edu.tw/ 下載詳細資料
學系聯絡方式	電話：(04)26328001＃17041-3 信箱：pu20650@pu.edu.tw	電話：(03)265-5501～5 信箱：efs@cycu.edu.tw

	靜宜大學法律學系	中原大學財經法律學系
核心課程地圖	大一必修民法總則（一）民法總則（二）刑法總則（一）刑法總則（二）法律專業閱讀與書寫憲法（一）憲法（二）大二必修民法債編總論（一）民法債編總論（二）行政法（一）行政法（二）刑法分則（一）刑法分則（二）民法親屬民法物權（一）民法繼承民法物權（二）大三必修民法債編各論（一）民法債編各論（二）商事法總論及公司法民事訴訟法（一）民事訴訟法（二）刑事訴訟法（一）刑事訴訟法（二）大四必修法理學法律專題研討	大一必修民法總則刑法總則憲法經濟學大二必修民法債編總論行政法民法物權刑法分則民法親屬民法繼承會計學（財貿法組）科技趨勢與治理（科技法組）大三必修刑事訴訟法民法債編各論商事法總論及公司法票據法保險法財政學（財貿法組）科技與人權（科技法組）法學實證研究導論（科技法組）大四必修民事訴訟法證券交易法大五必修法律總合演習
專業選修課程	大一法學緒論、法院組織法、英美法導論、民法總則實習、刑法總則實習等大二公證法、英美契約法、地方自治法、消費者保護法、少年事件處理法、大眾傳播法總論、法律社會學、票據法、法制史、智慧財產權法概論、法學日文、醫事法、犯罪學與刑事政策等大三租稅法、法律倫理學、法律服務學習、進階刑法、進階行政法、修復式正義理論與實務、社會法概論、土地稅法規、保險法、海商法、勞動法、公法案例研習、刑法專題研究、著作權法、商標法、行政救濟法、法律與國情、行政執行法理論與實務、進階公司法、進階民法(物權編/親屬編/繼承編)等大四證券交易法、性別與法律、營業秘密法、跨國婚姻法律問題、基礎法學德文、民事法案例研習、刑事法案例研習、進階民事訴訟法、進階刑事訴訟法、金融法制與銀行法、強制執行暨非訟事件法、警察法規、國民法官法、公平交易法、訴訟書狀實務、信託法、破產與債務清理法制、金融法制與銀行法等	財貿法組金融法律　學程稅法總論、英美契約法、銀行法、信託法、消保實務與服務、消費者保護法、期貨交易法、經濟犯罪、投信投顧法規、金融科技法律、企業法律實務、仲裁法財貿法組經濟法律　學程海商法、英美侵權行為法、經濟法概論、公平交易法、國際經濟法、國際私法、國際公法、勞社法、政府採購法、國際貿易法、法律經濟分析、國際商務爭端解決司法實務　學程法院組織法、行政程序法、法律服務/專題、司法實務與服務、犯罪學、行政救濟法、民、刑法、憲法及行政法案例研習、少年事件處理法、民、刑訴案例研習、強制執行法、家事事件法、性別平等法制、民刑事撰狀實務科技法組智慧財產與競爭　學程著作權法、商標法、專利法、著作權法專題、公平交易法、英美契約實務、文創設計與法律、美國著作權法專題、營業秘密法、娛樂產業與法律、智財權與科技競爭、國際智慧財產權法、科技產業法專題科技法組科技創新與永續　學程人工智慧與法律、環境法概論、個人資料保護法、氣候變遷與永續發展之法律、政策與治理、人工智慧與法律專題、醫療法、對話式環境法、國際貿易法、網際網路與法律、生命科技法律與倫理、通訊傳播法、電信法
特色課程	設計思考與實踐（法律培力）本課程主要由「司法改革基金會」、「好民文化行動協會」及「法律服務社」提供學生從事法律服務工作，希望學生可以藉由實際參與，透過做中學了解法律實務工作，學習中除專業知識養成，更能培育職場倫理之教育理念，以培力法律系學生的法律專業服務力。圖解:法律服務社至中小學進行法治教育宣導版權:靜宜大學法律學系法律服務學習本系提供全方位之法學課程及活動，奠定學生紮實的法學基礎，並秉持利他與關懷弱勢之精神，推展法律服務及深耕法治教育，藉由實務實習課程、專業及跨領域學程修習，結合理論及實務，實踐畢業即就業之目標。圖解:系上教師拜訪實習機構，關心學生實習狀況版權:靜宜大學法律學系國民法官法以國民法官法為基礎，並介紹日本裁判員法、刑事訴訟法作為比較，以利學習過刑事訴訟法之學生，進一步認識國民法官法與現行刑事訴訟制度之不同，以及未來實務運作方式之改變，並搭配司法院在中部法院模擬法庭之場次，進行移地教學。圖解:透過模擬法庭瞭解與學習實務運作版權:靜宜大學法律學系	經濟犯罪中文「經濟犯罪」是起自英美法的「白領犯罪」（White Collar Crimes），所指涉的，原是有別於街頭暴力、藍領階級犯罪，而是知識階層透過智識、計謀掠奪財富而造成大規模（財產）損害的犯罪現象。圖解:「經濟犯罪」部分課程綱要國際經濟法國際經濟法針對WTO協定與國際投資法的基本規範，透過經貿時事與個案分析，建立貿易協定的經濟與政治理論基礎；瞭解由雙邊投資協定構築的國際投資規範網絡；建立結合規範、經濟發展、對外政策與國際關係等跨領域思考的能力。圖解:「國際經濟法」部分課程綱要法律服務專題本課程之型態類似美國法學教育中的 legal clinic course，選定進行中的法律事件，讓修課學生直接參與，進行法律實作的訓練及社會參與。111學年度與法律扶助基金會、環境法律人協會、台灣冤獄平反協會、環境權利保障基金會、台灣廢除死刑聯盟、民間司法改革基金會及台灣人權促進會等單位合作。圖解:「法律服務專題（一）」部分課程綱要商標法本課程主要教授商標相關法制與實務案例，並輔以商標法近期文獻等，使同學除了解商標於社會所扮演的角色外，電子商務與新興科技的興起，對於商標之於商品與服務帶來甚麼樣的影響及所涉及法律議題。圖解:「商標法」部分課程綱要人工智慧與法律本課程著重於「人工智慧是法律與科技問題嗎」、「人工智慧與智慧財產權」(人工智慧生成作品、Github Copilot)、「人工智慧與言論自由」(Chatbot、GPT-3與Open AI ChatGpt)及「人工智慧能否享有人格地位」等議題，以使修課同學就人工智慧及其相關立法政策具備基礎知識，並培養圖解:「人工智慧與法律」部分課程綱要

	靜宜大學法律學系	中原大學財經法律學系
適合從事工作	法官從事審核訴訟案件卷證、審理訴訟案件及製作判決書或裁定書等之人員。大法官及公務員懲戒委員會委員亦歸入本類。律師具有律師資格，提供法律專業知識協助當事人解決問題、排難解紛，進行訴訟及擔任法庭辯護、進行談判等。法務人員公民營機構法務人員，包含檢察事務官、司法事務官、行政執行官、書記官、法警、執達(行)員、公司法務、銀行法遵等。其他更多職涯發展，請參見本系網頁學生表現：https://law.pu.edu.tw/index.php	法律顧問人員從事法律資料的蒐集、整理及業主交辦的法律相關事務工作，並處理公司的法律問題。法務／智財主管負責企業或組織內部智慧財產權管理作業及法務工作之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等管理工作。其他法律專業人員律師、法官、大法官、檢察官、公設辯護人以外之其他法律工作人員及其他司法工作人員屬之。
系友生涯	圖解:蕭仕庸檢察官版權:靜宜大學法律學系蕭仕庸現任嘉義地方檢察署檢察官國高中時對於學習的科目並無太大的興趣，亦不滿國高中的填鴨式教育，因此荒廢了學業許久。直到就讀法律系後，覺得大學畢業後即將進入職場，再加上對於法律科目有濃厚的興趣，在就讀法律系不久後，就決定為自己設立一個目標：參加「司法官、律師」考試，除想證明自己即便是就讀非名校的法律系亦不比別人差之外，亦想測試自己學習法律的成果，同時想擴大自己的視野，瞭解實務的運作。圖解:張方俞律師版權:靜宜大學法律學系張方俞現任員育法律事務所主持律師靜宜大學法律顧問彰化縣員林市公所法律顧問從法院書記官到執業律師，一路走來，除面臨角色轉換，工作時數亦有顯著的不同。從只有看戲心態，到須承擔勝敗責任；從朝九晚五，到加班為常態，這是律師界常見的現象，如此努力，無非是為了謀求當事人最大利益，並能兼顧實現社會正義及促進民主法治之正常發展。圖解:王晨運主任版權:靜宜大學法律學系王晨運現任民間司法改革基金會台中辦公室主任在靜宜就讀研究所期間，參加了民間司改會的實習計畫，擔任志工協助個案申訴、冤案救援等，因此研究所畢業後，投入了民間司改會的工作，組織了許多對各類司法議題有共同理念的律師學者及學生志工，從法治教育、個案申訴、冤案救援到立法遊說等不同面向推動司法制度改革，在司改會的期間，讓我更深刻的體會到法律的重要性，不單只是解決紛爭的途徑，更可以是助人的工具。	圖解:第二屆傑出院友鄒茂瑜財法系學士班 86年畢業國立清華大學科技法律研究所現　職：臺灣新竹地方檢察署主任檢察官經　歷：臺灣高雄地方法院書記官、臺灣新竹地方法院法官助理、書記官、臺灣新竹地方檢察署檢察官、臺灣桃園地方檢察署主任檢察官在校經歷：系學會副會長、系代表、系壘球隊創隊人之一圖解:第二屆傑出院友徐傑輝財法系學士班 86年畢業淡江大學公共政策研究所現　職：海碩能源股份有限公司董事總經理經　歷：特瑞斯海事技術服務股份有限公司總經理天力離岸風電股份有限公司總經理參與「再生能源法規制度研究及資料庫建設計畫」參與「千架海陸風力機設置推動及關鍵技術研發計畫」圖解:第二屆傑出院友張名賢財法系學士班 85年畢業經　歷：名業律師事務所所長圖解:第一屆傑出院友蘇詠筑財法系學士班86年畢業財法系碩士班91年畢業美國波士頓大學金融法學碩士現　職：元大金控法務長經　歷：理律法律事務所律師美國紐約州律師圖解:第一屆傑出院友陳芳萍財法系學士班 86年畢業工程法律學士學位學程107年畢業現職：立豐不動產有限公司負責人（地政士、不動產經紀人證照）

	靜宜大學法律學系	中原大學財經法律學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5%	邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 30% Complete 30% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 25% Complete 25% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 15% Complete 15% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 15% Complete 15% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15%	堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 15% Complete 15% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 5% Complete 5% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 5% Complete 5%

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