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中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
| 學系特色 |
本系以培養學生具備終身學習的態度(ATTITUDE)、資訊分析的技巧(SKILL)、以及現代金融知識(KNOWLEDGE)等ASK能力的金融專業人才為宗旨。並將此宗旨落實於國際競爭力、科技系統與管理能力、及金融專業技術等課程之中。本系適合有興趣成為金融產業菁英管理人才之學子就讀，也是有興趣於金融與資訊科技領域發展之學子最好的選擇。 |
本系以培養學生具備終身學習的態度(ATTITUDE)、資訊分析的技巧(SKILL)、以及現代金融的知識(KNOWLEDGE)等ASK能力的金融管理專業人才為宗旨。數位金融組致力創造並建構一個學習型的環境，積極投入相關財務計量演算運用，尋求數位技術合作之研究成果，力求數位技能、永續投資觀念的提升，並透過財務知識升級及數位技能的輔助進而培養符合全球發展潮流之金融人才。 |
| 學科意涵 |
以投資學、公司理財與金融市場等範疇為學習場域與基礎，並輔以金融科技等資訊技術的整合與創新，形成對投資人、一般公司與金融產業全方位的投資、管理與經營知識的養成。 |
財務計量演算能力、國際財務金融知識、金融科技數位技能、永續投資觀念，針對金融市場與個人進行消費行為之數據分析。 |
| 學習方法 |
1.課堂講授:針對財金相關理論與金融環境情勢進行深入探討，協助了解理論發展基礎，並養成對金融產業變動的敏感度。 
2.個案分析法：針對國內外財金相關教學個案進行分組討論，培養學生看見、分析與解決問題的能力，並從中提升溝通協調技巧、團隊合作與具責任心的能力。 
3.模擬操作法：運用資料庫與模擬系統，進行財金資料擷取、比較與運用，對投資策略與組合做模擬分析。 |
專業教室：數位金融專業教室為培養數位金融人才而設計的教學空間。它配備了先進的軟硬體設備，以滿足數位金融學習的需要。 
團隊學習：課程設計以多次的分組合作機會，對學生進行不同類型的分組，培養學生對不同團隊與不同類型的人，其合作與溝通模式差異性的能力。 
企業實習：教授協助同學透過企業實習操作，對所學數位金融演算加以應用，縮短未來進入職場的適應期。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
準備方向：建議可以利用休閒活動時間閱讀金融領域的相關雜誌及報導，培養對於產業趨勢的敏感度，有助於課堂上與教授進行互動及申請產業實習 |
準備方向：建議可以利用休閒活動時間閱讀金融領域的相關雜誌及報導，培養對於產業趨勢的敏感度，有助於課堂上與教授進行互動及申請產業實習 |
| 與相關科系之異同 |
本系「財務金融組」在課程的設計上，主要針對財務決策、投資策略管理及金融市場與機構等專業領域進行設計，課程包含財務數學、財務管理、投資學、金融機構管理等，但為了讓學生能對財務有更深的了解與靈活運用，因此加入了會計學、中級會計學、審計學等會計相關課程。與會計學系的差別在於會計學系主要偏重於財務報告的編制、分析等專業能力，而財務金融組則偏重財務報表之運用與分析，並將其與公司財務決策、投資行為整合。 |
本系「數位金融組」在課程的設計上，主要針對金融科技、數位金融等專業領域進行設計，課程包含資料科學與運算思維、數位金融與程式設計、金融資料庫分析與應用、數位金融理財應用等，但為了讓學生能對財務有更深的了解與靈活運用，因此加入了會計學、中級會計學等會計相關課程。與會計學系的差別在於會計學系主要偏重於財務報告的編制、分析等專業能力，而數位金融組則偏重金融大數據之運用與分析。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
財務金融學系畢業生的就業出路一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上，財務金融系畢業生的就業選擇相當多元，其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門，均為財務金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
財務金融學系畢業生的就業出路一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上，財務金融系畢業生的就業選擇相當多元，其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門，均為財務金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
數學程度高低與是否能將財務金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入財務金融學系就讀，並且學習相關核心課程都不是問題；然而對於數學程度較好的同學來說，可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
數學程度高低與是否能將財務金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入財務金融學系就讀，並且學習相關核心課程都不是問題；然而對於數學程度較好的同學來說，可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
| 補充提醒與說明 |
就業五大方向： |
1. 數位金融 ─ 數位金融專員、數位金融產品企劃專員、數據經營專員、數位行銷專員、數據分析專員。 |
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中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
財務管理本課程注重財務管理之內涵與應用，重於培養對財務管理的基本概念包含金融資產訂價模型、折算現金流量技術、資本預算評估方法、槓桿程度衡量及股利政策等課程，同學可以針對上述課程研討財務管理的應用，並了解一般企業財務活動的進行。 
財金資訊系統在大數據發展的趨勢下，一般計算機已不足以處理繁複且大量的資訊，本課程運用統計學及財務數學等數理方面之運算基礎，結合試算表的使用，讓學生能充分運用現有之硬體及軟體資源，進行資料蒐集、分析以及整合，並培養學生在財金專業的基本素養及決策能力。 
國際財務管理本課程主要在培養同學分析企業在全球化下,所面對的挑戰與風險,如何抓住機會並策略運用以保持競爭優勢的能力,因此透過對國際金融環境的介紹,與國際金融工具的模擬實作 ,期望同學能對國際金融情勢與國際財務運作有一深刻的體會與認識。內容包括企業邁向全球化,國際收支與金融危機,國際貨幣制度的演進與改革,外匯市場 |
未上傳圖片 財務管理本課程注重財務管理之內涵與應用，重於培養對財務管理的基本概念包含金融資產訂價模型、折算現金流量技術、資本預算評估方法、槓桿程度衡量及股利政策等課程，同學可以針對上述課程研討財務管理的應用，並了解一般企業財務活動的進行。 未上傳圖片 投資學投資基本概念、投資報酬率與風險之衡量、證券及資本市場介紹、證券價格及其投資分析、股價及其評價、財務分析與技術分析、期貨與選擇權、投資組合及其原則、資本資產定價、多角化投資、資產配置與管理、投資績效評估、效率市場理論。 未上傳圖片 金融科技本課程主要探討當前金融科技發展的背景與原因，以及現今金融科技實務應用議題包括網路金融、行動支付、P2P匯兌、群眾募資、網路微型貸款、大數據與AI、保險科技的應用、金融監理沙盒等等，並延伸至未來金融科技發展趨勢及議題。 |
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中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
黃詣庭中國文化大學財務金融系/私立實踐大學企業管理研究所，現為康和投顧產品研究部副總經理。 詣庭於本系就讀期間展露出對於金融市場、財富管理及資產管理等學科領域的高度興趣，並於在校期間取得證券營業員、信託業務員及產壽險業務員等金融證照。 歷經中華銀行財富管理部、英商英傑華投顧、新加坡商大華銀投信等工作，且擁有產品管理及開發、金融市場研究、法人業務、零售業務等跨域資歷，現任康和投顧產品研究部副總經理，並兼任業務部門主管。除專業領域外，多元實務課程與小組報告培養團隊精神，令黃君進入職場能快速融入多變的金融市場且得以與不同部門緊密合作。 
程懷毅中國文化大學財務金融系/淡江大學國際商學碩士；現任中國信託台灣人壽保險公司經營策略部經理。 懷毅就讀本系期間在課程授課及老師指導協助下，完成證券、銀行、保險等相關金融證照十餘張，包括：證券高級業務員、投信投顧業務員、銀行內控、信託、理財規劃、壽險業務員等認證，對於未來進入職場奠定良好的基礎與信心。 畢業後服完兵役踏入職場，因具備多張金融證照和實務投資經驗，順利進入大型證券公司國際金融部門，擔任交易員一職，歷經證券、銀行、投信、保險等跨領域歷程，且不斷厚實職場經驗與歷練。思源致遠，慶幸當初的抉擇，學校提供了優良課程安排與老師悉心指導，賦予學生良好適性及自由學習環境，這是一輩子難忘的回憶時光。 
林冠伸中國文化大學財務金融所，目前於長春集團財務部服務並擔任管理師一職。 冠伸畢業後先於勤業眾信聯合會計師事務所服務，目前轉任至長春集團之財務部服務。冠伸目前主要職務，在於負責集團固定資產管理、提供會計師各式所需報表，以及處理長官交辦之專案等業務，表現深獲肯定。 |
顏禎葶中國文化大學財務金融學系暨研究所畢業 勤業眾信聯合會計師事務所 審計部 經理。 提供團隊合作之能力，為單一及合併財務報告之核閱及查核、營利事業所得稅之查核申報、提供各項會計及稅務之諮詢、了解內控循環及其他相關法令之要求與遵循，執行公司內部控制之測試、規劃，導引查核團隊能在有限時間及資源下完成工作。 
鄭淇豐中國文化大學財務金融學系畢業 永豐期貨 理財一科 經理 針對客戶交易習慣，替客戶分析適合操作的商品。運用各個角度，解讀財經數據及市場趨勢走向，針對市場為客戶所帶來的影響進行分析，當市場走勢不利於客戶投資標的時，即時提供相關資訊提醒客戶，降低因投資方向錯誤產生的損失。 
吳冠鋒中國文化大學財務金融學系畢業 永豐金證券 營業科 資深業務經理 檢視客戶現況並確認其中、長期的財務需求，並以證券、海外有價證券、基金以及保險等全方位財富管理服務平台。提供客戶專業服務及各項投資建議，維持良好的客戶關係，以最適切的理財服務及金融產品以滿足客戶需求，達成其理財目標。 |
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中國文化大學 財務金融學系財務金融組 |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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多元能力 |
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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