| 我的學系 |
中國文化大學 會計學系 |
義守大學 會計學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
財經學群
會計學類 |
| 所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
校本部 84001高雄市大樹區學城路一段一號 |
| 學系特色 |
1974年成立,1995年增設碩士班,畢業系所友廣佈會計與財經各界,對社會有諸多貢獻。 |
本系通過AACSB國際商管認證,以智慧科技、創新教學與跨域整合為核心,培育具國際視野的會計專業斜槓人才。課程兼顧學理與實務,涵蓋財稅、金融等核心專業領域,並設有創業實務、ESG永續管理、數位金融及智能審計等主題式課群。另積極輔導學生報考國家考試及取得財會專業證照,強化專業能力與就業競爭力。四年級下學期與國際大型會計師事務所及銀行合辦實習,協助學生銜接職場,開創多元職涯發展。 |
| 學科意涵 |
會計一向被稱為「企業的語言」,扮演企業經濟活動與相關決策者間橋樑的角色。其實不僅是企業,任何個體均須藉助會計表達其現況,以便相關決策之作成。 |
會計又稱為商業語言,所有企業或組織的經營活動需藉由會計加以整合貫通,方能提供企業與投資人詳實的資訊。會計系培育具備最新管理知識與國際視野之會計專業與公司治理人才,以勝任政府公職、擔任會計師事務所、企業財會或管理部門之專業經理人員。 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 講課習作:會計學的角度來分析企業之經濟活動、經營績效、財務狀況以及現金流量,使學生能夠熟悉財務會計之基本概念;同時藉由介紹企業交易時所採用的各項財務會計之基本觀念,洞悉管理當局運用財務報告達成交易目的之企圖。本課程之終極目標在於提供學生清晰之財務會計概念,並建立未來學習其他商學課程 未上傳圖片 問題討論:課程將對相關問題討論介紹,使學生了解企業如何紀錄、分類與彙總交易並學會會計方程式、借貸法則、會計循環等會計基本觀念與編製財務報表等作帳實務,幫助學生奠定爾後各相關學科的學習基礎 未上傳圖片 影片欣賞:透過相關案例影片,深入簡出介紹會計 未上傳圖片 校外實習:理論與實務結合: 專題講座課程及學生校外實習 |
本系課程除了學習各種會計及審計知識,且規劃五大前瞻式主題式課群:稅務治理、E. S. G、金融科技、數位審計、創業實務等跨域實務選,學生可依據個人志趣適性發展。教學與學習的方式為課堂講授、分組討論發表、企業參訪、四大事務所及銀行等實習、專題發表實作。 圖解:會計學系五大主題式課群 版權:義守大學
自民國86年起,二、三級學生運用所學,每年至財政部高雄國稅局所屬各稽徵所,協助民眾所得稅申報、解答疑難,獲得主管機關與民眾好評,並屢屢於"全國大學校院所得稅申報學生納稅服務成果競賽",獲得團體與個人獎。 圖解:同學協助民眾所得稅申報 版權:義守大學
三年級學生依個人意願,於審計部審計處見習,增進同學對於政府審計部門作業之認識,增加未來進入政府審計部門工作之機會。 圖解:三年級學生審計部研習 版權:義守大學
四年級同學與老師合作進行學術性或實務性專題研究,讓準畢業生回顧大學四年的學習成果,並參加管理學院專題競賽,增進與管理學院其他各系之間的學術交流。 圖解:四年級學生專題發表 版權:義守大學
義守大學會計學系與高雄市會計師公會產學合作除共同辦理「國際會計準則實務研討會」外,並由會計師公會推薦四年級學生至相關企業或事務所實習,以提升同學未來就業與發展之能力。 圖解:實務研討會與事務所實習 版權:義守大學 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
會計需要國文的理解能力,對於原理原則清楚理解融會貫通,可以讓學習的過程更加順利 |
在會計的學習過程中,理解「為什麼要加?為什麼要減?」,遠比僅僅知道「如何加?如何減?」更為重要。雖然數學基礎良好的同學在初期可能稍具優勢,但要真正學好會計,關鍵在於肯下功夫、具備耐心與細心,並能配合教師的指導與訓練,循序漸進地累積實力。若僅有數學能力而缺乏踏實的學習態度與專注投入,仍難以在會計領域中取得良好表現。 |
| 與相關科系之異同 |
會計學系以培養會計方面專業人才、企業財務主管,和提升社會會計人才素質為目標。 |
會計系為商管學院中最專業且具核心地位之科系,會計師堪稱企業的「醫生」,掌握企業的健康狀況,其專業程度可比擬醫師、律師與建築師。學生除了學習會計專業之外,亦兼具財金與管理知識,培養精確分析與決策能力。畢業後不僅可進入會計師事務所、銀行或企業財會部門,也能報考公職,在政府機關從事會計、審計或稅務工作。想繼續深造的同學,還能攻讀國內外會計、財金或管理研究所,發展多元專業職涯,展現會計專業不可取代的價值。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
會計學系畢業生的生涯發展相當多元,可擔任記帳士或會計師,在企業中擔任會計主管、財務長、稽核主管、資訊主管、或政府公務人員、國營事業人員、教師、研究人員、非營利組織主管……等,也可以會計專業的優勢,跨領域從事商業智慧決策分析、永續管理、數位創新或經營企業,在各領域皆能發揮長才。 |
有些人以為會計系畢業,雖然保證就業、工作穩定,但只是公司的小會計,辛苦且發展有限。事實上,會計師堪稱企業的「醫生」,其專業程度可比擬醫師、律師與建築師。學生除了學習會計專業之外,亦兼具財金與管理知識。畢業後不僅可進入會計師事務所、銀行或企業財會部門,也能考取公職,在政府機關從事會計、審計或稅務工作。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
「數學要好才可以讀會計」其實是不正確的觀念。多元學習方法包括:聽講、演算、討論、報告、個案教學、校外參訪、校外實習…等,培養扎實的會計、審計、稅務、理財知能及跨領域知能。抱著正面的學習態度及求知的心,可發掘自己的熱情及興趣,擁有三好(好的專業、好的態度及好的品德),畢業後可有多元的生涯發展機會。 |
美國商業週刊的調查顯示,世界知名的四大會計師事務所是許多大學生心目中最理想的職業選擇,但不少學生卻因擔心數學能力不足而猶豫不決。事實上,會計與高中數學能力並無直接關聯。會計工作中最常用的僅僅是加減乘除的基本運算。只要具備耐心、毅力,並渴望學習一技之長的人,都非常適合選擇會計系作為自己的專業。 |
| 學習資源或補充說明 |
本系尚有學碩連讀學程(舊稱:五年一貫),縮短學生修習年限,及早取得碩士學位。 |
本系重視產學合作,除了與會計師公會合作,推薦學生至相關企業或事務所實習之外,在協助同學考照方面,亦輔導學生成立自主讀書會及開設證照輔導課程,輔導同學在校時考取ERP軟體應用師、記帳士、永續管理及公司治理等重要證照,並為高考會計師考試,打好穩固之基礎。 |
| 我的學系 |
中國文化大學 會計學系 |
義守大學 會計學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 Python程式與數位創新隨著智慧物聯網(AIoT)及數位創新時代到來,開設「Python程式」、「數位創新」、「商業智慧與決策分析研討」……等,可幫助個人、企業及組織的優化工作流程與管理創新,也可提升管理決策的效率及效果,以引導多元學習視野及範疇。 未上傳圖片 會計師講座課程本系禮聘國際型會計師事務所所長或資深會計師(包括:EY安永、PwC資誠、KPMG安侯建業、BDO立本台灣、NEXIA日正、冠恆…等),蒞臨本系開設專題整合講座課程,並持續投入及深化理論與實務結合,以達到畢業即就業的目標。 未上傳圖片 會計實務實習本系於學士班四年級第二學期開設「會計實務實習」課程,期能增進學生對會計、審計與稅務實務的認識,學習就業必要專業技能,並實際體驗職場文化,培養學生養成工作責任及紀律、持續學習、人際互動、團隊合作、解決問題與溝通能力,達到「畢業即就業」教育目標。 |
稅務法規目標在於瞭解稅法之基本概念與架構,內容包括租稅的基本概念;租稅法的意義 ;稅捐稽徵法; 個人綜合所得稅、個人所得基本稅負制、遺產贈與稅及其他各稅等,使學生可獨立完成所得稅申報外,亦結合報稅服務等活動。 圖解:納稅服務 版權:義守大學
專業實習本課程主要使學生將所學應用於實務並增進其對企業作業流程之了解進而提昇其專業技能。本課程同時也讓學生認識自身的興趣與能力,俾助於未來職涯之選擇。 圖解:會計師事務所實習 版權:義守大學
投資理財規劃本課程主要目的有:一、建立學生投資理財的正確觀念。二、協助學生通過理財規劃人員專業測驗,取得證照。 圖解:證券投資大專院校知識競賽 版權:義守大學
會計人的未來本課程讓學生了解會計專業之輪廓並及早體驗創新實作之教學方法。會計人的未來課程內容包括會計專業領域之扎根實作小專題、優秀系友生涯發展分享、業界實務演說與定向產業參訪等四個部分,透過活動設計訓練學生觀察社會、構思問題、提出方案之基礎實作能力並引導學生孕育專長培養貢獻社會的使命感。 圖解:財政部高雄國稅局參訪 版權:義守大學 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
林素雯在屏東家鄉的父母依靠務農為生,大學填志願時,想著會計系畢業之後的工作較為好找,在學期間努力念書,畢業後也順利到會計師事務所服務。 畢業之後順利到會計師事務所服務,發現客戶常常不只問她會計問題,也會問許多法律議題,從一遍遍回答客戶的過程中,為了讓自己能夠與客戶、產業、法律接軌,在下班後也勤奮到政治大學攻讀法律碩士專班,希望能藉由讀書補充不足之處。 未上傳圖片
周佑達在求學的過程中逐步發現會計的樂趣,便一路鑽研進研究所。 經歷過勤業眾信、安侯建業聯合會計師事務所以及國稅局的工作經驗,深感會計、法律專業的一體兩面,毅然報考政大法研所以增進自身專業能力。 未上傳圖片
高銘謙身為家中的長子,從小父母對於教育與做人處事的態度都非常重視,但仍尊重我們對於未來自己人生的規劃與發展。 這種教育方式,培養了對於自己的生活有負責任與獨立思考的態度。 歷經事務所工作後,深深知道專業能力的重要,也更明確自己人生的目標-------成為一個具備專業知識的會計人。 未上傳圖片
張正道文化大學會計系畢業後進入安永聯合會計師事務所,從基層查帳員做起,憑著一股毅力,孜孜不懈於工作崗位上,於2014 年成為合夥會計師。 文化大學畢業後進入國際性會計師事務所工作,開始了多采多姿、不斷成長的審計人生,為了提供客戶專業優質的服務,對於財稅、會計準則及商業新知也需隨時更新,吸收最新的資訊,隨著出差國內外各地,執行各式案件,累積執業經驗之外,也增廣人生見聞,胸懷熱誠,積極參與會計師公會、社團及母系活動。 未上傳圖片
黃華瑋人生要走的路很遠、背負的責任很大,一時的挫折都是成長的養分,持續努力、保持謙遜的初心方能成就事業。 現職:國立成功大學管理學院副院長暨金融科技中心副主任 國立成功大學會計學系暨財務金融管理研究所特聘教授 曾獲李遠哲院長傑出人才基金會爭取海外青年學者獎項 入選美國楊百翰大學全球審計領域百大學者 |
圖解:劉仲晏會計師 版權:義守大學
劉仲晏允正會計師事務所所長 我在義大會計系求學之途中,遇到幾位不鐠的老師,給我協助很多,老師們都很用心教導我們,不管是在我研究所時期或考會計師期間,提供我很大的助益。
圖解:張志銘會計師 版權:義守大學
張志銘立鼎會計師事務所所長 師責硨容強大、資源豊富、可以引薦大型事務所等,擴展自己的人脈跟視野。
圖解:鄧雅旭會計師 版權:義守大學
鄧雅旭瑝柏會計師事務所所長 義大的會計系除了基礎諜程紮實,也提供很多實習與證照輔導的資源,讓我們能夠提早接觸業界。我覺得老師們都蠻用心教學,也很樂於提供職涯上的建議,對我幫助蠻大的。
圖解:徐建宇經理 版權:義守大學
徐建宇勤業眾信聯合會計師事務所經理 義守會計的師資相當優良,教授們都會運用個人的人脈讓學生在學習中與產業合作,對於未來的工作能夠提早認識及做準備。
圖解:詹志聰財務長 版權:義守大學
詹志聰樂迦再生科技財務長 重點學科的師資相當不錯,老師都有教學熱誠,若有心學習應可秒得老師的關愛,以及學業上相當深入的特別指導。當年承蒙恩師文祥不棄,無償指導了不下50題郝強中會計算題,以及給予未來畢業後規劃建議。 |
我的學系 |
中國文化大學 會計學系 |
義守大學 會計學系 |
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多元能力 |
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
40%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
40%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
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