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中國文化大學
經濟學系
世新大學
經濟學系
所屬學群 財經學群
經濟學類
財經學群
經濟學類
所在校區

校本部

111台北市士林區華岡路55號

資料準備中

學系特色

本系特色:
1.奬勵豐富化:獲系友與社會各界信賴,捐款設立奬學金。
2.學習系統化:系統性分類的四大領域選修課程。
3.應用具體化:具體落實經濟分析方法在社會議題的實務應用。
4.發展多元化:課程設計以實務與跨領域應用為導向。
5.時程彈性化:成績優異可提早畢業,為就業或進修預做準備。

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本系9位專任教師,皆具海內外經濟學博士學位;另聘有薛琦(前經建會副主委、證交所董事長)與徐仁輝(前財政部政務次長)兩位講座教授。辦學特色以產業研究、總體金融、特色課程(包含AI與數據分析、財經傳播)為課程三大主軸。本系有專屬「杜功英清寒助學金」及「最佳碩士論文獎」。此外,本系提供豐富的金融產業實習與就業機會,並輔導考取專業證照。另有國際交換、五年取得學士+碩士學位、境外實習、學生社團等學習活動。

學科意涵

本系教育目標是經濟理論與實務訓練並重,規劃基礎與進階的必修課程,使學生具備經濟學專業知識,同時結合「金融與財務」、「政策分析」、「產業經濟」、「數據分析」等四大學門的選修課程,搭配多元化之技術應用課程,學生將具備財經趨勢與社會實務議題的觀察與演繹能力。


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經濟學是一門社會科學,藉由觀察、提出問題、邏輯推論、建立理論、做出預測、最終以實際資料驗證預測的正確性,來分析經濟社會各種現象,並解決人類所面臨問題。例如價格、貨幣、經濟成長等。而教育、生育、健康、房地產、職業運動等與人的行為有關的社會現象,也是經濟學之研究範疇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

(1)邏輯思考:可從論述分析和語言表達兩方面,練習著看待事情或問題時,能提出自己的看法,並且能清楚完整說明自己的理由。而寫作便是一種可以同時訓練論述分析和語言表達的途徑。
(2)觀察紀錄:養成閱讀新聞時事和周遭事物的習慣,讓自己對所有事物都能抱持好奇心。學習將自己觀察到的事實紀錄下來,對此提出疑問、思考緣由、歸納重點並提出看法。
(3)案例討論:透過閱覽財經新聞,思考事件的起末及影響,參與各式學習活動,強化分析問題、解決問題、總結事件因果等能力、練習提出想法並與同學溝通討論,訓練自己的表達能力。

學習經濟學需具備良好的邏輯思維,要能夠從既定的設定與限制下,思考最佳的決策;對數字要有分析能力與敏感度,要能從數字的變化與差異中發現問題並進行分析;對於分析結果的解讀,必須具備科學分析的基礎架構進行批判並且利用簡潔的文字口語表達看法,寫出經濟意涵並做出結論。除各科(國文、英文、數學與公民)的基礎學習並進外,建議藉由財經相關雜誌或新聞報導、經濟學小說、諾貝爾獎得主相關故事、經濟學網路相關訊息等方式,多聽、多看、多涉獵,並保持對經濟重大事件的關注。

與相關科系之異同

經濟系所提供的基礎訓練是商學院各系的基礎,但本系的課程規劃可為理解商業與經濟活動,提供更深厚的訓練。
◎在必修課方面,「貨幣銀行學」是掌握金融市場運作重要的知識,也是財務金融領域的必備基礎;「國際貿易」和「國際金融」在跨國商業活動頻繁的現代社會,更是不可或缺的專業知識。
◎在選修課方面,經濟系提供了更多元化的學習方向,學生可依興趣與生涯規劃,自行搭配深入特定主題或廣泛涉獵不同主題的學習組合。

經濟學被稱為社會科學之母、商學之源,所強調的是經濟法則、市場均衡及政策影響等相關思考訓練,較之商學院其他學科著重於廠商角度有所不同。在經濟學背景的訓練下,要跨足財務金融、企管、國貿等領域相對容易,因此世新經濟系的學生在未來升學或就業市場均能有多元的發展。

生涯發展容易誤解之處

Q:經濟系就業出路是財金領域?
A:經濟系畢業生的職涯發展範圍很廣,金融專業人員、金融研究員、財務專業人員、市場調查/市調分析、財經新聞人員、 行銷與人資等,都是經濟系畢業生的可以發展的方向。

有人誤認經濟系畢業生只能從事金融業或報考公職。
其實,世新大學經濟學系畢業生最適合從事拓展新市場、建立新平台、創造新企業,進而震撼新世界!
世新大學經濟學系是誰的最佳生涯起飛點?志在打破舊均衡的創業家!

學習方法容易誤解之處

「太理論,不實際」是很多人對經濟學內容的誤解。
實際上,經濟學的教學重點在讓學習者了解經濟活動背後的原理,一旦理解其原理,那麼面對各種不同類型的經濟活動,都可以做出正確的判斷與決策。
更重要的是,未來無論在研究所、就業或是公職考試,經濟學都是常考的科目,熟捻經濟學會帶來意想不到的收穫。

一般人常誤解經濟學家喜歡使用數學,發展一些不切實際的理論。其實,每位經濟學家都是一說故事者,經濟學家習慣以數學的語言來說故事,藉此闡述他們對經濟現象的看法。本系除了用簡單的數學之外,更著重於數據的蒐集、解讀與分析。

補充提醒與說明

●嚴謹的學理基礎
個體經濟、總體經濟 札根基礎分析能力
貨幣銀行、金融市場 提供金融基本知識
國際貿易、國際金融 連結世界經濟運作
統計學、計量經濟學 培養數據分析技能
●實用的工具演練
統計軟體應用課程 提供統計分析工具
商用軟體應用課程 深化實務操作利器
巨量資料分析課程 學習建模預測未來

本系有許多其他傑出系友,如
王為中-美國朱尼亞塔學院終身教授
洪煜清-東京BMW集團商業智能經理
賴家瑩-非凡電視台記者/主播
呂漢威-知名財經分析師
王群瑋-星時代財經資訊有限公司負責人
李士杰-財政部國有財產署北區分署股長
邱忠岳-工研院產業科技國際策略發展所研究員
卓金和-臺灣電力公司綜合研究所研究專員
>>更多傑出系友可參考本系網頁
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 個體經濟學原理
    • 總體經濟學原理
    • 經濟數學
    • 會計學
    • 永續發展與社會科學
  • 大二必修
    • 中級個體經濟學
    • 中級總體經濟學
    • 統計學
  • 大三必修
    • 貨幣銀行學
    • 公共經濟學
    • 國際貿易
    • 國際金融
  • 大四必修
    • 經濟專題
  • 大一必修
    • 經濟學(一)
    • 微積分(一)
    • 經濟學(二)
    • 微積分(二)
  • 大二必修
    • 個體經濟學(一)
    • 總體經濟學(一)
    • 統計學(一)
    • 個體經濟學(二)
    • 總體經濟學(二)
  • 大三必修
    • 貨幣銀行學
    • 計量經濟學
    • 財政學
    • 統計學(二)
專業選修課程
  • 金融與財務學門
    • 投資學 投資分析 國際投資 國際金融市場 財務分析與企業評價 金融科技與創新服務 Python程式-金融分析應用 土地經濟與不動產投資 金融分析-Excel實作 貨幣與成長分析
  • 政策分析學門
    • 勞動經濟學 健康經濟學 健康保險與政策 健康照護產業分析 資源經濟學 環境經濟學 觀光與遊憩經濟學 福利經濟學 福利與環境政策分析 生態經濟學 國際經貿組織 台灣經濟分析 全球經濟問題分析 全球氣候變遷經濟分析
  • 產業經濟學門
    • 產業經濟學 產業組織與政策 企業與經濟 運輸經濟學 賽局理論 網路經濟學 資訊經濟學 通訊產業管理 企業的競爭策略與組織管理 運動經濟學 行銷學 網路行銷
  • 數據分析學門
    • 經濟大數據分析 經濟資料採礦 統計電腦軟體應用 Python程式設計與應用 Python程式-金融分析應用 金融分析-Excel實作
  • 個體經濟領域
    • 介紹個體經濟學的基本理論模型,包括市場供需、消費者理論、生產者理論、市場結構、外部性與一般均衡等部分,並透過討論熟悉分析與應用的方法。
  • 總體經濟領域
    • 使用國民收入、經濟整體的投資和消費等總體性的統計概念來分析經濟運行規律的一個經濟學領域。
  • 傳播與媒體經濟領域
    • 「數據與影視產業」課程學習影視產業生產結構、生產機制流程與關係。了解創造與散播影音內容在不同階段的技巧與過程及相關大數據分析。 「媒體市場」課程幫助學生使用經濟分析工具探索媒體問題,及其他媒體市場利潤的關鍵議題。
  • AI與數據分析領域
    • 資料科學是一門探索從資料萃取知識的跨領域專業,需要具備統計、電腦與專業領域等方面的整合技能。課程將學習資料科學的觀念、技術與習慣,包括R語言程式技術、資料處理技能、統計方法與溝通表達等能力。
特色課程
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經濟學系
適合從事工作
  • 金融專業人員

    在金融、投資相關企業、組織或部門中,從事有價證券受託買賣,如股票交易、期貨及選擇權等相關金融商品。


  • 金融研究員

    於銀行、證券公司、保險公司、投信公司等機構內,從事資料蒐集、分析、撰寫研究報告之工作,提供投資決策考量之工作。


  • 財務專業人員

    從事分析各項量化資料或資訊,提出與財務、稅務、投資、融資等相關之專業報告;督導並執行各項與資金有關之財務作業。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 財經新聞人員

    在平面、電子或各式新興媒體機構,從事經濟與財經新聞的採訪、撰寫、編輯、製作等工作


  • 金融投資人員

    負責對當前及未來的經濟及財務性質進行研究分析,擬定企業投資計畫。如系友韋立森(上海商銀副理)、呂漢威(知名分析師)、王群瑋(星時代財經資訊有限公司負責人)、王寧毅(統一證券投資顧問股份有限公司研究員)、鄧延俞(上海儲蓄商業銀行襄理)


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。如系友王為中(美國朱尼亞塔學院終身教授、Kdan Mobile Software Ltd.負責人)、洪煜清(東京BMW集團商業智能經理)、張梓瑜(雅芋興業負責人)


  • 統計學研究人員

    負責統計科學的研究與調查工作,並發展、改善統計方法 ,及對實際統計資料進行整合和解釋。如系友李士杰(財政部國有財產署北區分署股長)、邱忠岳(工研院產業科技國際策略發展所研究員)、卓金和(臺灣電力公司綜合研究所研究專員)、徐健華(台灣綜合研究院高級助理研究員)、張嘉玲(台灣經濟研究院副研究員)等


  • 教授/副教授/助理教授

    具有大專院校教師資格身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。張元(彰化師範大學財務金融技術學系教授)、陳谷劦(國立宜蘭大學應用經濟與管理學系教授)、李喬銘(佛光大學應用經濟學系教授)、高一誠(中原大學企業管理學系副教授)、高立翰(東吳大學會計學系副教授兼系主任)、朱紀仰(台北大學經濟學系助理教授)


系友生涯
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經濟學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
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