中國文化大學 政治學系 |
國立成功大學 政治學系 |
|
---|---|---|
所屬學群 |
法政學群
政治學類 |
法政學群
政治學類 |
所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
資料準備中 |
學系特色 |
本系成立於民國53年,是全台最早成立的政治學系之一,歷史悠久。學制包括學士班、碩士班及博士班,亦訂定有「學士班學生修讀碩士班辦法」,鼓勵優秀同學及早接觸進階學術訓練。 |
本系為南台灣重要之政治學研究與教學中心,重視「政治理論與方法」、「公共行政」、「比較政治」及「國際關係」四大課程領域的學習,並以溝通能力與國際視野的強化為目標,希望培養關懷社會、積極參與國內國際事務的政治與行政人才。本系也重視社會科學跨領域整合與多元研究方法的訓練,以增進政治學專業的實務應用。 |
學科意涵 |
按學術定義,政治學是在研究社會價值的權威性之分配過程,而這個過程往往又充滿權力關係。不論是家庭、學校或工作場所都充滿權力關係,可以說政治無所不在,因而政治學的研究涵蓋國際間與國內所有的社會關係(包括階級、種族、性別等),而不是只侷限於以政府為中心的各種制度與活動。 |
政治學想要探究人類社群如何組織以統治自己,尤其在過程中權力是如何取得、分配、與運作。許多研究以國家或政府為重心,試圖理解各國政治制度與政治行為的成因與影響,而我們也同樣關心衝突、援助、國際組織等國家之間互動的現象。 |
學習方法 |
課堂講授 分組報告 校外參訪 實習 圖解:政治實習說明會 微學分 圖解:公職輔考班 |
未上傳圖片 理論學習與邏輯推論:理解政治學中的重要概念與既有研究成果(例如「一人一票、票票等值」為什麼是好的呢?有哪些原因會讓一個國家發生民主化呢?),並以之作為基礎,判斷分析政治現象之間的關係。 未上傳圖片 案例分析:以各種政治理論為基礎,蒐集與個案相關的資料,以對於個案進行分析驗證。例如決策分析、人事組織規畫、國際外交決策等,均需要理論素養、理解個案、與觀察分析相關資料的能力。 未上傳圖片 數據分析:運用各種統計工具分析資料,以判斷政治現象之間的關係。資料的來源與類型很多元,除對於政治態度的調查之外,還有許多不同的資料蒐集方式與主題。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
(一)培養平時閱讀習慣,多看具獨立性的新聞報導與分析,瞭解事件的來龍去脈,思考為何會如此發展。並多與家人、同學、朋友討論相關問題,聽取不同意見與想法。 |
同學們可以透過新聞與報章雜誌的閱讀來知道目前臺灣及世界上發生的重要議題,培養自己對人文社會的關懷;而熟悉英文以及學習第二外語,更能以此閱讀其他國家的文獻。數學的原理與運算也很重要,因此不要放棄高中數學的學習。另外也可以嘗試練習獨立思考的能力,試著廣泛地搜集資料、並對資料進行客觀的詮釋與分析,根據事實與證據作出判斷,而不是受限於自己的主觀臆測。 |
與相關科系之異同 |
政治系相關的科系是公共行政系(或行政管理系)。政治系與公共行政系通常都隸屬於「社會科學院」,而公共行政算是政治系中的一個分支。這兩個系就像社會系與社工系一樣,部分專業科目是相同的,但政治學涵蓋的範圍更廣,而且更關注在權力與資源的分配。此外,政治系雖與法律系一樣同屬法政學群,但政治系僅著重在公權力行使基礎的公法學(憲法、行政法),與法律系還是有本質的差異。 |
本系專業課程包含「政治理論與方法」、「公共行政」、「比較政治」及「國際關係」四領域,因此涵蓋公共行政系與外交系的學習內容。政治學與社會學的差異主要在於研究對象,社會學研究整體的社會現象,而政治學則專注於權力的取得、分配、與使用,因此以國家與政府為核心。與法律系相較,政治學關心社會規範成型的過程與影響,因此主要討論立法前之政治互動與制度建立之後的影響,而法律系則集中於討論法律本身的內容與適用。 |
生涯發展容易誤解之處 |
除了參與選舉、擔任政治人物及幕僚、記者等之外,政治系的出路還包括公職人員、外交人員、民意代表助理、政黨組織行政工作、企業管理人員、國際組織或非政府組織的員工、傳播或公關公司的企劃或宣傳、智庫研究助理、社福團體的工作等。總之,本系學生的出路非常多元化,和大眾的刻板印象有相當大的差距。 |
政治學系畢業生的出路十分廣泛,除了公職(參與高普考與外交、調查局等特考)、政黨或社會團體從業人員、政策與法案助理、或修讀師培學程以擔任公民教師之外,媒體傳播、民意調查與資料分析、企業行政管理、人力資源等亦為畢業生的發展方向。 |
學習方法容易誤解之處 |
很多人都以為讀政治系即是為了要參與選舉、從政,或是成為電視政治名嘴等。其實現代的政治學涵蓋了社會學、經濟學、人類學、心理學等各相關領域的學問,且重視跨領域學習(所跨越的領域包括行銷與傳播、公關、科技、環境等),並培養多元興趣與能力(包括思辯能力、溝通協調、解決問題、以及批判能力等)。 |
政治學系並不是在教授如何從事政治實務活動,主要的學習內容在於培養觀察、理解與分析政治現象的能力。此外,政治學並非要求熟背制度規範,而更重視理解與實作,我們會學到如何界定問題、系統性地蒐集與整理資料、以及進行數據分析的能力。 |
補充提醒與說明 |
就讀政治系需關懷的面向很多,除了國際與國內政治,還包括公共政策、經濟、社會、公共關係、傳播與行銷、科技與環境等等。此外,我們還期望學生能夠兼具本土的關懷與國際的洞察。經過四年的專業訓練,本系學生會比其他科系學生有更寬廣的視野,將來在社會上也會更具有競爭力。 |
無 |
中國文化大學 政治學系 |
國立成功大學 政治學系 |
|
---|---|---|
核心課程地圖 |
|
|
專業選修課程 |
|
|
特色課程 |
新太空發展與戰略戰略發展和科技競賽左右國際秩序的變化,在政治領域尚未熱絡討論太空外交、狀況覺知、衛星遙測與軍事運用、人類太空活動的成熟、月球計畫與其他星球資源探勘、運用太空科技於號稱內太空的海洋發展,以及運用衛星達成地形不便之通訊,諸如無人機、 超智慧城市、無人駕駛、遠距醫療或教學等,無一不太空戰略相關聯。 圖解:授課教師鄭子真教授出版書籍 版權:https://www.wunan.com.tw 政治實習學生可以在各黨黨部與民意代表辦公室、非政府組織(NGOs)、基金會、公關公司等公私部門學習與歷練,獲得政治相關領域的初步體驗。近兩年約有60位同學參加政治實習,約有3/4會在民代辦公室/服務處、黨部/黨團及競選總部實習。 圖解:政治實習說明會 現代科技的政治面向現代社會的每個領域都會涉及政治,科技也不例外。科技對於現代生活的影響更是至深且巨,因此它對政治的影響也值得深入研究。本課程的目的是讓學生瞭解,現代科技如何影響政治的運作,以及科技如何成為政治運用的工具(例如社交媒體與大數據的科技會改變選戰的運作方式)。 版權:https://pixabay.com/ 政治資料視覺化政治科學是一門重視資料分析的學科,無論是選舉、政策評估或是行政管理,都有許多資料可供分析。在分析資料前,通常會透過資料視覺化的方式,來增進對於現象的理解與假設的初步驗證。本門課將重點放在不同資料類型的視覺化,諸如數值資料、文字資料、網絡資料與空間資料。 |
民意:理論與方法本課程之目的在幫助學生了解當前廣泛被運用的各種民意調查研究方法以及台灣民眾的重要政治態度趨勢。課程內容主要涵蓋下列主題: 1. 民意的本質與理論。 2. 民意調查的方法與技術。 3. 調查研究的實驗設計。 4. 審議式民意調查的操作。 5. 台灣民意的重要趨勢。 6. 民意與民主政治的關係。 圖解:民意:理論與方法課程概要 版權:國立成功大學課程地圖 應用統計本課程的目標在於使政治系的同學對於統計原理有所瞭解,並進而產生使用量化方法探索社會現象的興趣。課程重點在於帶領同學理解統計的基本概念,並結合資料科學的技術,透過操作軟體、實際運用統計分析(以R程式語言為主)。同學能學到如何描述與呈現資料,並進而根據資料特質歸納出有意義的分析。 圖解:應用統計課程概要 版權:國立成功大學課程地圖 國際關係課堂中結合理論與時事,藉由國際新聞、社會時事切入課本中的理論,讓同學們能更深入的體會與了解各學說的論點、發展起源、及該學說的利弊,進而對社會局勢進行深刻的反思,對於當前的國際局勢、國際關係更加認識,而非只是死背硬記課本上的知識。除此之外,老師於上課時會與同學問答、互動,讓同學們能發表自身意見。 圖解:國際關係課程概要 版權:國立成功大學課程地圖 |
中國文化大學 政治學系 |
國立成功大學 政治學系 |
|
---|---|---|
適合從事工作 |
|
|
系友生涯 |
版權:https://www.upmedia.mg
曲兆祥國立臺灣師範大學政治學研究所教授(已退休) 2002年,代表親民黨參選第九屆台北市議員落選,2014年擔任台北市政府公務人員訓練處處長。 2016年擔任臺北市政府研究發展考核委員會主任委員(兼任公務人員訓練處處長),後於2017年3月卸任主任委員,專任公務人員訓練處處長一職。 版權:https://www.upmedia.mg
仉桂美臺灣政治學與行政學學者,中華民國監察院第五屆監察委員。 自高雄女中畢業後,準備入大學就讀時,有關政治、法律科系為其入學首選。經中國文化大學政治學系畢業,進入台大政治學研究所後,碩士論文以「監察院在憲政體系中的防腐功能」為題。之後博士論文亦持續著眼於府際間之行政監督,題為「我國各級政府間行政監督之研究」。 版權:https://www.chienyeh.com.tw
余佳璋現任台灣新聞記者協會顧問、TaiwanPlus 執行長。中國文化大學政治系博士。 台視記者、主播;TVBS 新聞編輯;年代電視台主播、採訪組副組長;公視主播、主持人、製作人、國際新聞中心主任。 中國文化大學講師。 版權:https://www.facebook.com/yengafang/
顏若芳現任臺北市議會議員及民進黨全國黨代表。 曾任第12屆臺北市議員、民進黨發言人、青年發展部主任、新聞輿情部主任等多項黨職。 |
未上傳圖片
林飛帆原就讀國立暨南國際大學公共行政與政策學系,2008年轉入國立成功大學政治學系,在就讀期間,參與野草莓運動的成大靜坐,在此之後與志同道合的同學成立零貳社,被選為第一任社長。2011年從國立成功大學政治學系畢業,考取國立台灣大學政治研究所。 在畢業後,對於公共事務的關心越來越深厚,參與多項社會運動,包括針對旺中案、壹傳媒併購案的反媒體壟斷運動,林飛帆擔任反媒體壟斷青年名的招及人;聲援反台南鐵路東移;參與太陽花學運,擔任黑色導國青年陣線總指揮,為主要領導人之一。 未上傳圖片
林易瑩就讀國立成功大學政治學系,雙主修歷史系。在學期間,曾擔任零貳社第五任社長、校務會議學生代表、性別平等委員會學生代表、南榕廣場事件校務會議學生代表提案人、參選學生會長等;社會運動方面,曾參與翻媒體壟斷台南行動、三一八學運成大包車北上聲援之車長、成大罷課主持人及包圍國民黨部行動主持人。 於國立成功大學政治學系畢業後,考取國立成功大學政治經濟研究所,並且投入於政治活動,加入時代力量,從校園運動者轉變為地方政治工作者,為2018年時代力量的台南市永康區議員擬參選人。 未上傳圖片
謝承哲就讀國立成功大學政治學系,雙主修法律學系。 畢業後考取國立台灣大學公共事務研究所。 |
中國文化大學 政治學系 |
國立成功大學 政治學系 |
|
---|---|---|
多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
|
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
|
性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
|
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
|
展開