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中國文化大學 法律學系 |
玄奘大學 法律學系 |
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| 所屬學群 |
法政學群
法律學類 |
法政學群
法律學類 |
| 學系特色 |
本系以訓練法律專業人才為目標，自本系畢業除熟悉主要法律之內容外，並能掌握解釋與論述的實際操作方法，亦取得司律國家考試之應試資格，不論日後的生涯規劃是就業或繼續深造，均奠定足夠基礎；課程涵蓋國家考試科目及新興法律趨勢並擁有豐富且堅強的師資，另本系部分課程於延平分部(大新館)開課，鄰近司法院及各級法院檢察署。 |
本系以培養各種法律專業人才為教育目標，除基礎學科訓練外，強調法律實務及實習經驗之累積，提供學生個別學習輔導，同時為其分析適性之職涯規劃。為此，本系除持續強化軟硬體資源，配合各項證照輔導課程，協助學生能取得專業證照或通過國家考試外，也結合專業外語課程規劃有境外移地教學活動。 |
| 學科意涵 |
法律學系以培育法律專業與解決紛爭之人才為目標，是一種具有高度實用性的社會科學。透過系列課程養成法律思維、邏輯論證等能力。相關的課程包含傳統的民法、刑法、公法、商事法、國際法等領域，亦有新興的智慧財產權、勞動法令、金融監理等，並結合實務的訓練，以達前述之目標。 |
法律是一種由規則組成的體系，透過賦予強制力量以規範個人行為與社會秩序。法律學，以學習維持社會秩序之實體及程序法專業課程為主，涵蓋法律專業之訓練，透過民法及商事法、刑事法、憲法及行政法、國際法、法理學等課程，培育一般法律專業人才。 |
| 學習方法 |
授課老師以課堂講授方式並在教科書及輔助資料的幫助之下，從介紹法規之共通原則及規範內容開始，使學生了解基礎法學知識。 圖解:課堂講授 
針對實務上個案、現代社會問題或法律爭議的分析與討論，使學生能運用其所學到的理論及基礎，進一步進行法律解釋與適用。 圖解:案例演練 
透過實習、服務學習及法律服務社等方式，接觸案件當事人及參與實務運作程序，使學生能觀察到法律如何在實際生活中運用，預備好未來進入職場所需能力與特質。 圖解:實務實習 
透過分組報告方式，鼓勵學生團隊合作，透過小組分工與共同討論模式，讓學生化被動為主動，就特定議題進行探討，以訓練學生透過自我學習、練習獨立思考分析能力、了解團隊合作之重要性，並體驗共同解決問題之經驗。 圖解:團隊學習 |
1.課堂講授：由授課教師講授學理與實務見解，協助同學了解法律專業，並熟悉實務運作。 
2.個案解析：針對具體個案之脈絡進行解析，並探討相關法律議題，以釐清思考與處理流程。 
3.實習與實做：除了演練具體個案外，透過實習方案強化同學處理實務問題之能力。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
在高中階段最好的準備方式，你可以試著多閱讀各式題材的長篇小說、散文或社會議題論述，除培養對於文字的理解能力外，也可增進對於邏輯的訓練，如行有餘力時，也可嘗試撰寫長篇的閱後心得、書評等或對於自己有興趣事務的記錄，並試著從流水帳式的書寫，轉變為有邏輯、言之有物的闡述自己的想法或記錄，課餘時間更可多參與各種社會關懷活動，這並非只是為了升學所做，而是透過這些課外活動，讓自己接觸更多元的事物，從而發覺個人興趣與提升視野，這過程中還能建立各種人生技能，且於活動結束後，根據自身的參與，將這些學習到經驗與知識透過反思而加以分析與內化，進而構築成夠完整的自己。 |
1.參與有關社團增加自信心:透由社團同儕學習，可增進互助合群、拓展人際關係活絡並養成自信心，例如可參加演辯社訓練口條、穩健台風，或邏輯思維訓練團隊，培養思辨能力，或爭取講演競賽等學習歷程，均有助法律人儀態之養成。 |
| 與相關科系之異同 |
法律系係以修習法律為基礎，基礎課程包含憲法、民法、刑法、商事法及程序法等領域。雖整體教學著重於司法官、律師及司法專業人員等應備之法學知識，惟本系同時開設多元新興法律課程，如商標法、著作權法、公平交易法、勞動法及憲法訟訴法等，另亦有法律外文、經濟學及會計學等跨領域課程，提供有興趣的同學自行選修。 |
本系著重於傳統法律專業學科之學習。有別於財經法律系所重在經濟、貿易等法律，如：智慧財產權、經濟學、會計學、財政學等課程；或是有別於科技法律學系所強調商標、專利及科技領域之結合，本系仍重在法學理論與實務工作之結合，故針對傳統民商法、刑事法及公法學理探討及比較外，更著眼於實習、實作課程對於實務人才之培訓。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
法律學系常被認為生涯的發展僅侷限在司法官、律師、法制人員、政風人員等職務。事實上畢業後的選擇甚廣，除了各類公職特考(調查、移民、關務等)外，還有公證人、地政士、專利師等選擇，另外非營利組織及民間企業也是選項之一，可以從事法務、法令遵循、人事、核保、研究員等職務，在各行各業時常可見法律人的身影。 |
有認為學習法律係為了當律師、司法官，但現實上需要透過法律處理之狀況甚多，均需要法律專業人才，故學習法律有甚多出路，亦即如何透過邏輯的思維方式分析事理，並與當事人訂定策略、做出決策？會是法律人相當重要的課題。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
學習法律重點 |
法律是用來解決問題的強制規範，其背後代表著社會上對於行為與否的基本要求，但不意味著守法就必然合乎道德；社會上有認為學習法律係為了律師、司法官考試，但社會上需要法律處理狀況甚多，均需要法律專業人才；一般人也會誤認學習法律要一直背誦，但實情是透過法學教育，訓練邏輯的思維方式，以分析判斷事理。 |
| 補充提醒與說明 |
本系還有 |
玄奘法律學系 學長姐介紹 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)2861-0511 分機27107.27205.27305 信箱：crlldl@dep.pccu.edu.tw |
電話：03-5302255*5527 信箱：momichi@hcu.edu.tw |
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玄奘大學 法律學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
案例演練課程由教學經驗或實務經驗豐富的教授，藉由實務案例或考題爭點等進行延伸，帶領同學進行討論及演練，課程內容紮實外，也使同學有機會將理論及學說進行統整。 
校外實習由系上與政府機關、事務所及企業簽屬實習協議，提供同學利用寒暑假或學期間前往實習，使同學有機會前往業界，了解實務的運作，達到理論與實務的結合。 
法律服務藉由華岡法律服務中心對外接案，由 另配合教育部法治教育計畫，透過劇場方式，將法律觀念傳遞給同學。 
法學外文本系除傳統法學英文外，也開設法律學系外文文獻常用到法學德文及法學日文，提供同學英文以外的外文課程選擇。 |
暫無圖片 中華民國憲法憲法學是法學最基礎的科學之一，其作為所有法規範之基礎，是學習法學的敲門磚，其中，國家組織法規範主權者人民與其所受託之國家權力間的關係及國家權力彼此間的關係，憲法有許多基本的憲法原則作為框架秩序。除了國家組織之基本原理外，憲法學的核心在於基本權一章。如何處理人民作為基本權主體與國家，或其他基本權主體間 暫無圖片 刑法總則本課程之教學目標，在於使同學能對刑法總則的內容，有一體系性的了解，以建立刑法問題的思考及解決能力，及對實務見解的批判能力。上學期之課程著重在犯罪論體系之解明，特別是對於犯罪判斷流程中所應具之構成要件該當性、違法性及有責性之具體內容。 
民法總則民法總則為民法共通規範，是每個法律初學者最早接觸的民法課程，若能適當學習，對於各學科之領域將更為明顯，為此，本課程將藉由概念解釋出發，輔以體系說明及實例解說，協助同學認識民法的基本觀念，並為進一步研習法律課程奠定基礎。 
法學德文德文其重要性在國際上雖不及英文，但由於台灣法學繼受德國法甚為明顯，故同學若想透過語言學習而深入了解台灣法律體系，經由德語法學論述之研讀，有助於豐富其對於相關規範之背景知識、見解間之爭論及個別討論。為能使學生增加學習閱歷，本課程除直接以德語文獻為教材外，更搭配境外移地教學活動強化同學對於語言之學習。 |
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玄奘大學 法律學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:https://famousbooklist.blogspot.com/2016
周俊吉信義企業集團創辦人，周學長常以「該做的事說到做到，各位的工作人生才能走得長久，走得穩健，走得心安理得。」一語，作為勉勵的話語。 1981年創立信義房屋，秉持著「信義立業，止於至善」的理念，積極落實企業社會責任，1994年成為房仲業第一品牌。 
版權:中華民國法務部官方網站
蔡清祥現任中華民國法務部部長。 法務部調查局局長 最高檢察署主任檢察官、檢察官 法務部司法官學院院長 法務部常務次長、主任秘書、檢察司司長、副司長 臺灣士林、桃園、基隆、苗栗地方檢察署檢察長 福建金門地方檢察署檢察長 臺灣高等檢察署、臺灣高等檢察署花蓮檢察分署檢察官 臺灣新北、花蓮地方檢察署主任檢察官 臺灣臺北、新北、彰化地方檢察署檢察官 
版權:臺灣高等檢察署官方網站
邢泰釗現任臺灣最高檢察署檢察總長。 臺灣高等檢察署檢察長 臺灣臺北地方檢察署檢察長 法務部政務次長 臺灣高等法院花蓮分院、福建高等法院金門分院檢察署檢察長 臺灣高雄、屏東、雲林地方法院檢察署檢察長 臺灣高等法院檢察署檢察官 臺灣高等法院高雄分院檢察署檢察官 臺灣臺北、士林、苗栗地方法院檢察署主任檢察官 臺灣臺北、桃園地方法院檢察署檢察官 臺灣桃園、彰化地方法院檢察處候補檢察官 
版權:國立政治大學法學院
許政賢國立政治大學法學院院長，許師以「以聖賢智慧為鑒，認識自我，愛己所做，在愛與工作中求其平衡，在工作中實現利他價值，以外在成就涵養內在快樂，追尋內心悅樂之泉源。」一語，為未來願景。 政治大學法學院副院長兼法律學系主任 政治大學法學院副教授、助理教授 成功大學法律學系助理教授 司法院民事訴訟法研究修正委員會委員 法務部民法債編研究修正小組委員 法務部司法官學院司法官訓練委員會委員 臺灣新北(板橋)地方法院法官兼庭長 司法院司法行政廳調辦事法官(兼科長) 臺灣高雄、屏東地方法院法官、候補法官 |
林育丞家人對他說，只有念法律才能保護自己，且國家幾乎都由法律人管理，讓他在大學聯考最後一屆考進玄奘大學法律系。上大學後，他鍾情於搖滾吉他並擔任熱音社社長，但他同樣認真念書，是大學學生議會會長，參與各種法律研討活動，畢業沒多久，就考上專利師證照，專攻企業商標及智慧財產權的申請。 林育丞從玄奘大學法律系畢業以後，立志成為智慧財產權的專利師，十年來的實務經驗，他已經完成先進國家立體商標代理註冊登錄，是台灣第一位獲得歐、美、日、韓、大陸以及香港的國際立體商標代理認證的專利師。他也鼓勵學弟妹，可以熱愛興趣，但也要把握念書的時刻，只要是做對的事，永遠不嫌晚。 
張博鍾法律對所有大學新鮮人一樣，都是平等的科目，所有法律人都需要重新學習，而法律的學習，首重邏輯，其次是價值衡量以及對社會的觀察與了解，但如果沒有邏輯推論，便無法有效地說理服眾；其次法律書籍為求精簡，多半使用略為文言說理，並夾雜多重否定的句型，因此有必要對照法院判決或決議，以釐清實務見解。 張博鍾於2012年畢業，2014年律師高考及格，創下私立大學創下應屆考上律師之佳績。他勉勵系上學弟妹，只要常常把自己當初讀法律系的理想、抱負和目標堅持到底，在你讀書最艱難的時候勉勵自己，認真苦讀4年，「法律不會虧待你，一回報就是一輩子」。 
黃凱鴻１．廣泛涉略社會科學，不限於法律專業 ２．參與社團或班級活動，學習與他人接觸及互動 ３．把握實習機會，累積實務經驗 擔任地政士並無業績壓力，但要夠細心才能為客戶提供好服務，同時也要學會如何與客戶相處、應對進退，才能因應五花八門的提問。此外，地政業務除了土地登記事務外，相關稅務方面也要略知一二，包括贈與稅、遺產稅以及不動產買賣的所得稅、增值稅等諮詢服務，始能提供客戶全方位的服務，對此，保持學習動機多所涉略有其必要。 |
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玄奘大學 法律學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
30%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特質 |
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
25%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
50%
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