校本部

111台北市士林區華岡路55號

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402 台中市南區興大路145號

文大生命科學系坐擁陽明山天然生態資源，課程涵蓋生醫分子技術與生態保育。我們主打師徒制，鼓勵學生及早進入實驗室參與癌症疫苗之開發、天然物於人體健康之應用、自然資源與環境生態保育、氣候變遷下的生物環境適應機制，及開發大數據在生物研究上之應用等工作。並結合校內大量的跨領域學分學程及專業學分學程，讓學生自由選擇透過培養第二專長，讓生命科學的本業潛能得到最大化的發揮，更能具備跨界解決問題的實力。

本系具有極優質的學習、研究環境與師資陣容，包含了生態、演化、生理、分子生物、基礎醫學、尖端生物科技等主要生命科學領域，以及病毒、微生物、植物、動物等所有生物類群。本系提供全方位具有彈性的課程和學習環境，讓有志於生態保育、研究教學或生物技術產業等基礎研究和應用科技的年輕人，能獲得最完整之教育訓練。

生命科學涵蓋極廣，學科範疇涵蓋互有關連的生物構造、生理生化、遺傳學、動物行為、生態演化及神經生物學等領域。除了基礎的學術研究外，生命科學在應用層面更是與人類生活息息相關，廣泛延伸至醫學保健、生技製藥、農業食品及自然保育等產業，是致力於解決全球環境挑戰、提升人類與萬物福祉的重要領域。

近年來生物科學在生態系統與分子演化、個體生理與神經科學、微生物科技與細胞生化、幹細胞醫學與基因體學等領域的飛躍進展，使人類得以由系統至分子層次瞭解生物之各種機制，進而更能掌握生物特性，開創出嶄新的分子生物技術，並結合生物技術於產業，創造新興市場與產業。

■養成長期閱讀與探究習慣：持續閱讀生命科學相關科普文章、學術報導或自然觀察筆記，練習整理重點、提出問題，培養科學閱讀、批判思考與資料統整能力，為日後文獻導讀與專題研究打基礎。
■參與實作與團隊活動：加入社團或長期志工服務，實際動手操作實驗、野外觀察或專案分工，培養團隊合作、溝通與問題解決能力。
■累積觀察與記錄經驗：養成定期自然觀察（校園、附近公園或野外）並寫下筆記、拍照或簡單數據記錄的習慣，訓練細心觀察、資料收集能力。
■嘗試完成小型專題或報告：利用高中探究與實作課程、科學展覽或自主學習計畫，練習從選定主題、查資料、設計方法到成果呈現的完整流程。

在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在生物研發產業上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，需要具備歸納與融會貫通的能力，可以參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，有助於提升自己的觀察力及歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。此外，與國際接軌一直是科技人需要具備的能力，提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

本系與生物科技系、生物醫學系、生態學系等易混淆。生技系偏產業應用技術；生醫系聚焦人體健康與疾病；生態系側重保育與環境。本系則同時涵蓋分子與細胞生物、生態與演化兩大學群，並特別重視從文獻導讀、專題討論到專題研究的完整訓練，適合尚未確定方向的學生，入學後仍可彈性探索並選修對應課程。
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本系整合發展生物科學師資(約30位)、教學研究空間資源(含溫室、動物飼育室)、圖儀設備、研究題材及相關智庫與技術支援，打造出極優質的學習研究環境，為國內培育生命科學人才紮根。本系主要包含三大學群：生物多樣性學群、生理學群、生醫科技學群，為全國生命科學學群中發展最完整的系所。

生命科學系畢業後並不是只能當老師或做研究。有許多與生態、醫學、製藥、美妝、食品沾上一點邊的產業都會有生命科學專業的人力需求；具體的工作內容有藥品研發、智慧財產相關法務、環境教育師、生態導覽、生技專利師、環境顧問業、法醫與鑑識人員、農場經營、養殖業等。而公部門也有相關的技術或行政人才職缺。
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網路上常有文章分析生命科學系 CP 值低，書念得多，畢業後報酬卻很普通。真的是這樣嗎？首先要分析生命科學系適合你嗎？在有興趣的領域中紮實的學習(學理及實驗操作)，雖很辛苦但會非常充實，大學部生科系課程是生物領域的基礎科學，可發展的領域非常多，須放大格局才能看見生命科學無窮價值。

高中生常以為生命科學系只要背誦教科書、少動手做實驗。實際上，本系課程強調實作與研究能力培養，從實驗操作、野外調查到專題研究皆需養成主動學習、積極討論與動手做實驗的習慣。

進入本系與高中端較不同學習方式為：(1)教科書大多為英文原文書 (2)須具備自發性學習精神 (3)注重實驗操作

本校各類跨領域學程、雙學位或是輔系，都不需要再繳交額外學費。
本系提供美國普渡大學雙聯學位、夏威夷大學3+2學程、與日本琉球大學合辦全英語田野生物學課程及姐妹校交換機會；暑期實習合作單位有華聯生技、葡萄王、關渡自然公園、動物園等。
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生命科學系是基礎科學，有堅固的基礎能比別人看得遠、更具創新及研發能力，是具有挑戰性的學系！